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2．2函数的表示法1学习目标1.掌握函数的三种表示方法：解析法、图像法、列表法(重点)；2.会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数；3.了解简单的分段函数，并能简单应用(重、难点)．2预习教材P28－31完成下列问题：知识点一函数的三种表示方法表示法定义解析法用____________表示两个变量之间的对应关系图像法用________表示两个变量之间的对应关系列表法列出________来表示两个变量之间的对应关系数学表达式图像表格3【预习评...
第十九章一次函数19.1函数19.1.2函数的图象第3课时1学习重点1.结合实例了解函数的三种表示方法,了解函数的三种表示方法各自的优点.2.能够将函数的三种表示方法进行互化.函数三种表示方法的相互转化.21.一种豆子的总售价y(元)与所售豆子的数量x(kg)之间的函数关系为y=2x.2.售出某种豆子的数量x(kg)与总售价y(元)之间的关系如下表所示.3.售出某种豆子的数量xkg与总售价y元之间的关系如图所示.3上述三个问题表达的是同一个问题吗?...
第十九章一次函数19.2一次函数19.2.2一次函数第3课时1学习重点1.会用待定系数法求一次函数的解析式.2.会用一次函数解决简单的实际问题.用待定系数法求一次函数的解析式.2人的鞋子的码数y是鞋长x的一次函数.小明量得妈妈36码的鞋子长23cm,爸爸41码的鞋子长25.5cm.你能写出y与x之间的函数关系吗?小明量得自己的鞋子长21.5cm,他的鞋子是多少码的?31.小组讨论:通过本节课的学习,要求一次函数y=kx+b的解析式,需要几个条件?要求一次函...
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阶段一阶段二阶段三学业分层测评2．1函数的概念2．1.1函数的概念和图象第1课时函数的概念1．在集合对应的基础上理解函数的概念，并能应用函数的有关概念解题．(重点、难点)2．会求几种简单函数的定义域、值域．(重点)[基础初探]教材整理1函数的定义阅读教材P23至P25“例1”，完成下列问题．1．函数的定义一般地，设A，B是两个，如果按某种对应法则f，对于集合A中的元素x，在集合B中都有的元素y和它对应，那么这样的对应叫做从A...
第三单元函数及其图象第16课时二次函数的应用回归教材回归教材考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究1第三单元┃函数及其图像回归教材回归教材考点聚焦考向探究1．[九下P38复习题1第8题改编]将一个小球以20m/s的初速度从地面竖直抛向空中，经过时间t(s)，小球的高度h(m)为h＝20t－5t2.当h＝20m时，物体的运动时间为________s.图16－122第三单元┃函数及其图像回归教材考点聚焦考向探究2.[九下P32习题1.5第2题改编]如图16－1，用长为...
数y＝Asin(ωx＋φ)的图像与第1课时函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像的画法12值域最小值1．函数y＝Asin(ωx＋φ)(A>0，ω>0)中参数A、φ、ω的作用x＝0参数作用AA决定了函数的以及函数的和，通常称A为φφ决定了时的函数值，通常称为初相，为相位ωω决定了函数的周期T＝，通常称周期的倒数f＝＝为频率振幅φ最大值ω2π2πω1Tωx＋φ2.图像的变换(1)振幅变换3伸长缩短要得到函数y＝Asinx(A>0，A≠1)的图像，只要将函数y＝sinx的图...
一次函数的图象和性质（二）如何求一次函数的解析式一次函数的图象特征:一次函数y=kx+b是经过（0，b）和（，0）的一条直线kb一次函数y=kx+b性质：k＞0时，y随x的增大而增大；k＜0时，y随x的增大而减小直线y=kx+b是过点（0，b）且平行于直线y=kx的一条直线正比例函数的图象特征:是经过(0,0)和(1,k)两点的一条直线.正比例函数的图象的性质:(1)当k＞0时,y随x的增大而增大;(2)当k＜0时,y随x的增大而减小.复习概念回味练习：1、函...
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猜一猜(1)反比例函数的图象是什么样子?(2)反比例函数的图象又有什么样的性质?你还记得y=kx+b（k≠0）的图像和性质吗？你还记得作函数图像的步骤吗？26.1.2反比例函数的图象和性质自学指导一认真阅读课本第48—50页“讨论”部分前的内容。完成下列问题。1.画出反比例函数和图象。2.画该图像的基本步骤是什么？在每个步骤该注意些什么？3.反比例函数的图像是什么？会与x、y轴相交吗？为什么？（5分钟后，比一比看谁回答的既快又好...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评2.4.2求函数零点近似解的一种计算方法——二分法1．了解函数变号零点与不变号零点的概念，会判断函数变号零点的存在．(重点)2．会用二分法求函数变号零点的近似值，并能对二分法的过程作出程式化的步骤．(难点)[基础初探]教材整理1变号零点与不变号零点阅读教材P72～P73“第一行”以上部分内容，完成下列问题．1．零点存在的判定条件：y＝f(x)在[a，b]上的图象不间断，f(a)f(b)<0.结论：y＝f(x)在[a...
2018江西第三单元函数课时13二次函数的综合与应用1目录CONTENTS过中考过考点2例1如图1，用长为18m的篱笆(3AB＋BC)，围成矩形花圃．一面利用墙(墙足够长)，则围成的矩形花圃ABCD的占地面积最大为____m2.过考点考点二次函数的应用(6年未考)27图13训练1.如图2,2016年里约奥运会上，某运动员在10米跳台跳水比赛时估测身体(看成一点)在空中的运动路线是抛物线y＝－256x2＋103x(图中标出的数据为已知条件)，运动员在空中运动的最大高...
第三单元函数及其图象第15课时二次函数的图象和性质(二)回归教材回归教材考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究第三单元┃函数及其图像回归教材回归教材考点聚焦考向探究1．[九下P27练习第1(3)题改编]抛物线y＝x2－2x＋3与x轴的交点情况是()A．有两个交点B．有一个交点C．没有交点D．交点个数不能确定2．[九下P37复习题1第3(1)题]抛物线y＝3x2先向左平移2个单位，得到抛物线________；接着向上平移1个单位，得到抛物线________．Cy...
学业分层测评阶段一阶段二阶段三1．1集合1．1.1集合的含义与表示第1课时集合的含义1．通过实例了解集合的含义．(难点)2．掌握集合中元素的三个特性．(重点)3．体会元素与集合的“属于”关系，记住常用数集的表示符号并会应用．(重点、易混点)[基础初探]教材整理1集合的含义阅读教材P2～P3“思考”以上部分，完成下列问题．1．元素与集合的概念(1)元素：一般地，我们把研究统称为元素．(2)集合：把一些元素组成的总体叫做集合(简...
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学业分层测评阶段一阶段二第2课时指数函数及其性质的应用1．掌握指数函数的性质并会应用，能利用指数函数的单调性比较幂的大小及解不等式．(重点)2．通过本节内容的学习，进一步体会函数图象是研究函数的重要工具，并能运用指数函数研究一些实际问题．(难点)比较大小与解不等式[小组合作型](1)设c＝，则a，b，c的大小顺序为()A．c<b<aB．c<a<bC．b<c<aD．b<a<c(2)设0＜a＜1，使不等式成立的x的集合是______．【精彩点拨】(1)利...
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