1ABCDA1B1C1D1如图四边形ABCD，现要对其放大两倍，该如何操作？2小结：我们可以先画一个格点图，通过它来辅助画图.但这样做有什么不好的地方呢？能不能再找更为简便的方法呢？3我们在物理上都学过了小孔成像，从中你能得到什么启示呢？ABA’B’O4做一做如图，已知△ABC，求作△A’B’C’，使得△ABC的边长缩小到原来的一半.连AO，并延长至A’，使21OAOA连BO，并延长至B’，使21OBOB连CO，并延长至C’，使21OCOC连接三个顶...
1请您欣赏234世界如此美丽56自转与公转7（１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？（２）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？8（１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？（２）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？9这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角.旋转角旋转中心在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动...
解直角三角形的应用1一、利用解直角三角形的知识来解决实际应用问题，是中考的一大类型题，主要涉及测量、航空、航海、工程等领域，解答好此类问题要先理解以下几个概念：1仰角、俯角；2方向角；3坡角、坡度；4水平距离、垂直距离等.再依据题意画出示意图，根据条件求解.2二、解实际问题常用的两种思维方法：（1）切割法：把图形分成一个或几个直角三角形与其他特殊图形的组合；（2）粘补法：此方法大都通过延长线段来实现.3D15...
3.8弧长及扇形的面积(1)1知识回顾rop圆的周长公式圆的面积公式C=2πrS=πr22已知圆的半径为10cm,求(1)半圆的弧长(2)90度圆心角所对的弧长(3)1度的圆心角所对的弧长(4)n度的圆心角所对的弧长RROBAn°弧2360nlR180nR在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长的计算公式为：3180nRl1、在公式中变量有哪些？常量是哪些？2、在变量l、R、n中，只要已知其中两个量就可以求第三个量，那么请将公式变形求出R和n。180ln...
如左图所示，剪下一个三角形纸片，它的三个内角分别为∠1，∠2和∠3.将∠1撕下，如右图摆放，其中∠1的顶点与∠2的顶点重合，它的一条边与∠2的一条边重合.此时∠1的另一条边b与∠3的另一条边a平行吗？为什么？56如图， ∠5=6∠，根据“内错角相等，两直线平行”，∴a∥b.1如图所示，将∠3与∠2的公共边延长，它与b所夹的角为∠4.3∠与∠4的大小有什么关系？为什么？∠3=4∠， a∥b，根据“两直线平行，同位角相等”，可知，...
图形的位似第1课时11.前面我们已经学习了图形的哪些变换？平移：平移的方向,平移的距离.旋转：旋转中心,旋转方向,旋转角度.相似：相似比.对称(轴对称与轴对称图形,中心对称与中心对称图形)：对称轴,对称中心.注：图形这些不同的变换是我们学习几何必不可少的重要工具,它不但装点了我们的生活,而且是学习后续知识的基础.2图中有多边形相似吗？如果有，那么这种相似有什么特征？图中每幅图中的两个多边形不仅相似，而且对...
1.如图，一艘游船在离开码头A后，以和河岸成30°角的方向行驶了500m到达B处，求B处与河岸的距离BC.sin301sin30500250m.2BCABBCAB，12.如图，某厂家新开发的一种电动车的大灯A射出的光线AB，AC与地面MN所形成的夹角∠ABN，∠ACN分别为8°和15°，大灯A与地面的距离为1m，求该车大灯照亮地面的宽度BC（不考虑其他因素，结果精确到0.1m）.tantan113.4mtantantan8tan15ADADABNACNBDCDADADBCBDCDABNACN...
9不会变形的金刚1冬夜读书示子聿[宋]陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,知此事要躬行。[赏析]诗中,诗人一方面强调了做学问要坚持不懈,早下功夫,免得“少壮不努力,老大徒伤悲”,将来一事无成,后悔莫及。另一方面,特别强调了做学的功夫要下在“哪里”,这也是做学问的诀窍,那就是不能满足于字面上理解,而要躬行实践,在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人在书本与实践的关系上,...
温故而知新ABC┌如图，Rt△ABC中，∠C=90°，（1）若∠A=30°，BC=3，则AC=（2）若∠B=60°，AC=3，则BC=（3）若∠A=α°，AC=3，则BC=（4）若∠A=α°，BC=m，则AC=3333tantanm1
九年级数学上册12345678910111213141516171819202122232425262728
图形的周长1教学目标1、使学生在活动中理解周长的含义，掌握测量周长的多种方法。2、通过指一指、描一描、找一找、量一量等活动，让学生逐步建立周长的概念。3、进一步培养学生的观察、操作、交流、探索的能力。2找一找身边的物体，并用手来摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸3日常生活中常见的物体456封闭图形一周的长度，是它的周长。72134下面哪些图形能算出周长，能算出周长的请你打√。8描一描描出下边图形的边线。银杏叶...
开启智慧西气东输工程全长四千多米,其中有成千上万个圆弧形弯管.制作弯管时，需要按中心计算“展直长度”再下件，你知道怎么样计算这些弯管的长度吗？1知识回顾rop圆的周长公式圆的面积公式C=2πrS=πr22问题探究如图，已知⊙O的半径为R，求：1、半圆的弧长l；2、90°圆心角所对的弧长l；3、45°圆心角所对的弧长l；4、36°圆心角所对的弧长l；5、1°圆心角所对的弧长l；6、n°圆心角所对的弧长90°45°1°36°n°3从上述的练习...
义务教育课程标准实验教科书浙江版4.7图形的位似11.前面我们已经学习了图形的哪些变换？平移：平移的方向,平移的距离.旋转：旋转中心,旋转方向,旋转角度.相似：相似比.对称(轴对称与轴对称图形,中心对称与中心对称图形)：对称轴,对称中心.注：图形这些不同的变换是我们学习几何必不可少的重要工具,它不但装点了我们的生活,而且是学习后续知识的基础.回顾与反思下面请欣赏如下图形的变换2观察思考：这两幅图片有什么特...
回顾反思自主练习合作探索情境导入美化校园——长方形和正方形的周长1一、情境导入你能提出什么问题？2二、合作探索每个花坛各需要多长的护栏呢？求每个花坛需要多长的护栏，实际上就是求每个花坛的周长是多少。什么是周长呢？3二、合作探索×你能指出圆形花坛的一周吗？4二、合作探索×你能指出圆形花坛的一周吗？5二、合作探索×你能指出圆形花坛的一周吗？6二、合作探索从这里开始行吗？从这里开始行吗？圆形花坛一周的长度...
3.8弧长及扇形的面积(2)1在半径为R的圆中,n°的圆心角所对的弧长的计算公式为计算半径和圆心角的公式为：180nRlnlR180Rln1802由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形是扇形。半径半径圆心角弧ABOBA扇形OCO记做:“扇形O-ACB”记做“扇形OAB”3如图,已知⊙O半径为R，如何求圆心角n°的扇形的面积?研究问题的步骤:S=πR22360R2360nR（1）半径为R的圆,面积是多少?（3）圆心角为1°的扇形的面积是多少?（...
长方形和正方形的周长1一、复习旧知问题：1.你认识这两个图形吗？2.你能分别指出这两个图形的周长吗？2二、探索长方形、正方形的周长计算方法问题：1.现在在图形上又看到了什么？2.你能算出长方形和正方形的周长吗？（一）探索长方形的周长计算方法6厘米4厘米5厘米3要求：1.请你自己算出两个图形的周长。2.算完后四人一组互相交流算法。二、探索长方形、正方形的周长计算方法（一）探索长方形的周长计算方法6厘米4厘米5厘米4（...
