小学《科学》三年级上册1身边的植物板块：教学课件第二单元身边的动植物1李时珍李时珍（1518年—1593年），字东璧，号濒湖，晚年自号濒湖山人，湖北蕲州（今湖北省黄冈市蕲春县蕲州镇）人，汉族。李时珍是中国明朝也是中国历史上最著名的医学家、药学家和博物学家之一，其所著的《本草纲目》是本草学集大成的著作，对后世的医学和博物学研究影响深远。达尔文称赞它是“中国古代的百科全书”。2植物植物（Plants）是生物界中的一...
第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现11.阅读教材，体验科学家发现生长素的历程，并对相关实验进行分析。2.画图解释生长素的分布与植物向光性的关系。3.结合教材图3－6和技能训练，分析植物体中生长素的极性运输。目标导读重难点击向光性的产生原理。2课堂导入方式一：古人有诗：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。推测植物的这种特性与环境因素光照有关。这说明人们很早就发现了植物有朝向光源生长的特性，经过人们长...
1时间：90分钟满分：100分一、单项选择题(每题2分，共40分)1．下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是()A．杨树顶芽的生长B．燕麦胚芽鞘尖端下部的弯曲生长C．番茄子房发育成果实D．桃树侧芽生长受到抑制【答案】A22．下列有关植物激素的描述，错误的是()A．植物激素必须与受体结合后才能发挥作用B．植物激素具有调节作用，但不直接参与细胞的代谢C．植物激素都是由特定的组织细胞产生的微量有机物D．外界因素会影响激素的合...
第3节植物的主要类群1知识点一知识点二知识点三知识点一苔藓植物个体矮小,密集生长于潮湿环境1.苔藓植物的生活环境苔藓植物常常生活在阴湿的地面、背阴的墙壁和树皮上。2.苔藓植物的主要特征(1)苔藓植物没有真正的根,它的假根没有吸收水分和无机盐的功能,只起固定植物体的作用。(2)茎弱小,没有输导组织。(3)叶片绿色,小而薄,除进行光合作用外,还能吸收水分和无机盐。2知识点一知识点二知识点三3.常见的苔藓植物(1)葫芦藓葫芦藓...
1与高等动物相比，植物的形态结构要简单得多。它们没有神经系统，对外界刺激的反应自然就不如动物灵敏。那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？与高等动物相比，植物的形态结构要简单得多。它们没有神经系统，对外界刺激的反应自然就不如动物灵敏。那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？第3章植物的激素调节第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现1在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。植物的...
专题6植物有效成分的提取1课题1植物芳香油的提取2目标导航预习导引1.设计简易的实验装置提取植物芳香油。2.能说出提取植物芳香油的基本原理。3.研究从生物材料中提取特定成分的方法。4.初步学会某些植物芳香油的提取技术。3目标导航预习导引一二三一、植物芳香油的来源天然香料的主要来源是动物和植物。动物香料主要来源于麝、灵猫、海狸和抹香鲸等,植物芳香油可以从50多个科的植物中提取。提取出的植物芳香油具有很强的挥发性,...
专题整合提升专题6植物有效成分的提取1知识系统构建热点考题集训规律方法整合内容索引2知识系统构建3压榨萃取挥发NaCl无水Na2SO4石灰水萃取过滤4必背要语1.植物芳香油具有很强的挥发性，主要包括萜类化合物及其衍生物。植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等。3.橘皮精油的提取一般用压榨法。其流程是：石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油。2.玫瑰精油的提取一般用水蒸气蒸馏法。其流程是：鲜玫瑰花＋清...
第9课时月季的花药培养专题3植物的组织培养技术1学习导航1.阅读教材P37“(一)被子植物的花粉发育”，理解被子植物花粉发育的过程。2.阅读教材P38“(二)产生花粉植株的两种途径和(三)影响花药培养的因素”，掌握产生花粉植株的两种途径及影响因素。3.通过阅读教材P39“实验操作”，掌握花药培养的选材方法、材料的消毒及接种和培养。重难点击1.说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径。2说出影响花药培养的...
第二节植物细胞工程的应用第二章细胞工程1学习导航1.举例说出植物组织培养技术的应用。2.简述人工种子的制备方法、过程及其意义。3.举例说出植物细胞培养技术的应用。重难点击举例说出植物组织和细胞培养的应用。2课堂导入方式一拯救国家极危植物——虎颜花虎颜花为野牡丹科单种属植物，原产广东，为罕见的野生观赏植物，有重要的科研价值。虎颜花叶片基生，叶形巨大、美丽，呈心形，上有老虎斑纹，故称虎颜花。国际自然保护联...
第19章植物的生殖和发育第2节植物的生长发育（1）11.(1)是___,(4)是___,(6)是___.花的雄性部分叫___,雌蕊包括____(序号)2.植物形成果实必须经过开花,___,___等过程.一朵桃花受精后,发育成桃子的部位是___,发育成种子的是___,在桃花子房中有__个.食用的部分是___发育来的.3.人工营养繁殖方法有很多,葡萄用___,桃树用___,草莓用____.组织培养是植物快速繁殖的技术,它的原理是复习,巩固2学习目标1.概述种子的形态和结构。2.尝试画...
