1安徽中考文言文对比阅读试题精编鱼我所欲也(节选)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则...
第2讲课外文言文阅读1考纲要求1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。2.翻译浅易文言文中的句子。3.理解浅易文言文的基本内容。4.领会浅易文言文中作者的写作意图。考查情况考试题型词语解释、断句或句子翻译、问答题形式的文段整体理解及主观思考题。题量3个小题。分值9分。词语解释3分,断句或句子翻译3分,问答题形式的文段整体理解及主观思考题3分。评分要求断句题注重句读的正确与文义的通畅相为表里;翻译题注重关键词语的...
中考语文总复习 第1编 古诗文积累与阅读 专题三 文言文阅读 专项训练二 文言文比较阅读课件 语文版
第二模块阅读第6部分文言文阅读第1讲课内文言文阅读考纲要求1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。2.翻译浅易文言文中的句子。3.理解浅易文言文的基本内容。4.领会浅易文言文中作者的写作意图。考查情况考试题型1.翻译题:对重点实词的理解,对重点句、关键句、典型句的翻译。2.理解填空题:对重点句、关键句、难句的理解填空,对文段内容的理解填空,对全文内容的整体理解填空。3.选择题:考查学生的分析综合能力,选项涉及的内容包...
中考语文总复习 第1编 古诗文积累与阅读 专题三 文言文阅读 专项训练一 课内文言文阅读课件 语文版
1寓教于乐素养“天天看”《弹歌》《吴越春秋》一书中记载的《弹(dàn)歌》，据说是远古时代的一首歌谣。歌谣曰：断竹，续竹；飞土，逐肉。①翻译成现代汉语：②这首歌谣以极其精练的语言生动形象地描绘出原始人群的情景。2答案：①砍断那粗大的竹竿，用弓弦接好两头；弹射出弹丸快如飞，去捕猎那禽鸟走兽。②制造弹弓狩猎3谨记6字诀防范6失误“理解并翻译文中的句子”侧重于考查对句意的理解和表述，具有综合性的特点。此考点一...
中考语文总复习 第1编 古诗文积累与阅读 专题三 文言文阅读 专项训练三 课外文言文阅读课件 语文版(1)
古代诗文阅读——文化传承与理解第二部分题型突破篇第5讲文言文分析综合题返回导航第二部分古代诗文阅读——文化传承与理解第1轮语文把握文意分析综合题，考生必须在通读全文、了解大意的基础上才能做题。本考点就是帮助考生疏通文意的。其错误点往往是曲解文意、张冠李戴、时空错位、无中生有和强加因果等几种。一般在对文中关键词语的理解上设置干扰，或者故意混淆传主的生平事迹，把这个地方的事情写到那个地方去，把这个时...
文言文通假字大全1．悟言一室之内。(悟，通“晤”，面对面)2．虽趣舍万殊。(趣，通“趋”，往，取)3．亦由今之视昔。(由，通“犹”，犹如，如同)4．举酒属客？(属，通“嘱”，劝酒)5．浩浩乎如冯虚御风。(冯，通“凭”，乘)。6、然是中有深趣矣!无忽。“硕鼠硕鼠，无食我麦!”孟尝君使人给其食用，无使乏。“苟富贵，无相忘”(无，通“毋”，不要)7、满坐寂然，无敢哗者。（坐：同座；座位。名词。）8．匪来贸丝，来即我谋。(匪...
必修三文言文基础知识梳理寡人之于国也一、指出下列句中的通假字并解释1．则无望民之多于邻国也通“”，释义：2．颁白者不负戴于道路矣通“”，释义：3．涂有饿莩而不知发通“”，释义：4．直不百步耳通“”，释义：5．狗彘食人食而不知检通“”，释义：二、一词多义1、数①数罟不入洿池数：②数口之家，可以无饥矣数：③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较数：④扶苏以数谏故，上使外将兵数：⑤愿令得补黑衣之数数：⑥蒙冲斗舰...
小升初文言文阅读练习(一)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”1.翻译句子。①郑人有欲买履者：②先子度其足：③而置之其坐：3.郑人买履告诉我们什么道理?4.文中的之字解释。①而置之其坐()②至之市()③而忘操之()④反归取之()⑤何不试之以足()(二)1王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛...
文言文整体阅读技巧高考选文标准：文不甚深言不甚俗文言文阅读技巧之如何读懂选文（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后...
江苏省邳州市许集小学杨春早人教版部编本（2019）小学语文三年级下册独家授权百度文库提供付费下载百度搜索“杨春早”，收藏我的文库主页可随时查看最新精品课件文言文与现代文的不同文言文语言精练简洁。文言文的概括能力强。文言文读起来动听。1看—看注释学习文言文的技巧2联—联系上下文3查—查资料书4读——反复多读几遍5注——重点疑点做批注学会生字读通全文理解意思小结反思学习文言文的步骤sòng宋宋朝宋国姓宋gēng耕...
文言文特殊句式复习1、判断句1、判断句（1）主语后用“者”，谓语后用“也”表示判断。如：陈胜者，阳城人也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）主语后单用“者”，或谓语后单用“也”表示判断。如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（4）“者”、“也”全不用。如：臣本布衣。此悉贞良死节之臣。1、用“者”或“也”表示判断。这是典型的文言判断形式。（3）“者也”在句尾连用表示判断。如：城北徐公，齐国之美丽者也。...
文言文特殊句式专题练习(一)1、选出不属于判断句的一项()A、城北徐公，齐国之美丽者也B、然而不王者，未之有也C、无伤也，是乃仁术也D、斯固百世之遇也2、选出不属于被动句的一项()A、予犹记周公之被逮B、洎牧以谗诛C、以其无礼于晋，且贰于楚也D、智勇多困于所溺3、选出不属于宾语前置句的一项()A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者B、闻道百，以为莫己若者C、安在沛公能急人之困也D、何由知吾可也4、选出不属于定语后置句的一项()A...
小学课外文言文阅读练习及答案(一)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”1.翻译句子。①郑人有欲买履者：②先子度其足：③而置之其坐：3.郑人买履告诉我们什么道理?4.文中的之字解释。①而置之其坐()②至之市()③而忘操之()④反归取之()⑤何不试之以足()(二)1王冕者，诸暨人。七八岁时，...
