第二章匀变速直线运动的研究2.6伽利略对自由落体运动的研究1我们用手拿一个小球和一张纸片，放开后，小球和纸片从静止开始下落，我们可以看到，小球先落地，纸片后落地。公元前4世纪，古希腊伟大的思想家、哲学家亚里士多德（Arestotle）根据与我们类似的观察，直接得出结论：重的物体比轻的物体下落得快。亚里士多德的论断流传了近2000年，直到16世纪，在意大利的比萨斜塔上，伽利略做了著名的两个球同时落地的实验。两个轻重...
实验:研究匀变速直线运动1一、实验目的1.进一步练习使用打点计时器。2.会利用平均速度求瞬时速度。3.掌握判断物体是否做匀变速运动的方法。4.会利用v-t图像处理实验数据,并能测定匀变速直线运动的加速度。二、实验器材小车,细绳,钩码,一端附有定滑轮的长木板,打点计时器,低压交流电源,导线两根,纸带,刻度尺等。2三、实验原理1.由纸带判断物体是否做匀变速直线运动。设物体做匀变速直线运动,加速度是a,在各个连续相等的时间间隔T...
第11课时探讨加酶洗衣粉的洗涤效果专题4酶的研究与应用1学习导航1.通过阅读教材P46“基础知识”，掌握常用加酶洗衣粉的种类及洗涤原理。2.结合教材P46“实验设计”，通过设计有关加酶洗衣粉的实验，掌握不同种类加酶洗衣粉的洗涤效果及影响因素。3.结合教材P48“相关链接”，理解加酶洗衣粉的实际应用。重难点击1.说出加酶洗衣粉的洗涤原理。2.探讨温度对加酶洗衣粉洗涤的影响。3探讨不同种类的加酶洗衣粉对同一污物和不同污物...
第2节研究物质性质的方法和程序[课标要求]1．了解研究物质性质的基本程序。2．了解氯气及其主要化合物的主要性质及用途，认识其在生产中的应用和对环境的影响。第2课时研究物质性质的基本程序11．氯气为黄绿色有毒的气体，FeCl3是棕红色固体，CuCl2是棕黄色固体。2．氯气与金属、非金属、水、碱等均能反应，Cl2＋H2O===HCl＋HClO，Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O,2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O。3．氯水中含有HClO，...
习题课动量和能量观点的综合应用1[目标定位]1.进一步熟练应用动量守恒定律的解题方法.2.综合应用动量和能量观点解决力学问题．2解决力学问题的三个基本观点1．力的观点：主要应用定律和运动学公式相结合求解，常涉及受力，加速或匀变速运动的问题．2．动量的观点：主要应用定理或守恒定律求解．常涉及物体的受力和问题，以及相互作用的物体系问题．3．能量的观点：在涉及单个物体的受力和位移问题时，常用定理分析；在涉及物体...
第八章神奇的压强第2节研究液体的压强第1课时11.经历探究液体内部压强特点的过程.(重点)2.能归纳出液体内部压强的特点,能结合实例说明液体压强的大小跟什么因素有关.(难点)2有一位名叫约翰墨累的科学家曾做过这样一个实验:把三个大小不同的玻璃管的两端都用白蜡封死,再用麻布包紧,然后把玻璃管装进一端开口的铜管里,水可以从铜管口进去,接着把这根铜管沉到5000m的深海里.当他把铜管吊上来,倒出麻布包一看,不禁惊呆了:麻布里的玻...
1第1节动量定理2[目标定位]1.理解动量的概念，以及动量和动量变化量的矢量性.2.知道冲量的概念，以及冲量的矢量性.3.理解动量定理的确切含义及其表达式.4.会用动量定理解释碰撞、缓冲等生活中的现象．3一、动量1．定义运动物体的和的乘积叫动量；公式p＝；单位：，符号：.2．矢量性方向与物体运动速度的方向．运算遵循定则．3．动量的变化量物体在某段时间内与的矢量差(也是矢量)，Δp＝(矢量式)．mv千克米/秒kgm/s相同平行四边...
16.3探究电磁铁的磁性1知识点1知识点2知识点1电磁铁1.定义:带有铁芯的螺线管叫电磁铁。2.工作原理:利用电流的磁效应工作。2知识点1知识点23.影响电磁铁磁性强弱的因素(1)电流大小:线圈匝数相同,电流越大,电磁铁的磁性越强。(2)线圈匝数:电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强。3知识点1知识点2拓展归纳判断磁性强弱的方法(转换法):根据吸引铁钉、曲别针等磁性物质的多少来判断电磁铁的磁性强弱。4知识点1...
七年级上册1.1.4生物学的研究工具1“工欲善其事，必先利其器。”学习和研究生物学往往需要借助一定的工具。显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮我们观察到肉眼无法看到的细微结构。情境导入21、显微镜的构造和使用2、其他常用研究工具本节目标31、在光线比较暗的实验室内使用显微镜时，我们的做法是调___________光圈，用___________面反光镜自主学习反馈大凹42.在显微镜对光时，当环境光线较暗，应选用（）A．大光圈、...
第3——节科学探究一维弹性碰撞1[目标定位]1.知道非弹性碰撞、完全非弹性碰撞和弹性碰撞的概念和特点.2.掌握弹性碰撞的规律，会应用动量、能量的观点分析、解决一维碰撞问题.2一、不同类型的碰撞1．非弹性碰撞：碰撞过程中有动能损失，即动能．2．完全非弹性碰撞：碰撞后物体结合在一起，动能损失．3．弹性碰撞：物体碰撞后，形变能够，不发热、发声，没有动能损失，又称为完全弹性碰撞．不守恒最大完全恢复3二、弹性碰撞的实验...
