![反比例函数应用试题[共15页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
一、选择题1.已知反比例函数y=（k＞0）的图象经过点A（1，a）、B（3，b），则a与b的关系正确的是（）A.a=bB.a=-bC.a＜bD.a＞b2.如图，反比例函数的图象经过矩形OABC对角线的交点M，分别与AB、BC相交于点D、E．若四边形ODBE的面积为6，则k的值为（）A.1B.2C.3D.43.如图，函数y=（x＜0）的图象与直线y=x+m相交于点A和点B．过点A作AE⊥x轴于点E，过点B作BF⊥y轴于点F，P为线段AB上的一点，连接PE、PF．若△PAE和△PBF的面积相等，...
二次函数综合复习课一、教学目标：（1）使学生进一步理解二次函数解析式的求法，通过例题讲解，使学生了解二次函数与已学过有关知识之间的联系（2）全面回顾平行四边形，相似形的判定，一元二次方程的解法。二、重点、难点：几何图形在二次函数中综合运用。三、教学过程：1、复习（1）、二次函数解析式的三种求法；（2）、平行四边形的判定、矩形的判定；（3）、一元二次方程的解法。2、例题分析与讲解：如图，已知二次函数的图...
二次函数与定点问题三维目标：1、能从只含一个参数的直线解析式得出这条直线过某个定点。2、能写出某条直线过某个定点的函数解析式。3、结合二次函数，将几何向代数转化，构建方程或方程组，并归纳解题一致性。教学重点：利用直角构造相似三角形，并用点的坐标表示线段的长度。教学难点；根与系数的关系与二次函数的结合一、课程导入：1、请说出下列直线经过哪个定点（1）y=kx+1(2)y=kx-2k(3)y=kx-2k+12、若直线经过定点（0，1...
excel函数公式大全汇总1.类别一：数据库和清单管理函数DAVERAGE返回选定数据库项的平均值DCOUNT计算数据库中包含数字的单元格的个数DCOUNTA计算数据库中非空单元格的个数DGET从数据库中提取满足指定条件的单个记录DMAX返回选定数据库项中的最大值DMIN返回选定数据库项中的最小值DPRODUCT乘以特定字段（此字段中的记录为数据库中满足指定条件的记录）中的值DSTDEV根据数据库中选定项的示例估算标准偏差DSTDEVP根据数据库中选定项...
17．1变量与函数第1课时函数的概念得分________卷后分________评价________1．在某一变化过程中，可以取不同数值的量，叫做____，取值始终保持不变的量，叫做____．2．一般地，如果在一个变化过程中，有两个变量，例如x和y，对于x的每一个值，y都有____________与之对应，我们就说x是____，y是___________，y是x的____．3．表示函数关系的方法通常有____法，____法和____法．变量与常量1．(3分)长方形相邻两边长分别为x，y，面...
幂函数教案一．教学目标：1．知识技能（1）理解幂函数的概念；（2）通过具体实例了解幂函数的图象和性质，并能进行初步的应用。2．过程与方法类比研究一般函数，指数函数、对数函数的过程与方法，来研究幂函数的图象和性质。3．情感、态度、价值观（1）进一步渗透数形结合与类比的思想方法；（2）体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性。二．重点、难点重点：从五个具体的幂函数中认识幂函数的概念和性质难点：从五个具体的幂...
2017年中考二轮复习专题一函数图象的判断教学目标:1、.通过专题复习,进一步提高学生处理动点与函数图象相结合的信息问题的能力。2、通过复习,培养学生观察、分析问题的能力以及综合运用函数性质解决问题的能力。教学重难点：重点：提高学生解决动点与函数图象结合问题的能力。“”难点：如何对动点运动过程进行分类讨论，从而化动为静。教学方法：观察－探究－练习法教学过程：一、考情分析及方法归纳：函数图象的判断为安徽中...
翻转课堂教学设计模板学科数学教学内容人教版九年级数学上册（课名）《y=a2x+k的图象和性质》该内容总课时1课时翻转课时1课时一、学习内容分析二次函数y=a2x+k是继最简单的二次函数之后的提高学习，为学习更复杂的二次函数的图象和性质奠定基础。重点：二次函数y=a2x+k的图象和性质难点：函数y=a2x+k与y=a2x的图象的位置关系。理解解析式中系数a,k的作用。易错点：函数y=a2x经过平移得到y=a2x+k，k的正负与平移方向的关系问题。...
1.3.2奇偶性【学习目标导航】1．结合具体函数，了解奇函数，偶函数的定义．2．掌握判断函数奇偶性的方法，了解奇偶性与函数图象对称性之间的关系．3．会利用函数的奇偶性解决简单问题．【学习重、难点】1．根据函数奇偶性的定义判断函数的奇偶性．(重点)2．函数奇偶性的应用．(难点)【问题提出导入新知】1.画出以下函数图象，观察两个图形，思考并讨论以下问题：2（1）f(x)＝x（2）g(x)＝|x|（1）这两个函数图象有什么共同特征...
专题八二次函数的综合探究（压轴题）（3）题型18二次函数与特殊图形的存在性探究特征与方法：抛物线中特殊图形的存在性问题主要包括特殊三角形和特殊四边形存在性的——探究，解决此类问题可按照找点求点代点的步骤进行分析思考，首先找到图形中关键点，如顶点、中点等等，再把这些点求出或用抛物线的解析式表示出来，最后把点的坐标转化为线段的长度，根据几何图形的性质代入得方程（组），如果求出的解满足题意，结果就存在，...
