第十五讲城市空间结构与城市服务功能一、单项选择题(2018届宿迁学测模拟23～24)右图为“某城市功能区分布示意图”。读图，回答1～2题。1.图例中数字所表示的功能区正确的是()A.①—住宅区B.②—工业区C.③—商业区D.④—低级住宅区2.图中字母a、b、c、d表示学校，其中最需要搬迁及其理由正确的是()A.a处地租较高，交通拥挤B.b处地租较低，人口稀少C.c处地形崎岖，交通不便D.d处河流下游，水质较差(2018届宿迁学测模拟17～18)下...
对外开放的前沿1．珠江三角洲地区20世纪80年代以后工业化、城市化进程较快的最关键条件是A．良好的区位条件B．我国实行对外开放政策C．是著名的侨乡D．发达国家和地区进行产业结构调整2．有关珠江三角洲的产业转移的正确叙述是：（）A．第一次产业转移移入了大量的高新技术产业B．20世纪80年代本区的环境污染不断好转C．20世纪90年代至今的环境质量日益恶化D．20世纪90年代珠江三角洲的劳动密集型产业开始向欠发达的内地转移3．...
第一节自然条件对聚落及交通线路的影响第二课时自然条件对交通线路的影响【学习目标】1.了解自然条件对交通运输方式、交通运输线路走向、线网密度和分布格局的影响。2.培养运用所学知识和原理分析实际问题的能力。3.认识人类与环境协调发展的重大意义，并树立正确的人地观。【重点、难点】●重点：自然条件对交通线路分布的影响；科学人地观的形成。●难点：自然条件对交通网构成、线网密度和分布格局的影响。【知识梳理】1、自...
第三章区域自然资源综合开发利用内容概要本章在区域自然资源综合开发利用的标题下，围绕区域能源资源的开发和河流的综合开发两个主题展开。第一节着重分析山西省煤炭资源开发的背景、条件和能源综合利用及环境问题，认识能源资源开发利用和可持续发展的关系；第二节通过对美国田纳西河流域基本情况、管理特征、机构发展以及成就等几个方面的介绍，总结其成功的经验和模式，为我国河流的流域管理、研究提供可借鉴的思想和方法。...
第一章行星地球第四节地球的圈层结构【学习目标】1.能够概括出地球内部、外部各圈层的主要特点。2.能归纳总结、对比内部（或外部）各层特点。3.观察并分析图，归纳地震波和地球内部圈层的关系，归纳地壳与岩石圈、软流层的位置关系等，从而初步学会分析图的一般方法、逐渐提高分析图的能力。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构。2.识记教材：（1）读...
4.3可持续发展的基本内涵【课标要求】一、根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。【教学目标】一、知识与技能了解可持续发展思想的由来，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。结合事例，理解可持续发展的概念、原则。立即可持续发展包括生态、社会、经济可持续发展三个方面。理解可持续发展是解决环境问题的根本途径。能列举事例说明...
第三章地球上的水第三节水资源的合理利用（共2课时第2课时）【学习目标】1．能概括出水资源利用过程中的问题和危机。2．会分析某一地区的水资源状况，并提出合理的利用和保护措施。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构（归纳洋流对地理环境的影响）。2.识记教材：（1）阅读p63的活动“以色列水资源的开发利用”，总结识记并默写出以色列把水资源由“...
第五章自然地理环境的整体性与差异性第二节自然地理环境的差异性（共2课时第2课时）一、单项选择题：（每题5分，共55分）1.下列分异规律以水分为基础的是（）A.沿京九铁路坐火车沿途看到植被景观的变化B.在同一海拔高度上珠穆朗玛峰南北植被不同C.坐火车从乌鲁木齐到连云港看到植被景观的变化D.天山从山麓到山顶自然带有明显的变化2．下图是四幅山地垂直带谱图，其中位于北半球暖温带的是（）3．决定山麓自然带基带的主导因素是...
1.1宇宙中的地球课题1.1地球运动课时3课型新授教学重点地球运动的地理意义依据：课程标准教学难点地球运动特征依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、地球自转的地理意义能力目标：解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟预习作业教师指导课代表领读阅读并划出相应的知识点让学生熟悉教材内容3分钟2.承接结果地球的自转地理...
寒假地理作业——限时训练十日期：天气：姓名：时间：20分钟【我的积累】1、自然地理要素包括：（大气、水、岩石、土壤、生物等）。2、地理要素间相互作用会产生新的功能，比如：（）和（）。3、举例说明自然地理环境的整体性:(水土流失)、（胡泊的演变）、4、陆地环境的地域分异规律包括三个，分别是：（）、（）、（）。5、从赤道到两极的地域分异规律的形成基础是（），从沿海向内陆的地域分异规律的形成基础是（），山地垂...