1绿色植物是一个巨型的生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，利用二氧化碳和水作为原料生产出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，绿色植物光合作用的主要产物是什么呢？2实验:绿叶在光下制造淀粉目的:说明绿叶在光下能制造淀粉。材料用具:实验过程:盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水a.暗处理b.部分要遮光c.照光d.酒精脱色f....
第一节植物的生殖第二课时1植物的营养繁殖很多植物不经过两性生殖细胞的结合，直接由根、茎、叶脱离母体后，重新长成新个体。什么叫植物的营养繁殖？植物依靠营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖，也称为无性生殖2观察植物的营养繁殖长出新芽长出不定根3思考与讨论•在日常生活中，你还知道哪些植物可以通过营养器官繁殖后代？•月季的茎、柳树的茎、秋海棠的叶等也可以通过营养繁殖产生后代。•利用什么方法，能够使一株...
地球上有多少种植物?中国有多少种植物?湖南有多少种植物?校园内有多少种植物?1认识周围的植物1.任务布置我们周围有哪些植物？知道它们的名字吗？2认识周围的植物2.分组活动辣椒的果实有红的、青的3认识周围的植物2.分组活动“粗糙”是手的感觉、眼睛获得的信息“香”是鼻子感觉到的信息“红青”等颜色信息则是眼睛获得4认识周围的植物3.汇报整理观察记录表地点：____时间：_____记录人：____我们认识的植物教师教我认识的植物不...
专题整合12物质的提取不同物质的提取是根据其理化性质的不同来进行的,因此在提取某物质时,应先明确该物质的理化性质,然后再选择适宜的提取方法进行提取。各种常见物质提取方法比较提取物质提取方法提取原理步骤DNA盐析法①在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同②不溶于酒精,但某些蛋白质溶于酒精①溶解在物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液中②加水稀释NaCl溶液,使其物质的量浓度为0.14mol/L,使DNA析出,过滤③溶解后加入冷酒精析出3提...
第五章第五节植物的开花和结果整合课1123457810花瓣花药花丝花萼花托611花柄柱头花柱胚珠子房壁子房雌蕊雄蕊9花粉2认识花的结构及制作康乃馨、百合花贴花标本学习目标：1.认识花的结构，制作百合花、康乃馨花贴花标本。2.培养学生的动手能力，分析问题解决问题的能力。3.培养学生的制作贴花标本的技能。3解剖花并观察花的结构A组百合花B组康乃馨花目的：识别花的结构器材：镊子、放大镜、解剖刀、胶带【合作学习】4活动一：观察...
第三章植物的激素调节第一节植物生长素的发现1植物的向性运动向光性、向地性、向水性、向肥性植物体受到单一方向的外界刺激而引起的一种定向运动2植物感性运动不定向3植物生长素的发现过程一、达尔文的实验二、詹森的实验三、拜尔的实验四、温特的实验4(1)胚芽鞘：单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外的锥形鞘状结构。在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，保护着胚芽出土时不受到损伤，随后为胚芽所突破。1、达尔文的实验5①在单向...
2.1.1植物细胞工程的基本技术专题22.1植物细胞工程11.以胡萝卜的组织培养为例，简述植物组织培养技术的原理和过程。2.结合教材图2－5，描述植物体细胞杂交技术的原理和过程。目标导航重难点击1.植物组织培养技术的原理和过程。2.植物体细胞杂交技术的原理和过程。2方式一：“君子”兰的快速繁殖课堂导入3“春风欲擅秋风巧，催吐幽兰继落梅”，素有“天下第一香”之称的兰花，以其优美高雅的叶片和芳香艳丽的花朵，成为自古以来...
12人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。3光合作用•原料：二氧化碳(CO2)、水(H2O)•场所：叶绿体•条件：光•产物：有机物(贮存了能量)、氧气(O2)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用...
5.1植物种子的萌发1学习目标：1、学习合作探究并描述种子的结构。2、展示“种子萌发需要的自身条件”实验成果，总结种子萌发的必要条件。2请大家三分钟时间自学教材63页到64页上两行结束!3小组讨论并回答下列问题：1、说说这些种子有什么不同？2、它们又有什么相同点？活动一：观察植物的种子4观察方法：按黑板上的步骤，从外到内依次观察，小组讨论并回答下列问题：1、大豆的种子呈什么形状？其凹陷处是什么结构？有什么作用？...
显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔压片夹细准焦螺旋转换器粗准焦螺旋镜筒目镜物镜遮光器反光镜复习提问！13.1植物细胞的结构与功能3.1植物细胞的结构与功能2学习目标1、阐明植物细胞的基本结构及主要功能。2、尝试制作临时玻片标本，并观察细胞结构。3------(A)(G)-------------------(D)----------------------（C）(E)-----------------(B)(F)-------------一、植物细胞的结构与功能细胞壁细胞核液泡叶绿体线粒体细胞质细胞膜4...