课堂教学设计课题：二次函数的图像和性质（2）日期：2016年月日授课时数：1设计要素设计内容教学内容分析2+k的图象的作法和性质的过程探索，进一步本节课通过对二次函数y=ax经验。将函数的表格、关系式、图像三者联系起来，逐步积累研究函数的图象和性质的知识能够作出函数y=ax2+k的图象，并能够理解函数y=ax2+k与教与2之间的关系，理解a、k对二次函数图象的影响；能够正确说出y=ax技能函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。...
湘教版九年级下学期第一章《二次函数》1.5《二次函数的应用》教学设计与教学反思单位:湖南冷水江市第二中学姓名：谭云奇课题：二次函数的应用三《利润最值问题》教材分析：二次函数的应用是九年级下册数学中的重要教学内容，它从具体问题入手，以实际问题为背景，通过实例巩固学生所学的知识。让学生通过现实生活中的一些问题，充分感受到应用性问题的的重要性。教学目标及重点难点：1、知识目标：学生能够利用二次函数与一元二...
第二十二章二次函数22.1.1《二次函数》教学设计一、教材分析：《二次函数》是义务教育课程标准试验教科书《数学》（人教版）九年级上册第二十二章，这章是在学生学习了正比例函数与一次函数，对于函数已经有所认识，从一次函数和反比例函数的学习大家已经知道学习函数大致包括以下内容：1．通过具体的事例认识这种函数；2．探索这种函数的图像和性质；3．利用这种函数解决实际问题；4．探索这种函数与相应“方程等的关系。本章...
函数的概念教学目标：1、正确理解函数的定义；了解构成函数的要素2、会求函数的定义域和值域；掌握判定两个函数是否相等的方法；3、培养学生运用变化的观点来观察事物之间的关系。教学重点：函数概念的理解。教学难点：如何求函数的定义域、函数概念的本质及符号ｙ﹦ｆ（ｘ）的理解。教学过程：(一)知识要点：函数是一种特殊的映射,而映射是一种特殊的对应；函数的三要素中对应法则是核心，定义域是灵魂．函数有二种定义，一是...
给定范围的二次函数的最值问题姓名：班次：1.抛物线2(4)23yxmxm，当m=时，图象的对称轴是y轴；当m=时，图象的顶点在x轴上；当m=时，图象过原点．2．用一长度为l米的铁丝围成一个长方形或正方形，则其所围成的最大面积为________．3．求下列二次函数的最值：(1)2y2x4x5；(2)y(1x)(x2)．（4）22yaxx(5)y82x4x64．求二次函数2y2x3x5在2x2上的最大值和最小值，并求对应的x的值．2x5．函数y1x在区间1x1上的最小值和最大值分别是（）(...
二次函数的图象性质及其运用教学目标：1.知道二次函数与一元二次方程的关系。2.会用一元二次方程ax2+bx+c=0根的判别式△=b2-4ac判断二次函数y=ax2+bx+c与x轴交点个数。3.会用图像判定系数a、b、c的符号。4.培养学生探索数学问题的积极态度和科学的方法。教学重点：理解图像与系数的内在联系。教学难点：系数a、b、c及其相关代数式的判定。教学过程：一、知识回顾2a、b、c的符号对抛物线y＝ax＋bx＋c形状位置的影响a确定开口方向...
学科数学授课年级九年级学校梧州四中教师姓名梁燕云2章节名称22.1.2二次函数y=ax的图象与性质计划学时1学时2本节课是第22章第二节，内容是研究二次函数的y=ax图象与性质，学习内容分析围绕着二次函数y=ax22的图象特征，归纳出函数y=ax的性质。并能利2用y=ax的图象与性质解决数学问题。本节课教育的对象是九年级学生，在八年级下册，学生已经学习了一学习者分析次函数，研究了它的图象与性质，学会了用描点法画函数图象，初步学...
26.1.2反比例函数的图象和性质知能准备【学习目标】1、画反比例函数的图象，并知道该图象与正比例函数、一次函数图象的区别，能从反比例函数的图象上分析出简单的性质．2、能用反比例函数的定义和性质解决实际问题．【学情分析】前面已经学习了一次函数和二次函数，对研究函数有了一定的方法即画出图像并根据图像研究其性质【学思指导】教法：讲授法、对比法学法：类比法、数形结合法学科素养：通过画图象，进一步培养“”描点...
-二次函数一、二次函数概念：1．二次函数的概念：一般地，形如（是常数，）的函数，叫做二次函数。这里需要强调：和一元二次方程类似，二次项系数，而可以为零．二次函数的定义域是全体实数．2.二次函数的结构特征：⑴等号左边是函数，右边是关于自变量的二次式，的最高次数是2．⑵是常数，是二次项系数，是一次项系数，是常数项．二、二次函数的基本形式1.二次函数基本形式：的性质：a的绝对值越大，抛物线的开口越小。2.的性...
反比例函数的图象和性质习题【自主领悟】1．y4x图象位于象限，在每一象限内，函数值y随自变量x的增大而．2．如图，A、B是函数y=1的图象上关于原点对称的任意两点，平OACx行于y轴，BC平行于x轴，△ABC的面积为________.yOAx3．函数xy和函数2y2x的图像有个交点．BC第2题m54．反比例函数y的图象的两个分支分别在第二、四象限内，那x么m的取值范围是额()A．m＜0B．m＞0C．m＜5D．m＞55．已知一次函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象...