第五讲地球的圈层结构与地壳内部物质循环一、单项选择题读“地震波波速与地球内部构造图”，完成1～2题。1.图中A表示()A.莫霍界面B.古登堡界面C.软流层面D.地幔和地核的分界面2.下列说法正确的是()A.地壳是一个不连续圈层B.A以上为岩石圈C.H和D都是地核的组成部分D.图中B处为岩浆的发源地(2018届徐州学测模拟4～5)右图为“某校地理活动小组绘制的某地岩层剖面图”，读图，回答3～4题。3.图中X代表的岩石可能是()A.大理岩B.砂岩C...
第五章区际联系与区域协调发展第二节产业转移——以东亚为例（共2课时第2课时）【学习目标】1．能说出产业转移对区域发展的影响。2．能举例解释产业典型产品周期示意图内容。3．能解释产品生产环节的价值链图。4．能用所学理论分析东亚地区产业转移的影响。5．能用所学知识解释中国的产业政策。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构。2.识记教材：（1...
第二单元走可持续发展之路单元活动学会小区域调查一、选择题我国一综合考察队沿图中虚线从①地出发，到达图中的⑨地。①包头→②太原→③西安→④成都→⑤川西草原→⑥攀枝花→⑦昆明→⑧桂林→⑨赣州。读图完成1～3题。1．考察队开展了下列主题考察活动，其目标基本没有实现的是()A．①→②；草原森林之旅B．②→④；南北景观之旅C．④→⑤；农牧文化之旅D．⑤→⑨；特色地貌之旅2．考察队沿途经过的下列城市中，属于“资源型...
2.2气压带和风带课题2.2气压带和风带课时5课型习题教学重点气候类型的判读依据：课程标准，高考学考考纲教学难点气候类型的判读依据：学生的运用能力，读图能力较弱学习目标知识目标：牢记主要气候类型的成因、特点能力目标：通过气温曲线和降水量柱状图读出气候类型，并说出其分布位置理由教学重点、难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟核对答案巡视各小组核对答案情况，...
第二章城市与地理环境第三节地域文化与城市发展【教学目标】1．知识和技能：学生通过对实际案例对比分析不同地域城市发展的差异如我国南、北方城市发展的差异、世界上不同大洲城市发展的差异，能够说明地域文化——人类活动对城市地理环境的影响，探讨人与环境的协调发展问题。2．过程与方法：初步学会通过多种途径和手段收集地理信息，把地理信息运用于地理学习过程，并能从中发现地理问题，提出探究方案——举一返三对本地城...
第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.3大气环境（三）第2课时【自主先学】画出图1中甲乙两图北半球近地面A、B、C、D四点的风向甲乙图1【合作探究】活动一：观察图2，结合课本相关知识，完成下列内容：图21.根据图2，试画南半球气旋、反气旋的形成及其天气图（图3）。1图32.根据图2和图3，完成下表比较项目低压（气旋）高压（反气旋）水平气流北半球南半球垂直气流天气状况天气实例活动二：锋面气旋地面气旋一般和锋面联系在...
考点9地壳物质循环岩石圈物质循环岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化，从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生，周而复始，构成岩石圈的物质循环过程。可归纳为下面的模式图：代码原物质地质作用生成物质①岩浆冷却凝固作用岩浆岩②岩浆岩、变质岩和已生成的沉积岩外力作用(风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩)沉积岩③岩浆岩、沉积岩和已生成的变质岩变质作用(温度、压力)变质岩④各类岩石重熔再生作用岩浆岩石圈物质循...
第三章第一节人类面临的主要资源问题一、填空题1、淡水资源短缺主要存在于世界的________与________、我国的黄河、________、________流域是我国水资源最为紧缺的地区。2、中国水资源短缺原因：总量丰富，但人均________；地区分布________；降水季节、年际________；人口增长，经济发展，生产生活用水需求量________；水资源的污染、浪费________。3、我国耕地资源不足的原因：耕地面积占国土面积比重________，人均耕地少；耕...
第二章第一节荒漠化的防治以西北地区为例一、单选题如图为“某地区土地退化示意图”，回答下列1-2题。1.图中所表示的土地退化现象最有可能出现在我国的A.黄土高原B.华北平原C.西北内陆D.南方低山丘陵2.为避免该区域土地的进一步退化，下列做法合理有效的是A.加快城市化进程，提高人民生活水平B.引水灌溉，大力发展农业生产C.严禁乱砍滥伐和过度放牧D.广泛植树造林，减少水土流失西北干旱、半干旱地区是我国生态环境比较脆弱的地...
