考点5能源的综合利用和环境保护1．山西能源的综合利用及其影响山西能源的综合利用围绕煤炭，以相关产业的调整为中心，以提高煤炭能源的综合价值，实现社会经济和生态环境的全面发展为目的。具体如下图所示：2．山西煤炭能源基地环境保护与治理措施能源开发中的环境问题主要是在开采过程和利用过程中造成的，应针对相关问题制订相应的措施，具体分析如下：(1)提高煤的利用技术(2)调整产业结构(3)“三废”的治理13.德国鲁尔区和我...
第十七讲农业生产活动测试内容测试要求农业区位与结合实例，分析影响农业区位的主要因素农业地域类型结合实例，说明主要农业地域类型的特点及其形成条件农业生产活动对地理环境的影响,结合实例，说明农业生产活动对地理环境的影响一、农业生产的特点农业生产具有地域性、季节性、周期性的特点。二、影响农业区位的主要因素1.自然因素：土壤、地形、气候、水源等。2.社会经济因素：市场、交通、政策、劳动力、地价、资金、管理等...
第五节：矿产资源合理开发和区域可持续发展-----------以德国鲁尔区为例【课程标准】了解矿产资源的合理开发及可持续发展的对策和措施。【教学方法】通过对鲁尔区这个案例的分析，掌握运用地理案例进行学习的方法；归纳、分析、研究区域可持续发展的一般方法。【自主学习】1、结合教材58页2—24图，在图上落实：鲁尔区的位置，埃森、杜伊斯堡、多特蒙德等城市的位置。2．读图“德国鲁尔工业区”，回答。(1)该区形成于第二次科技...
第1讲地球与地图考纲考点考法1．地球的形状和大小，1.经纬网的应用。(重难1.在高考中直接考查经地球仪、经纬网及其地理意纬网的题并不多，它往往与区点)义。域图相结合进行考查。2．等高线地形图的判读2．地图上的方向、比例与应用。(重难点)2．等高线地形图始终是尺、常用图例与注记。3．地形剖面图的绘制与判读。命题热点，可以单独命题(以3．海拔(绝对高度)和相对高(难点)选择题为主)，也可以以区域度，等高(深)线和地形图，...
第二章城市与城市化第二节不同等级城市的服务功能【课型】新授课【学习目标】1．了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。2．了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。联系城市地域结构结构的有关理论。说明不同规模城市服务功能的差异。3．了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。【重、难点】1.不同等级城市的服务判别2.影...
广西钦州市高新区2016-2017学年第二学期期末考试高一年级地理试卷一、选择题2016年我国决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，这意味着长达30多年的独生子女政策正式结束。读我国8～64岁年龄段人口变化图，回答下面小题。1.178年后，我国人口变化的特点是()A.少儿人口数量减少B.总人口数量不断减少C.老年人口比重下降D.劳动力数量不断减少2.开始实施“二孩”政策后的十年内，我国()A.仍应积极推进养老产业发展B.劳动年龄人口...
第二节工业区位一、影响工业区位的因素1．原材料：对原料的依赖性很高的工业，布局在原料产地较为合理。2．市场需求：产品不易长途运输或运输费用偏高的工业，应该靠近市场布局。3．运输条件：若其他条件相同，则运输条件较好的矿产资源会得到优先开发；现代便捷、多样的运输系统可大大降低运输费用，改变工业布局；新兴的高新技术产业，多布局在航空运输发达的位置。4．劳动力的素质和成本5．环境条件：好的环境条件会吸引某些...
3-2地理环境的整体性和地域分异1、教学目标：（1）知识与技能：理解地理环境各要素相互作用形成了地理环境的整体性；理解地域分异规律及形成原因；明白地理环境的整体性是相对的，地域差异是普遍存在的。（2）过程与方法：运用不同景观图和景观分布图，说明地理环境的整体性和地域分异规律；能举例说明地理环境的整体性和地域分异；在学习过程中培养学生的读图分析能力和区域综合的地理思维。（3）情感态度与价值观：通过学习，...
第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性（共2课时第1课时）一、单项选择题：（每题5分，共55分）读下图，完成1～2题。1．反映自然地理环境各要素之间相互联系、相互制约的有()A．abcB．defC．aceD．bdf2．下列各联系的举例，不正确的是()A．b——塔里木盆地气候干燥，形成我国面积最大的沙漠B．c——泥石流流出的物质堵塞江河，破坏森林、农田C．e——三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准D．f——...