5.2探究加速度与力、质量的关系1一、实验目的1.用控制变量法探究加速度与力、质量的关系。(1)物体的质量一定时,探究加速度与力的关系。(2)物体受力一定时,探究加速度与质量的关系。2.学会用图像验证物理规律的方法。2二、实验原理1.探究方法——控制变量法当研究三个物理量之间的关系时,先保持某个量不变,研究另外两个量之间的关系,这种研究问题的方法叫做控制变量法。这种方法是物理学中研究和处理问题时经常采用的方法。本节...
实验一研究匀变速直线运动01020304备选训练实验基础梳理实验热点突破热点一教材原型实验实验热点突破热点二实验拓展创新1实验基础梳理1．实验目的(1)练习正确使用打点计时器(2)会利用纸带求匀变速直线运动的瞬时速度、加速度(3)会利用纸带探究小车速度随时间变化的规律，并能画出小车运动的v-t图象，根据图象求加速度电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写...
第2节(2)动量守恒定律1[目标定位]1.认识系统、内力、外力；理解动量守恒定律的内容，以及其适用条件.2.会用牛顿运动定律推导动量守恒定律.3.知道什么是反冲运动，了解它在实际中的应用．2一、动量守恒定律1．内容：一个系统或者，这个系统的总动量保持不变．2．表达式：对两个物体组成的系统，常写成：p1＋p2＝或m1v1＋m2v2＝.3．动量守恒定律的普适性动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一，不仅适用于低速、宏观物体的...
专题整合提升专题4酶的研究与应用1知识系统构建热点考题集训规律方法整合内容索引2知识系统构建3基础知识实验设计酶的研究与应用果胶酶在①____生产中的作用果胶酶的作用酶的活性与影响②的因素果胶酶的③_____探究④和pH对酶活性的影响探究果胶酶的⑤_____果汁酶活性用量温度用量4基础知识实验设计酶的研究与应用探讨加酶洗衣粉的洗涤效果酶的⑥_____酶的作用影响⑦的因素变量的控制考虑实际生活中的具体情况比较⑧的加酶洗衣...
课题2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果1目标导航预习导引1.说出加酶洗衣粉的洗涤原理。2.能通过实验探究温度对加酶洗衣粉洗涤的影响。3.能通过实验探究不同类型的加酶洗衣粉对同一污物和不同污物的洗涤效果。2目标导航预习导引一二一、基础知识1.加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉,目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶。其中,应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。2.碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含...
课题3酵母细胞的固定化1目标导航预习导引1.说出固定化酶和固定化细胞的作用和原理。2.能制备固定化酵母细胞,并利用固定化酵母细胞进行酒精发酵。2目标导航预习导引一二三一、固定化酶的应用实例1.高果糖浆的生产需要使用葡萄糖异构酶,它能将葡萄糖转化成果糖。这种酶的稳定性好,可以持续发挥作用。但是,酶溶解于葡萄糖溶液后,就无法从糖浆中回收,造成很大的浪费。2.葡萄糖异构酶固定:将酶固定在一种颗粒状的载体上,再将这些酶颗...
第2节(1)实验：探究动量是否守恒1实验目的：探究物体碰撞前后两物体组成的系统总动量的关系．实验器材：气垫导轨、滑块(3块)、弹片、天平、光电门、数字毫秒计．2实验过程：实验一：实验装置如图1所示，用天平称出两质量相等的滑块，装上相同的挡光板，放在气垫导轨的中部．两滑块靠在一起，用细线拴住后中间压入弹片，处于静止状态．烧断细线，两滑块被弹开并朝相反的方向通过光电门，记录挡光板通过光电门的时间，由v＝ΔlΔt...
第二章匀变速直线运动的研究2.6伽利略对自由落体运动的研究1我们用手拿一个小球和一张纸片，放开后，小球和纸片从静止开始下落，我们可以看到，小球先落地，纸片后落地。公元前4世纪，古希腊伟大的思想家、哲学家亚里士多德（Arestotle）根据与我们类似的观察，直接得出结论：重的物体比轻的物体下落得快。亚里士多德的论断流传了近2000年，直到16世纪，在意大利的比萨斜塔上，伽利略做了著名的两个球同时落地的实验。两个轻重...
第二章匀变速直线运动的研究1课时6伽利略对自由落体运动的研究课前预习作业随堂检测作业课后巩固作业2基础训练课前预习作业3一、选择题1．亚里士多德认为树叶比石块在空中下落得慢些的原因是()A．树叶比石块轻B．树叶比石块受到的阻力大C．树叶和石块物质不同D．树叶下落得慢由其组成决定42．伽利略通过实验推出()A．物体下落时的速度与质量有关B．物体下落时加速度与质量有关C．物体下落的加速度都是一样大D．物体下落的加速度...
第二章学案3研究电场的能的性质(一)1目标定位1.知道电场力做的功与移动电荷的路径无关.2.掌握电场力做的功与电势能变化的关系.3.会应用WAB＝qUAB进行有关计算．2内容索引知识探究达标检测3知识探究14一、电场力做功的特点1.如图1所示，试探电荷q在电场强度为E的匀强电场中，沿直线从A移动到B，电场力做的功为多少？若q沿折线AMB从A点移动到B点，电场力做的功为多少？图1答案52.若q沿任意曲线从A点移动到B点，电场力做的功为多少...
