第五讲地球的圈层结构与地壳内部物质循环一、单项选择题读“地震波波速与地球内部构造图”，完成1～2题。1.图中A表示()A.莫霍界面B.古登堡界面C.软流层面D.地幔和地核的分界面2.下列说法正确的是()A.地壳是一个不连续圈层B.A以上为岩石圈C.H和D都是地核的组成部分D.图中B处为岩浆的发源地(2018届徐州学测模拟4～5)右图为“某校地理活动小组绘制的某地岩层剖面图”，读图，回答3～4题。3.图中X代表的岩石可能是()A.大理岩B.砂岩C...
第五章区际联系与区域协调发展第二节产业转移——以东亚为例（共2课时第2课时）【学习目标】1．能说出产业转移对区域发展的影响。2．能举例解释产业典型产品周期示意图内容。3．能解释产品生产环节的价值链图。4．能用所学理论分析东亚地区产业转移的影响。5．能用所学知识解释中国的产业政策。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构。2.识记教材：（1...
第二单元走可持续发展之路单元活动学会小区域调查一、选择题我国一综合考察队沿图中虚线从①地出发，到达图中的⑨地。①包头→②太原→③西安→④成都→⑤川西草原→⑥攀枝花→⑦昆明→⑧桂林→⑨赣州。读图完成1～3题。1．考察队开展了下列主题考察活动，其目标基本没有实现的是()A．①→②；草原森林之旅B．②→④；南北景观之旅C．④→⑤；农牧文化之旅D．⑤→⑨；特色地貌之旅2．考察队沿途经过的下列城市中，属于“资源型...
2.2气压带和风带课题2.2气压带和风带课时5课型习题教学重点气候类型的判读依据：课程标准，高考学考考纲教学难点气候类型的判读依据：学生的运用能力，读图能力较弱学习目标知识目标：牢记主要气候类型的成因、特点能力目标：通过气温曲线和降水量柱状图读出气候类型，并说出其分布位置理由教学重点、难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟核对答案巡视各小组核对答案情况，...
第二章城市与地理环境第三节地域文化与城市发展【教学目标】1．知识和技能：学生通过对实际案例对比分析不同地域城市发展的差异如我国南、北方城市发展的差异、世界上不同大洲城市发展的差异，能够说明地域文化——人类活动对城市地理环境的影响，探讨人与环境的协调发展问题。2．过程与方法：初步学会通过多种途径和手段收集地理信息，把地理信息运用于地理学习过程，并能从中发现地理问题，提出探究方案——举一返三对本地城...
第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.3大气环境（三）第2课时【自主先学】画出图1中甲乙两图北半球近地面A、B、C、D四点的风向甲乙图1【合作探究】活动一：观察图2，结合课本相关知识，完成下列内容：图21.根据图2，试画南半球气旋、反气旋的形成及其天气图（图3）。1图32.根据图2和图3，完成下表比较项目低压（气旋）高压（反气旋）水平气流北半球南半球垂直气流天气状况天气实例活动二：锋面气旋地面气旋一般和锋面联系在...
考点9地壳物质循环岩石圈物质循环岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化，从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生，周而复始，构成岩石圈的物质循环过程。可归纳为下面的模式图：代码原物质地质作用生成物质①岩浆冷却凝固作用岩浆岩②岩浆岩、变质岩和已生成的沉积岩外力作用(风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩)沉积岩③岩浆岩、沉积岩和已生成的变质岩变质作用(温度、压力)变质岩④各类岩石重熔再生作用岩浆岩石圈物质循...
第三章第一节人类面临的主要资源问题一、填空题1、淡水资源短缺主要存在于世界的________与________、我国的黄河、________、________流域是我国水资源最为紧缺的地区。2、中国水资源短缺原因：总量丰富，但人均________；地区分布________；降水季节、年际________；人口增长，经济发展，生产生活用水需求量________；水资源的污染、浪费________。3、我国耕地资源不足的原因：耕地面积占国土面积比重________，人均耕地少；耕...
第二章第一节荒漠化的防治以西北地区为例一、单选题如图为“某地区土地退化示意图”，回答下列1-2题。1.图中所表示的土地退化现象最有可能出现在我国的A.黄土高原B.华北平原C.西北内陆D.南方低山丘陵2.为避免该区域土地的进一步退化，下列做法合理有效的是A.加快城市化进程，提高人民生活水平B.引水灌溉，大力发展农业生产C.严禁乱砍滥伐和过度放牧D.广泛植树造林，减少水土流失西北干旱、半干旱地区是我国生态环境比较脆弱的地...
