第四课时小数乘分数一、学习目标〔一〕学习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕六年级上册第8页例5情境图。本局部的教学是在学生掌握了分数乘法的根底上进行的教学。通过教学,根据分、小数的数据特点灵活选择计算策略,为教学例6、例7的分数混合计算和简便计算奠定根底。〔二〕核心能力根据分数、小数的数据特点灵活选用计算策略,提高运算能力。〔三〕学习目标1.在自主探索小数乘分数的计算方法的过程中,自由地表达自己的想法,体...
静宁县实验小学五年级数学（科目）下册第四单元教学设计静宁县实验小学五年级数学（科目）下册第四单元教学设计教学内容分数和小数的互化（二）教学课时一课时课型练习课主备教师教学目标1.通过教学，使学生巩固对分数和小数互化方法的理解和掌握，并学会判断一个分数能不能化成有限小数。2.培养学生的计算能力和观察能力。让学生关注互化结果，促进有意识记一些常见的分数、小数互化值。重难点正确、熟练地进行分数与小数的互...
文林小学教案设计五年级数学学科主备人：王滨使用日期：2013年月日教学内容分数和小数的互化练习教学目标1．通过教学，使学生巩固对分数和小数互化方法的理解和掌握，并学会判断一个分数能不能化成有限小数。2．培养学生的计算能力和观察能力。3．培养学生认真审题的习惯。教学重点正确、熟练地进行分数与小数的互化。教学难点学会判断一个分数能不能化成有限小数。学生已有知识基础或生活经验前面学生已经掌握了分数小数互化方...
北师版四年级数学下册小数的意义与加减法单元测试（三套）小数的意义与加减法第一套一、专心填一填（每空1分，共26分）1、把“1”平均分成1000份，其中的1份用小数表示是（），也可以用分数表示（）。2、0.4里面有（）个0.1，0.025里面有（）个0.001。3、100.0103读作()，五十点五零写作()4、6.09的6在（）位上，表示（）个（），9在（）位上，表示（）个（）。5、请根据下面这段话填空：星期天，阳阳走了1.02千米，到文具店买...
苏教版五年级数学下册教学目标1、使同学们经历分数与小数互化的探索过程，能熟练地进行分数与小数的互化。2、在探索的过程中，培养大家良好的学习习惯，树立学好数学的信心。比较下面各小数的大小0.50.751.30.9870.850.805<>>你是怎样比的？在小组里交流。0.5米是1米的一半，米超过了一半，所以米比0.5米长。43430.54343=3÷4=0.75所以米比0.5米长。43把化成小数。430.750.5>把、化成小数。2596525965＝0.36≈0.833(除不尽的保...
?小数的读法和写法?同步练习一、单项选择题1.下面各数,读数时只读一个零的是〔〕A.100.07B.1.005C.2.00502.由2个十,2个百分之一组成的数是〔〕A.20.2B.20.02C.20.0023.8.005读作〔〕A.八千零五B.八点五C.八点零五D.八点零零五4.下面各数,读数时只读一个零的是〔〕A.200.08B.3.006C.5.09005.下面的小数,只读出一个“0〞的小数是〔〕A.900.05B.200.003C.2019.86.以下数中数字“3〞表示“三个百〞的是〔〕A.3597.05B.5369.74C.6542...
?小数的意义?同步练习一、单项选择题1.以下说法中,正确的选项是〔〕[A.近似数1.8与1.80表示的意义一样B.4.5万精确到万位C.小红测得数学书的长为21.0厘米,21.0为准确数D.2.00有3个有效数字2.0.81与0.8100两个小数〔〕A.大小不同B.意义相同C.大小和意义相同D.大小相同3.一个小数的小数局部最大的计数单位是〔〕A.0.1B.0.01C.0.000014.末尾一位是千分位的小数是〔〕位小数．A.一B.二C.三5.由5个一,9个十分之一,2个千分之一组成的数...
Fpg小數乘除法應用題（一）1、一臺榨油機每小時榨油0.45噸，4臺這樣の榨油機3.5小時榨油多少噸？2、小華和小川兩人同時從乙地分別向甲、丙兩地背向而行，小華每小時走3.2千米，小川每小時走2.6千米，走了4小時兩人相距多遠？3、10千克油菜籽可以榨油3.8千克，照這樣計算，1000千克油菜籽可以榨油多少千克？4、光明小學採用樂節約措施後每個月節約用水3噸，如果每噸水2.8元。光明小學全年可節約水費多少元？5、一只梅花鹿高1.46...
小数的大小比较小数的初步认识一、复习导入一、复习导入比较下面各数的大小。小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。你是怎样比较整数大小的？161228382863841029978＜＞＜＞1.仔细观察，你知道了什么信息？2.你能比出他们的名次吗？二、情境引入，探究新知二、情境引入，探究新知（一）收集信息，明确问题3.你是怎样比较的？说一说你的想法。四名男生参加跳高比赛...
