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  • 版安徽省九年级化学(人教版)第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨、C60(精炼讲义 课后习题)

    版安徽省九年级化学(人教版)第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨、C60(精炼讲义 课后习题)

    第6单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60一、碳的几种单质1、同种元素可以组成不同的单质———————同种元素组成的方式不同2、金刚石和石墨物理性质和用途的比拟金刚石石墨颜色、状态无色透明、正八面体形状的固体深灰色、有金属光泽而不透明的细鳞片状固体碳原子的排列方式熔点高高硬度天然界存在的最硬的物质质软、有滑腻感导电性不导电导电用途钻石、钻头、刻刀润滑剂、铅笔芯、电极3、无定形碳木炭、活性炭、焦炭...

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  • []人教版同步教参化学九年级第11单元盐  化肥第3节酸碱盐综合

    []人教版同步教参化学九年级第11单元盐 化肥第3节酸碱盐综合

    第3节酸碱盐综合第十一单元盐化肥1、常见的酸碱盐及其性质、应用。2、酸碱盐之间的复分解反响。3、中和反响及其应用、离子的检验。一、概念:1.酸的组成:氢离子+酸根离子2.碱的组成:金属离子+氢氧根离子3.盐的组成:金属离子(或铵根离子)+酸根离子4.复分解反响:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反响,叫做复分解反响。AB+CD=AD+CB〔复分解反响的条件:生成物中有水、沉淀或气体三者之一〕5.稀释浓硫酸的方法...

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  • 新疆沙雅县第三中学九年级上学期化学期中考试试卷(解析版)

    新疆沙雅县第三中学九年级上学期化学期中考试试卷(解析版)

    新疆沙雅县第三中学2019-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷一、单项选择题1.以下变化属于化学变化的是〔〕A.蜡烛燃烧B.酒精挥发C.瓷碗破碎D.雪糕熔化【答案】A【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别【解析】【解答】解:A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化,故A正确;B、酒精挥发由液态变为气态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故B错;C、瓷碗破碎只是形状发生了变化,没有新物质生...

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  • [使用]青海省湟中县坡家初级中学九年级物理(人教版)同步教学案:第十五 电流和电路

    [使用]青海省湟中县坡家初级中学九年级物理(人教版)同步教学案:第十五 电流和电路

    第十五电流和电路第一节电荷【教学目标】1.知识与技能:认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位。了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。2.过程与方法通过实验活动感受摩擦起电,知道带电体的性质;在认识自然界中只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。3.情感态度与价值观注意观察静电实验现象,对电荷种类的研究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做...

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  • 11九年级化学期中试卷

    11九年级化学期中试卷

    38Sr锶87.62+3828x822019-2019学年第一学期期中试卷九年级化学2019.11考试时间:60分钟总分值分值:50分注意:参考答案全部填写在答题卷上,填写在试卷上一律无效。可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Cl-35.5第一卷〔选择题共14分〕选择题〔此题包括14小题,每题只有1个选项符合题意。每题1分,共14分〕1.我国是一个严重缺水的国家,人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4,且地区分布极不均衡。以下对水资源的利用不恰当的是A.实现...

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  • []人教版同步教参化学九年级第11单元盐  化肥第2节化学肥料

    []人教版同步教参化学九年级第11单元盐 化肥第2节化学肥料

    第2节化学肥料第十一单元盐化肥[课标要求]1、了解农家肥料和化学肥料。2、掌握氮肥、钾肥、磷肥以及实际。3、了解复合肥料和铵根离子的检验化肥农家肥料:营养元素含量少,肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构。化学肥料1.氮肥作用:氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。缺氮:叶黄常见的氮肥:尿素:CO(NH2)2氨水:〔NH3H2O〕铵盐:NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸盐:NH4NO3、NaNO32.磷肥作用:促进作物生长,使之穗粒饱满...

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  • 版安徽省九年级化学(人教版)第五单元化学方程式课题1质量守恒定律(精炼讲义 课后习题)

    版安徽省九年级化学(人教版)第五单元化学方程式课题1质量守恒定律(精炼讲义 课后习题)

    第五单元化学方程式课题一质量守恒定律一、质量守恒定律1探究质量守恒定律应注意的问题但凡有气体参加或有气体生成的化学反响,必须在密闭容器中进行,防止反响系统内与环境之间的物质交换,否那么,反响后剩余物质的质量会增大或减小,但反响仍然遵守质量守恒定律。2、质量守恒定律:参加化学反响的各物质的质量总和等于反响后生成的各物质的质量总和。理解:①质量守恒定律只适用于化学变化,不能解释物理变化。②反响物的质量必须...

