知识清单，归纳整合——古代诗歌中常见的人物形象、意象内涵和意境特点表解一、古代诗歌中常见的人物形象诗中“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。在古代诗歌中，一般有下面几种形象类型：人物形象举例分析傲视权贵、傲岸不羁的形象“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”(《梦游天姥吟留别》)表现了李白淡于富贵、傲视权贵的思想，塑造了一个不慕权贵、豪放洒脱、傲岸...
怀念一个“老头儿”，怀念文坛的一种品格汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。2017年汪老病逝二十周年，可“汪曾祺”热不曾远去。有人说，这世间可爱的老头儿很多，...
高考语文人物素材之李清照李清照自是花中第一流徐志摩诗译清照词刚才向花担买得一枝春花，新鲜得很。泪珠般的朝露，还未干呢！恐怕那个人会笑我“没有春花长得好看”。我要戴起来，定要他说出我好看还是花好看。这位女子的心情，真个世代都会有，长久不会变的真是一首单纯有趣的诗。可我要说，这是一首翻译诗，你一定会觉着翻译得浑成；假若说，原作是一首古代的词作，你或许会感到惊奇。初读到这首诗，我就有这种特别的惊奇感...
读《童年》，析人物，学批注——分析《童年》中外祖父形象教学目标：1.通过精彩片段的赏析，激发学生阅读名著的兴趣，学会写批注。2.通过给精彩语段写批注的方法，分析小说中外祖父的形象。3.让学生通过分析人物形象探究社会背景。重点：通过精彩片段的赏析，激发学生阅读名著的兴趣，学会写批注。难点：让学生通过分析人物形象探究社会背景。课时安排：一课时教学过程：一、新课导入：播放歌曲《童年》。同学们，你的外祖父在...
2024届高考作文素材人物专题之屈原作文素材人物专题之屈原【人物简介】屈原（约公元前340年—公元前278年），芈姓，屈氏，名平，字原，又自云名正则，字灵均，出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌），战国时期楚国诗人、政治家。楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵...
红楼梦100个人物简介及最终结局红楼梦100个人物简介及最终结局1、贾宝玉，是神瑛侍者转世真身，出生时口中即含玉，此玉相传是女娲炼石补天之时，单留下一块未用，弃在青埂峰下，后通了灵性，一僧一道见后，便在石上镌上“莫失莫忘，仙寿恒昌几个字，让它与神瑛侍者一起入世，成为贾政与王夫人的次子—贾宝玉。他是封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，尖刻地讽刺那些热衷于功名的人是“沽名钓誉之徒”、“国贼禄鬼之流。他一...
2024届高考作文素材人物专题之孟子作文素材人物专题之孟子【人物简介】孟子（前372年-前289年），姬姓，孟氏，名轲，字子舆，与孔子并称“孔孟”，鲁国邹（今山东邹城）人。战国时期儒家思想代表人物之一，中国古代思想家、哲学家、政治家、教育家。孟子自幼父亲早逝，与母亲相依为命，为了给他营造一个良好的成长氛围，孟母曾三次搬家，这也成为一时佳话。学成之后，孟子开始“周游列国”，终孟子一生，游说诸侯，历齐、梁、宋...
2024届作文素材人物专题之文天祥作文素材人物专题之文天祥【人物简介】文天祥（1236年－1283年），初名云孙，字宋瑞，又字履善。自号浮休道人、文山。江南西路吉州庐陵县（今江西省吉安市青原区富田镇）人，南宋末年政治家、文学家，民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰。宋理宗宝祐四年（1256年），二十一岁的文天祥中进士第一，成为状元。一度掌理军器监兼权直学士院，因直言斥责宦官董宋臣，讥讽权相贾似道而遭到贬...
2024届高考作文素材人物专题之杜甫作文素材人物专题之杜甫【人物简介】杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠...
2024届高考作文素材人物专题-苏轼作文素材人物专题之苏轼【人物简介】苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙。眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家，书法家、画家，历史治水名人。父为苏洵，弟为苏辙，父子三人并称“三苏。嘉祐二年（1057年），参加殿试中乙科，赐进士及第（一说赐进士出身）。嘉祐六年（1061年），参加制科考试，授大理评事、佥书凤...