【精品】第2单元第5课时分数与小数〔练习及解析〕西师大版(2019秋)-五年级数学下册二、选择。1.将小数0.12化为最简分数是〔〕A、B、C、【解析】：0.12是两位小数,因此要化成分母是100的分数,即：,然后进行化简,得出。根据此选择。【答案】：B2.和0.6比拟〔〕。A、大B、0.6大C、同样大【解析】：可以把化成小数,即：=2÷5=0.4,0.4＜0.6,因此0.6大。根据此选择即可。1/3【答案】：B。3.甲、乙两人加工一批零件,甲平均每分钟加工0....
小数的意义锦绣小学：黄芳《小数的意义》教学设计锦绣小学黄芳【教学内容】：人教版四年级下册P32、33。【教学构想】：小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上进行教学的，是学生系统学习小数的开始。小数意义的探究和理解是这节课的重点和难点。甚至是这单元的重点。本节课开始便指导学生认识一位、两位、三位小数，然后利用正方形、数轴、米尺、钱币等环节设计，花大量的时间...
人教版小学四年级数学下册中社小学林锡伟3.5+2.48.7-4.51-0.62.3+5.44.9+18.4-5.50.7+0.86.7+3.35+6.59.7-71、看谁算得快=0.4=5.9=4.2=5.9=7.7=1.5=2.9=11.5=10=2.72、用整数部分是0的小数来凑整7.21.762.37()()()3.340.2372.178()()()0.80.240.630.660.7630.8223、用字母表示加法的运算定律：1、加法交换律：2、加法结合律：a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)4、用字母表示减法的运算性质：a-b-c=a-(b+c)128+54+46=128+(54+46)166-81-19=...
——数形结合将抽象概念形象化《小数的意义》教学设计兴国县良村中心小学罗瑞菁【教学内容】人教版数学四年级下册P50-51【教材分析】本节教学内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上进行教学的，是学生系统学习小数的开始。小数实质上是十进分数的另一种表示形式，其依据是十进制位值原则。教材着重从“小数是十进分数的另一种表示形式”来说明小数的意义，使学生明确“分母是10、100、1000的分数可以用...
24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079设计：下司小学罗焕双24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079（）（）（）（）（）（）１、把下面各题中的阴影或标出的部分用分数表示出来，并说出含义。４１８３１０７24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：7647230792、填空（1）把1元平均分成10份，每份是1（），可以写成()元。（2）把1米平均分成100份，每...
1230大约上了1080节数学课。45678知识建联9知识建联1012-1-2-3315知识建联1111个十1个百1个千知识建联121个整体110“1”(0.1或10%)13“1”“1”(0.001)1415数位顺序表162.下面两个数中的“2”都一样吗？432000.422个百分之一认一认17184.下面三张数字卡片,按要求摆一摆。7521）任意取两张数字卡片,摆出的数是2的倍数。（2）任意取两张数字卡片,摆出的是既是3的倍数又是5的倍数。（3）摆出的所有三位数中,最大的是（）最小的是（...
小数与单位换算（一）单位名称和进率•1千米＝1000米1米＝10分米•1分米＝10厘米1厘米＝10毫米•1米＝100厘米＝1000毫米•1吨＝1000千克1千克＝1000克单位名称和进率•1平方千米＝100公顷1公顷＝10000平方米•1平方千米＝1000000平方米•1平方米＝100平方分米•1平方分米＝100平方厘米80cm1m45cm0.95m1.32m丁丁豆豆小明丽丽80厘米80厘米=0.80米=0.8米80厘米=(80÷100)米=0.80米80÷100低级单位高级单位80厘米中有80个1厘米，也...
一小数的巧算（A）年级班姓名得分一、填空题1．计算1.135+3.346+5.557+7.768+9.979=_____.2.计算1.996+19.97+199.8=_____.3.计算9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8=_____.4.计算6.11+9.22+8.33+7.44+5.55+4.56+3.67+2.78+1.89=_____.5.计算1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15+17.17+19.19=_____.6.计算2.894.68+4.686.11+4.68=_____.7.计算17.4837-17.4819+17.4882=_____.8.计算1.250.322.5=_____.9.计算754.7+15.925=_____.10...
小数乘法练习题（一）一、一般乘法竖式计算题65×0.70.0016×130.65×0.170.62×5.20.65×7.372×0.038.7×0.927.65×8.53.7×0.0165.76×1.33.83×2.61.28×0.04二、乘数中间有“0”的乘法56.2×4.082.02×3.6125×2.0423.5×1.022.5×20.18.81×1.0119.1×0.3072.01×1.03三、积末尾有“0”的乘法1.6×0.850.35×8.042.25×2.40.15×2.80.25×0.443.15×1.80.025×361.25×0.8三、简便计算。0.125×640.68×1013.26×5.7－3.2...