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  • 版安徽省九年级化学(人教版)第四单元自然界的水课题2水的净化(精炼讲义 课后习题)

    版安徽省九年级化学(人教版)第四单元自然界的水课题2水的净化(精炼讲义 课后习题)

    第四单元自然界的水课题2水的净化一、水的净化水库取水口加絮凝剂反响沉淀池过滤池活性炭吸附池清水池配水泵用户净化水的方法:吸附法、沉淀法、过滤法、蒸馏法。单一操作相对净化程度由高到低的顺序是:蒸馏,吸附,过滤,静置沉淀。综合运用静置沉淀、吸附沉淀和过滤等操作净水效果更好。①吸附法:利用活性炭或明矾溶于水后生成的胶状物质对杂质吸附,并除去臭味。②沉淀法:用明矾或其它絮凝剂与水中的可溶物和不溶物反响生成沉...

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  • []人教版同步教参化学九年级第5单元化学方程式第1节质量守恒定律 导学案

    []人教版同步教参化学九年级第5单元化学方程式第1节质量守恒定律 导学案

    第1节质量守恒定律第五单元化学方程式1、掌握质量守恒定律的概念,识记质量守恒定律中的“五不变〞。2、会灵活运用质量守恒定律进行相关计算。质量守恒定律1.定义:参加化学反响的各物质的质量总和等于反响后生成的各物质的质量总和。2.化学反响实质:在化学反响过程中,参加反响的各物质〔反响物〕的原子,重新组合而生成其他物质〔生成物〕的过程。说明:①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反响的物质质...

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  • []人教版同步教参化学九年级第6单元碳和碳的氧化物第2节二氧化碳制取的研究 导学案

    []人教版同步教参化学九年级第6单元碳和碳的氧化物第2节二氧化碳制取的研究 导学案

    第2节二氧化碳制取的研究第六单元碳和碳的氧化物1、掌握二氧化碳的实验室制法。2、了解实验室制取气体时选取装置的原那么,并能灵活运用。二氧化碳的实验室制法1.实验室制取气体的思路:〔原理、装置、检验〕〔1〕发生装置:由反响物状态及反响条件决定。反响物是固体,需加热,制气体时那么用高锰酸钾制O2的发生装置。反响物是固体与液体或液体与液体,不需要加热,制气体时那么用制H2的发生装置。〔2〕收集方法:气体的密度及溶解...

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  • []人教版同步教参化学九年级第9单元溶液第2节溶解度 导学案

    []人教版同步教参化学九年级第9单元溶液第2节溶解度 导学案

    第2节溶解度第九单元溶液1、了解饱和溶液与不饱和溶液的概念,知道饱和溶液与不饱和溶液的转化关系2、了解溶解度的概念,了解温度对一些固体物质溶解度的影响3、知道气体溶解度的定义及其与温度、压强的关系一、饱和溶液与不饱和溶液1.概念〔1〕饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液。〔2〕不饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里,能继续溶解某种溶质的溶液。2.本卷须知:〔1〕必须指明“一定温...

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  • []人教版同步教参化学九年级第5单元化学方程式第2节如何正确书写化学方程式 导学案

    []人教版同步教参化学九年级第5单元化学方程式第2节如何正确书写化学方程式 导学案

    第2节如何正确书写化学方程式第五单元化学方程式1、掌握化学方程式书写原那么。2、能够正确熟练书写化学方程式。一、化学方程式1.定义:用化学式来表示化学反响的式子2.书写原那么:①以客观事实为依据②遵照质量守恒定律,等号两边各原子的种类和数目相等二、化学方程式的写法:①写:左边写出反响物的化学式,右边写出生成物的化学式。如果反响物或者生成物不止一种,就用“+〞连接,读作:“和〞;反响物和生成物之间用短线连接,...

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  • 版安徽省九年级化学(人教版)第四单元自然界的水课题4化学式和化合价(精炼讲义 课后习题)

    版安徽省九年级化学(人教版)第四单元自然界的水课题4化学式和化合价(精炼讲义 课后习题)

    自然界的水课题4化学式与化合价一、化学式1、化学式的概念:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。2、化学式的含义:〔1〕由分子构成的物质表示一种物质宏观表示该物质的元素组成表示物质的一个分子微观表示物质的分子构成(2)由原子构成的物质表示一种物质、表示一种元素宏观表示该物质的元素组成微观:表示物质的一个原子3、化学式的写法、读法书写方式读法单质稀有气体用元素符号表示读着某气金属和固态非金属习惯上...

