6《景阳冈》公开课一等奖创新教案《景阳冈》教案一、教学目标认识本课的生字新词，理解“景阳冈、武松、酒肆、咆哮等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，能够复述武松打虎的故事。理解课文内容，感受武松的勇敢无畏、机智过人的形象特点。通过对武松形象的深入分析，培养学生勇敢、机智、顽强的品质。二、教学重点有感情地朗读课文，复述武松打虎的故事。感受武松的勇敢无畏、机智过人的形象特点。三、教学难点深入理解武松的...
《16表里的生物》公开课一等奖创新教学设计及反思16表里的生物【课前解析】关注文体特征：《表里的生物》是冯至的一篇回忆儿童生活的散文。文章的时间线索明晰，文章多次出现时间词语，如：“小时候“一天”“许多天“以后”“后来。随着时间的推移，故事的发展，“我”的心理和情感也在变化。关注人物形象：全文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界，为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考且比...
18《威尼斯的小艇》公开课一等奖创新教案《威尼斯的小艇》教学设计【教材简析】本文作者是著名作家马克吐温。课文围绕小艇外形独特，船夫驾驶技术高超，小艇与人们的生活关系密切这几方面说明了小艇是威尼斯的主要交通工具。课文通过静态描写和动态描写体现出“人动则艇动，人歇则艇歇的特点，突出了小艇为威尼斯这座城市的生活带来的无尽情趣。本文语言简洁明快，生动有趣，将人的活动与景物结合在一起来写，充分表现了水城威...
12《雪地里的小画家》公开课一等奖创新教学设计一年级上册语文第八单元《雪地里的小画家》教学设计教学目标：1.识字与写字：认识“群、竹等10个生字，读准多音字“着”；会写“竹、牙等5个字和横折弯钩1个笔画。2.阅读与鉴赏：正确、流利地朗读课文；背诵课文；能提取文中明显的信息，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。3.表达与交流：结合插图，说一说小动物脚印的不同形状；和同学交流青蛙冬眠的特点。教学重难点：正确、流...
10沙滩上的童话公开课一等奖创新教学设计教学反思和课后练习《沙滩上的童话》教学设计方案、反思、练习设计教材分析《沙滩上的童话》是二年级语文下册的一篇课文，它是一篇美妙而生动的童话故事，主要讲述了一群孩子在沙滩上修筑城堡并编制了一个美丽的童话故事的过程。这个故事不仅描绘了孩子们在海边用双手和想象编织有趣童话的情景，还体现了孩子们天真活泼、富于幻想的天性以及勇敢、善良的美好品质。首先，从故事情节来看...
2传统节日公开课一等奖创新教学设计传统节日一、教学目标1、认识本课生字，会写两个生字。2、知道全科共有几个传统节日。3、每个节日都有哪些传统习俗，了解传统节日是按照时间顺序排列。二、重难点1.认识本课生字词，会写两个二生字，学习七大传统节日并了解习俗。2.正确流利正确流利的朗读课文，尝试背诵。三、教学过程：一、视频导入（一）播放《新年好》音乐，引导学生说出传统节日春节师：春节是我国的一项传统节日，课件...
15白鹅公开课一等奖创新教学设计《白鹅》教学设计教学目标：1.认识“嚣、吭等12个生字，读准多音字“看”“角等6个多音字，会写“脾、譬”等15个生字，正确读写“即将、姿态等16个词语。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。3.初步了解文章的段落结构，初步感受作者正话反说的文章的语言特点。教学重点：学习本课生字词，初步引导学生对鹅的喜爱之情。教学难点：学习1-2自然然段，初步领悟作者的表达方法。教材分析：《...
24《京剧趣谈》公开课一等奖创新教学设计六年级上册语文第七单元《京剧趣谈》教学设计教学目标：1.识字与写字：会写“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、凸显等词语。2.阅读与鉴赏：能正确流利有感情地朗读课文，了解京剧表演中马鞭的作用和亮相的艺术特色。3.表达与交流:能说出自己对京剧的了解，感受京剧艺术的魅力。教学重难点：能正确流利有感情地朗读课文，了解京剧表演中马鞭的作用和亮相的艺术特色。教学过程：任务一：明确任...
5《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计《黄河颂》教学设计一、教学目标1.通过赏析《黄河颂》，体会不屈不挠、独立自强、勇往直前的伟大民族精神。2.运用感受、体验、合作等方法，并配以小组探究，感受乐曲不同乐段的旋律特点，提高欣赏能力。3.了解《黄河颂》所传达的精神人文及创作背景，聆听和总结出不同主题的旋律特点并能够哼唱乐曲。二、教学重难点重点：感受不同乐段的旋律特点。难点：激发不屈不挠、勇往直前的伟大民族精...
9-3《声声慢（寻寻觅觅）》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册声声慢一、教学目的1.体会李清照词作晚年的特点2.学习这首词借景抒情的特点3.了解这首词迭字、口语和反问的作用二、教学要点李清照词的艺术特色三、教学步骤1.题解：《声声慢》词牌名。这首词是李清照晚年所作的名篇之一，表现出词人晚年国破家亡、孤苦凄凉的心情。2.作者及写作背景李清照，号易安居士，济南人，她出身在一个有文化教养的仕宦家庭，父...