2024届高考作文素材人物专题之李白作文素材人物专题之李白【人物简介】李白，字太白，号青莲居士，被后人誉为“诗仙；祖籍甘肃天水，唐长安元年（701年）生，宝应元年（762年）逝世。李白是中国历史上最伟大的诗人之一，以其天才的浪漫主义诗作彪炳史册，享誉千年。同时代的诗人贺知章称其为“谪仙”,后世将他和杜甫并称为大李杜,其诗风雄奇豪放，飘逸纵横。有《李太白集》传世，其中诗作多为醉时所作。代表作有《望庐山瀑布》...
初中作文指导“疫情”素材——人物素材作文立意优秀作文（素材）“疫情最全素材——---人物素材+作文立意+优秀作文说在前面——疫霾尽散终有时，不负光阴不负卿嘿，大可爱你好，俗话说：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。我们除了要低头扎进学习的海洋，还要抬头了解最新国家大事，做社会的有心人，关于这次疫情，我们收获了太多的感动和力量，还有无数位我们值得学习的榜样，这些点点滴滴，让我们看到了支撑这...
2024届作文素材人物专题之顾炎武作文素材人物专题之顾炎武【人物简介】顾炎武（1613年—1682年），明末清初思想家、学者。初名继绅、绛，字忠清，后改名炎武，字宁人，因避人陷害，曾化名蒋山佣。居亭林镇，学者尊称亭林先生。与黄宗羲、王夫之合称清初三先生，加上唐甄合称明末清初“四大启蒙思想家。顾炎武论学主张“博学于文”，“行己有耻。强调学以经世，自一身以至天下国家之事，都应探究原委，反对明末空谈心性的空疏学...
2024届高考作文素材人物专题之诸葛亮作文素材人物专题之诸葛亮【人物简介】诸葛亮，三国时蜀汉政治家、军事家，字孔明，琅邪阳都（今山东沂南南）人。公元207年，刘备三顾茅庐，请他出谋献策，诸葛亮遂提出联孙抗曹、重兴汉室的建议，即“隆中对刘备称帝后，任命诸葛亮为丞相。刘备临终时把儿子刘禅和治理蜀国的重任托付给他。刘禅继位后，诸葛亮被封为武乡侯。他当政期间，励精图治，赏罚严明，重视水利，改善了同西南少数民族...
2024届高考作文素材人物专题之王安石作文素材人物专题之王安石【人物简介】王安石（1021年—1086年），字介甫，号半山，封荆国公。汉族。临川人(今江西省东乡县上池村人），北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。他出生在一个小官吏家庭。少好读书，记忆力强，受到较好的教育。庆历二年（1042年）登杨寘榜进士第四名，先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方的官吏。治平四年...
初中语文复习资料之《儒林外史》主要人物分类分析（一）腐儒的典型——周进、范进周进、范进这两个人物是作者在第二、三回中分别着力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫，这是两个腐儒的典型。二人在中举之前都是很穷困的，受尽别人的白眼和嘲讽。周进六十多岁还是个童生，依靠在村子里私塾中教书糊口，以后随姐夫经商记帐，在贡院参观时，“周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来：‘众人劝着不住。...
以人物为中心来复习七年级下册历史在七年级下册中，有众多的历史人物。而在平时的教学中，这些历史人物总是穿插在朝代、历史事件、历史现象等为中心的教学过程中。学生对这些历史人物重视不够。如果在复习时换种方式──以人物为中心来复习历史，让学生更清晰地走进这些历史人物，那么，学生是不是会产生一种新鲜感呢？这些形象丰满的历史人物对学生产生的影响是不是会更直接呢？学生的思维是不是会更活跃一些呢？学生复习历史...
1、钟扬——绽放在高山砾石的藏波罗花颁奖词：超越6海拔6000米，抵达植物生长的最高极限，跋涉16年，把论文写满高原，倒下的时候，双肩包里藏着你的初心，誓言和未了的心愿，你热爱的藏波罗花，不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。感人事迹：钟扬，复旦大学研究生院院长，生命科学学院教授、博导，长期致力于生物多样性研究和保护，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献，2017年9月25日不幸遭遇车...
用好对比，写活人物，点亮你的记叙文一、学习目标：1．了解对比手法刻画人物的方法。2．学习运用对比手法写活人物。二、教学过程：1.课前预习：阅读下面两个节选片段，思考后面的问题。【节选片段】：《变色龙》（节选）“嗯！⋯⋯不错，⋯⋯”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。“不错。⋯⋯这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！...