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  • 部编版 上学期九年级语文(第8周)组合阅读训练

    部编版 上学期九年级语文(第8周)组合阅读训练

    2019-2019学年上学期九年级语文〔第8周〕组合阅读【诗词鉴赏】阅读下面一首诗歌,完成1~3题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。1.“北风...

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  • 版安徽省九年级化学(人教版)第七章燃料及其利用课题1燃烧和灭火(精炼讲义 课后习题)

    版安徽省九年级化学(人教版)第七章燃料及其利用课题1燃烧和灭火(精炼讲义 课后习题)

    白磷冷水白磷热水氧气白磷冷水氧气白磷热水第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火一、燃烧及燃烧的条件1.通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反响。2.燃烧需要同时满足三个条件:⑴可燃物;⑵与氧气〔或空气〕接触;⑶温度到达可燃物的着火点。二、灭火的原理和方法⒈灭火的原理:〔破坏燃烧的条件,三者破坏其一就可灭火,也可同时都破坏〕⑴去除可燃物或使可燃物跟其他物品隔离;⑵隔绝氧气〔或空气〕...

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  • 新课标人教版《数学》九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件

    新课标人教版《数学》九年级上册 活动2 探究四点共圆的条件

    第二十四章数学活动——活动2探究四点共圆的条件说课课题:探究四点共圆的条件说课流程:说教材说学情说教法与学法说教学过程说教学预期效果一、说教材地位与作用:本节课是新人教版九年级上册第24章《圆》数学活动2探究四点共圆的条件,是在学生学习了经过一个点的圆、经过两个点的圆、经过不在同一直线上的三个点的圆、三角形与圆的关系、圆内接四边形后,对经过任意三点都不在同一直线上的四点共圆的条件的探究。通过本节课的...

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  • []人教版同步教参化学九年级第8单元金属和金属材料第3节金属资源的利用和保护 导学案

    []人教版同步教参化学九年级第8单元金属和金属材料第3节金属资源的利用和保护 导学案

    第3节金属资源的利用和保护第八单元金属和金属材料1、掌握炼铁原理2、掌握一氧化碳复原氧化铁实验相关知识点3、知道铁锈蚀的条件,了解金属腐蚀原因及金属保护的意义与手段。一、金属元素在自然界中的存在1、金属元素在自然界中分布很广,极少数不活泼的金属〔如金、银等〕有单质形式存在;其余大多数以化合物的形式存在。金属化合物在自然界中以矿物的形式存在。含有矿物的岩石称为矿石。铁矿石等都是常见的矿石。2、常见的矿石...

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  • 2018~度第一学期鲁教版九年级全册化学第一、二单元检测(Ⅰ)

    2018~度第一学期鲁教版九年级全册化学第一、二单元检测(Ⅰ)

    2019~2019学年度第一学期化学第一二单元检测〔Ⅰ〕第I卷〔选择题〕一、选择题〔每题3分,共48分〕1.厨房里发生的以下变化,属于物理变化的是〔〕A.剩饭馊了B.液化气燃烧C.水沸腾了D.菜刀生锈2.实验室中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火方法是〔〕A.用水冲灭B.用泡沫灭火器扑灭C.用嘴吹灭D.用湿抹布扑盖3.给150ml液体加热,需要使用的仪器是以下中的〔〕①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架...

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  • 新川教版九年级上册第一、二单元测试题

    新川教版九年级上册第一、二单元测试题

    新川教版九年级上册第一、二单元测试题〔无答案〕一、选择题1、大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是()A.古印度文明B.古巴比伦文明C.古希腊文明D.古埃及文明2、《汉谟拉比法典》——世界上第一部比拟完备的成文法典。它允许主人买卖或转让奴隶;还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这说明法典()A.维护奴隶阶级的利益B.维护奴隶主阶级利益C.维护严格的种姓制度D.维护...

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  • 九年级语文下册 单元总结提升(四)课件 新人教版

    九年级语文下册 单元总结提升(四)课件 新人教版

    单元总结提升(四)1.给下列加点字注音。蔑视(miè)告禀(bǐnɡ)恻隐(cè)癖性(pǐ)诉讼(sònɡ)卑贱(bēi)贪婪(lán)契约(qì)庖代(páo)凛然(lǐn)刹那(chà)履行(lǚ)饶恕(shù)斟酒(zhēn)回溯(sù)呜咽(yè)窥视(kuī)伫立(zhù)远眺(tiào)忏悔(chàn)翘首(qiáo)咀嚼(jué)砰然(pēnɡ)祠堂(cí)2.根据拼音写出相应的汉字。tǎn(袒)露àn(黯)然cí(糍)粑依wēi(偎)口jué(诀)yì(呓)语打hān(鼾)shǔn(吮)毒阴mái(霾)愧...

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