1小蝌蚪找妈妈一等奖创新教学设计（第一课时）《小蝌蚪找妈妈》教学设计第一课时教学目标：1。学会本课13个生字，熟悉3个生字。能正确读写新词。2。借助汉语拼音初读课文，初步了解课文内容。3。培育学生边念书边思考的能力，能提出不懂的问题。4。继续培育学生与他人合作学习的能力，感受合作学习的快乐。教学重点：1。学会本课生字新词。2。初读课文，了解课文内容。教学难点：正确掌握本课生字新词，并学会应用。2、培育学生...
16、太阳公开课一等奖创新教学设计16太阳教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么教学重点、难点：1.理解课文，初步了解太阳的特点及它与人类的密切关系。2.了解课文在说明太阳特点时所用的方法。教学过程：一、神话故事导入（课文第一段话）有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒着地面寸草不生。人们热得受不了，就找来一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么...
25《王戎不取道旁李》公开课一等奖创新教学设计《王戎不取道旁李》教学设计教材分析这是四年级上册的一篇古文短篇，原本是初中语文教材中的一篇，因此对于小学生而言，理解起来是有一定的难度的。因此在教学时，教学生朗诵古文的技巧方法也是十分有必要的，也为今后的古文教学培养良好的语感。教学目标1.能够流利、有感情地朗读、背诵文章。2.借助注释理解故事内容。3.学习王戎善于观察、独立思考的精神。教学重点:能够流利、有...
10爬山虎的脚公开课一等奖创新教案（2课时）爬山虎的脚（叶圣陶）一、教材分析这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。二、教学目标1.学会本课生字新词，能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬山虎的特点；理清课文叙述顺序，...
《火烧云》第一课时公开课一等奖创新教学设计《火烧云》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.理解课文内容，了解火烧云的特点和形成过程。2.学会生字新词，积累语言材料。3.培养学生的观察力和想象力，激发对自然现象的兴趣和好奇心。二、教学重点：1.理解火烧云的特点和形成过程。2.学会生字新词，能够正确、流利地朗读课文。三、教学难点：1.理解火烧云形成的科学原理。2.培养学生的观察力和想象力，学会用自己的语言描述火...
第7课《谁是最可爱的人》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级下册《谁是最可爱的人》教学设计【教学目标】把握主要内容，概括典型事例。2.细读英雄事迹，理解精神内涵。3.学习英雄精神，增强家国情怀。【课前预习】1.字词检测隅（yú）掐（qiā）摁（èn）衔(xián)掷(zhì)掰（bāi）岱（dài）瘾（yǐn）踹(chuài)蹬（dēng）豁（huò）憋（biē）韧（rèn）淳（chún）耙（pá）脯(pú)逊（xùn）覆（fù）2.了解作者...
8夜色公开课一等奖创新教学设计+练习(含答案)+学习单作业练习课程基本信息学科语文年级一年级学期秋季课题夜色教科书书名：一年级下册语文教材出版社：人民教育出版社作业练习一、认一认二、我能积累很小很小：很（）很（）、很（）很（）、很（）很（）勇敢的故事：勇敢的（）、勇敢的（）、勇敢的（）三、句子总动员例：天一黑我就不敢往外瞧。——一——就——————。我是小画家夜空下，星星在眨着眼睛，蝴蝶在翩翩起舞，...
5树和喜鹊公开课一等奖创新教案(2课时)5树和喜鹊教学目标1.认识“窝、孤等10个生字和子字旁、倒八2个偏旁，读准多音字“只、觉、乐”，会写“单、居等7个生字。2.通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静等词语。3.正确、流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。教学重点1.通过联系上文，了解“孤单、邻居等词语的意...
《铺满金色巴掌的水泥道》公开课一等奖创新教案课题5．铺满金色巴掌的水泥道备课人主题与课时三年级上册第二单元(2课时)课标要求1、能联系上下文理解词语的意思，体会课文中关键语句表达情意的作用。2、能借助字典、词典和生活积累，理解生词意思。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。3、能对课文中不理解的地方提出疑问。初步感受作品中生动的形象和优美的语言。学习目标1.通过自学，能认识洼”“印等6个生字...
15《小岛》公开课一等奖创新教学设计《小岛教学设计》文本解读课文《小岛》是一篇短篇小说，以一位将军视察海岛的见闻和经历，反映了我国南海守岛官兵的艰苦生活，赞扬了守岛官兵艰苦奋斗、乐观向上的生活态度和热爱海岛、心系祖国的爱国情怀。课文以将军的视角来推动故事情节的发展，看似波澜不惊，实则意外不断，悬念迭起。第一次意外，是将军发现如此贫瘠的小岛上，竟然有一片绿油油的菜地；紧接着将军又第二次感到意外，种...