第二章区域生态环境建设内容概要本章主要围绕区域生态环境建设的重点问题，以区域案例分析的方式来组织教学内容。良好的生态环境是实现人地和谐相处的物质基础，是实现区域可持续发展的必要条件。区域经济活动往往会对生态环境施加压力，从而产生影响区域发展的环境问题，因此，认识这些环境问题，采取相应的有效措施，综合治理这些环境问题，目的是为了确保区域的可持续发展。本章选取我国西北地区荒漠化的防治为典型案例，从...
4.1.1营造地表形态的力量教学目标一、知识目标1.了解内力作用的能量来源和表现形式,理解内力作用对地表形态的影响。2.使学生了解外力作用的表现形式,理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类,以及它们所形成的各种地形;3.了解外力作用的能量来源和表现形式,理解外力作用对地表形态的影响以及内、外力作用的相互关系,理解它们是如何推动地表形态的演化的。4.了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程...
第四单元第二节自然灾害与人类一、教材分析《自然灾害与人类》是鲁教版高中地理必修一第四单元《从人地关系看资源与环境》第2节课的教学内容，主要学习自然灾害对人类的影响、以洪灾为例掌握洪水与洪灾的联系，洪水形成的原因。并且以此为基础学会分析其他相关的灾害。本节内容是选修自然灾害与保护的基础，内容也比较简单一些。学生易掌握。二、教学目标1．知识目标：(1)认识自然灾害对人类活动的影响。(2)学会分析诱发洪水灾...
第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响国家空间天气预警报中心15日预报说，世界时14日22点15分爆发了一个X1.5级太阳耀斑。国家空间天气预警报中心专家接受记者采访时证实，受此次太阳耀斑影响，今天已经出现大磁暴，对包括北京在内的全国范围的短波通讯已经造成影响。据国家空间天气预警报中心15日预报：世界时14日22点15分爆发了一个X1.5级太阳耀斑，并伴有日冕物质抛射，受此次太阳耀斑影响，太阳高能质子流量再次增加，...
第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.2地球表面形态第2课时【自主先学】外力作用的表现形式有哪些？【合作探究】活动一：外力作用和地表形态资料一：内力作用形成地表形态的“粗毛坯”，外力作用则不断的把“粗毛坯”进行在塑造，使地表形态更加丰富多彩。资料二：黄土高原横跨青海、宁夏、甘肃、陕西、山西、河南6省，面积64万平方公里。黄土覆盖厚度100米－300米。黄土分布的面积和厚度都居世界之冠。高原上沟壑纵横、支离...
2.2城市化【知识要点】1、城市化的含义（过程）及标志2、不同国家和地区城市化的特点3、城市化对地理环境的影响【自主预习】一、城市化的概念1、概念城市化是一个农业人口转化为________人口、________地域转化为_____地域、_______活动转化为________活动的过程。2、表现（1）人口的集中过程：包括_________________，及其占总人口的比重上升；城镇数量_________,规模的扩大。（2）地域的转化过程：包括____________扩展，农业...
3.2.4区域农业的可持续发展――以美国为例题目3.2.4区域农业的可持续发展――以美国为例第1课时学习目标1.分析美国农业发展的自然条件和社会经济条件。2.阐述美国农业生产的布局特点及主要农作物带的分布和发展条件。3.说明美国农业可持续发展的对策及其原因。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、农业区位分析。2、农业地域类型。【知识转接】1、我国主要农业区的分布。【预学能掌握的内容】一、美国农业生...
第一节城市的间空结构课程标准1.运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。2．联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。学习目标1.理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域结构之间的关系。(重点)2.掌握影响城市地域结构的主要因素。(重难点)3.了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。4.了解不同的城市等级及其城市地域结构不同，提供的服务范围和服务种...
第十八讲工业生产活动测试内容测试要求工业区位与工业地域结合实例，分析影响工业区位的主要因素结合实例，说明工业地域的形成条件与发展特点工业生产活动对地理环境的影响结合实例，说明工业生产活动对地理环境的影响,一、工业区位因素1.自然因素：土地、水源、原料、能源。2.社会经济因素：交通运输、劳动力、市场和政府政策等。二、主导区位因素的变化1.原料对工业区位的影响逐渐减弱。2.市场、交通等社会经济因素对工业区位...
第三章地理信息技术应用第二节遥感技术的应用【教学目标】1．知识与技能（1）了解RS的概念和类型。（2）结合实例了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。2．过程与方法能够运用遥感影像中的直接和间接解译标志对遥感影像进行简单的解译。3情感态度与价值观关注现代化的科学技术在地理科学中的应用，思考和理解地理信息技术的应用对协调人地关系的重要影响，培养学生的热爱地理的兴趣。【重点难点】重点（1）遥感的概念和...