第十五讲城市空间结构与城市服务功能一、单项选择题(2018届宿迁学测模拟23～24)右图为“某城市功能区分布示意图”。读图，回答1～2题。1.图例中数字所表示的功能区正确的是()A.①—住宅区B.②—工业区C.③—商业区D.④—低级住宅区2.图中字母a、b、c、d表示学校，其中最需要搬迁及其理由正确的是()A.a处地租较高，交通拥挤B.b处地租较低，人口稀少C.c处地形崎岖，交通不便D.d处河流下游，水质较差(2018届宿迁学测模拟17～18)下...
对外开放的前沿1．珠江三角洲地区20世纪80年代以后工业化、城市化进程较快的最关键条件是A．良好的区位条件B．我国实行对外开放政策C．是著名的侨乡D．发达国家和地区进行产业结构调整2．有关珠江三角洲的产业转移的正确叙述是：（）A．第一次产业转移移入了大量的高新技术产业B．20世纪80年代本区的环境污染不断好转C．20世纪90年代至今的环境质量日益恶化D．20世纪90年代珠江三角洲的劳动密集型产业开始向欠发达的内地转移3．...
第一节自然条件对聚落及交通线路的影响第二课时自然条件对交通线路的影响【学习目标】1.了解自然条件对交通运输方式、交通运输线路走向、线网密度和分布格局的影响。2.培养运用所学知识和原理分析实际问题的能力。3.认识人类与环境协调发展的重大意义，并树立正确的人地观。【重点、难点】●重点：自然条件对交通线路分布的影响；科学人地观的形成。●难点：自然条件对交通网构成、线网密度和分布格局的影响。【知识梳理】1、自...
第三章区域自然资源综合开发利用内容概要本章在区域自然资源综合开发利用的标题下，围绕区域能源资源的开发和河流的综合开发两个主题展开。第一节着重分析山西省煤炭资源开发的背景、条件和能源综合利用及环境问题，认识能源资源开发利用和可持续发展的关系；第二节通过对美国田纳西河流域基本情况、管理特征、机构发展以及成就等几个方面的介绍，总结其成功的经验和模式，为我国河流的流域管理、研究提供可借鉴的思想和方法。...
第一章行星地球第四节地球的圈层结构【学习目标】1.能够概括出地球内部、外部各圈层的主要特点。2.能归纳总结、对比内部（或外部）各层特点。3.观察并分析图，归纳地震波和地球内部圈层的关系，归纳地壳与岩石圈、软流层的位置关系等，从而初步学会分析图的一般方法、逐渐提高分析图的能力。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构。2.识记教材：（1）读...
4.3可持续发展的基本内涵【课标要求】一、根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。【教学目标】一、知识与技能了解可持续发展思想的由来，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。结合事例，理解可持续发展的概念、原则。立即可持续发展包括生态、社会、经济可持续发展三个方面。理解可持续发展是解决环境问题的根本途径。能列举事例说明...
第三章地球上的水第三节水资源的合理利用（共2课时第2课时）【学习目标】1．能概括出水资源利用过程中的问题和危机。2．会分析某一地区的水资源状况，并提出合理的利用和保护措施。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构（归纳洋流对地理环境的影响）。2.识记教材：（1）阅读p63的活动“以色列水资源的开发利用”，总结识记并默写出以色列把水资源由“...
第五章自然地理环境的整体性与差异性第二节自然地理环境的差异性（共2课时第2课时）一、单项选择题：（每题5分，共55分）1.下列分异规律以水分为基础的是（）A.沿京九铁路坐火车沿途看到植被景观的变化B.在同一海拔高度上珠穆朗玛峰南北植被不同C.坐火车从乌鲁木齐到连云港看到植被景观的变化D.天山从山麓到山顶自然带有明显的变化2．下图是四幅山地垂直带谱图，其中位于北半球暖温带的是（）3．决定山麓自然带基带的主导因素是...
1.1宇宙中的地球课题1.1地球运动课时3课型新授教学重点地球运动的地理意义依据：课程标准教学难点地球运动特征依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、地球自转的地理意义能力目标：解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟预习作业教师指导课代表领读阅读并划出相应的知识点让学生熟悉教材内容3分钟2.承接结果地球的自转地理...
寒假地理作业——限时训练十日期：天气：姓名：时间：20分钟【我的积累】1、自然地理要素包括：（大气、水、岩石、土壤、生物等）。2、地理要素间相互作用会产生新的功能，比如：（）和（）。3、举例说明自然地理环境的整体性:(水土流失)、（胡泊的演变）、4、陆地环境的地域分异规律包括三个，分别是：（）、（）、（）。5、从赤道到两极的地域分异规律的形成基础是（），从沿海向内陆的地域分异规律的形成基础是（），山地垂...
