位置和范围1．对亚洲的半球位置叙述正确的是()①大部分位于东半球、北半球②大部分位于西半球、南半球③跨南、北半球和东西半球④完全位于北半球和东半球A．①②B．③④C．①③D．②④读某大洲轮廓示意图，回答2～4题。2．亚洲大部分地区位于五带中的()A．热带B．北寒带C．北温带D．南温带3．亚洲西南部与④大洲的界线是()A．苏伊士运河B．巴拿马运河C．土耳其海峡D．白令海峡4．亚洲南部的大洋①是()A．太平洋B．大西洋C．印度...
区域的基本含义课题区域的基本含义课型新授教法探究式教学、讨论法、讲解法、绘图法教具课件、练习册、多媒体教学目标一、知识与技能1.知道区域的概念和基本特征。2.知道区域空间结构的概念和影响因素。二、过程与方法掌握比较区域差异的一般方法；明确区域空间结构的变化过程。三、情感态度与价值观结合学校的地理环境和学生的生活实际来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。重点难点[教学难点]1．区域的主要特征；2．区域空间...
2.2不同等级城市的服务功能一、单选题读某学生所在地区的城镇分布简略示意图，完成1-2题。1.该学生家准备购买一辆高档轿车，他们最可能去的城市及判断理由正确的是()A.去B城市，距离他们家近B.去A城市，A城市的交通便利C.去B城市，B城市的服务便利D.去A城市，A城市的服务范围广，服务级别高2.判断下列行为最合理的是()A.去B城市上中学B.去A城市购买日常生活用品C.去B城市推销高档珠宝玉器D.在B城市设立商品全国代理办事处读人口...
1.2人口合理容量题目1.2人口合理容量第1课时学习目标（1）运用典型案例，分析土地、矿产、淡水、森林等资源的限制性。（2）说出环境承载力与人口合理容量的区别，了解人口容量的特点及影响因素。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】人口自然增长率的影响因素，人口增长模式的转变【知识转接】世界自然资源的蕴藏量及世界人口的增长【预学能掌握的内容】一、“人口爆炸”1．描述对象：20世纪出现的近100多年来世...
第五讲地球的圈层结构与地壳内部物质循环测试内容测试要求考点统计地球的圈层结构知道地球的圈层结构，了解各圈层的主要特点2017(T5、T32)，2016(T4)，2015(T6)，2014(T33)，2013(T2)，2012(T8、T34)地壳内部物质循环了解岩石圈三大类岩石的主要特点，说明地壳内部物质循环过程一、地球内部圈层1.地壳：平均厚度为km；大陆地壳较，平均33km，海洋地壳较，平均6km。2.地幔(1)组成：地幔和地幔两层。(2)范围：与地壳的分界线为面...
流域综合治理与开发【知识梳理】2.3流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例【学以致用】材料一：鳌江流域鳌江是浙江八大水系之一，也是温州西南地区的主要河流，鳌江总长91.1公里。鳌江流域属亚热带季风气候，降雨充沛。多年平均降雨量1768mm，顺溪南雁一带是降雨中心，年均降雨量2125mm，最高年份(1960年)达到3351mm。流域洪水主要由梅雨和台风雨造成。据埭头水文站实测资料分析，多年平均径流量16.3m3/s，最大洪峰3680m3/s...
2.2地球表面形态第二课时外力作用与地表形态题目2.2地球表面形态第二课时外力作用与地表形态第2课时学习目标1.了解外力作用的能量来源、表现形式。2.理解外力作用对地表形态的影响，并能运用所学知识分析某些地貌类型的成因。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、内里作用与地表形态【知识转接】1、欧洲北部地表形态的形成【预学能掌握的内容】一、外力作用和地表形态1．外力作用(1)表现形式：有①________、...
2-2水的运动第二、三课时：《海水运动》教学目标：知识目标：了解海水运动的几种主要形式；理解洋流形成的原因及分类；认识世界洋流分布，识记重要洋流的名称；了解洋流对自然地理环境的主要影响。能力目标：通过让学生绘制世界洋流图，培养学生绘图能力和动手的能力；通过问题讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生实验探究能力。德育情感目标：通过学习洋流对自然环境的影响，认识地理要素之间是相互联系和相互影...
第一节自然地理要素变化与环境变迁一、教材分析：1、本课是第三章的第一节课的内容，它既是前面所学的各要素的综合归纳，又为学习后面的内容打下基础。2、本节课的内容主要就是讲了两方面：一是生物的进化、灭绝与环境之间的关系；二是人类活动对环境的作用。学生对第二方面的知识可通过平时对生活上的感性认识有了一定的基础，学习起来较容易接受，但第一方面比较抽象，学生既没有亲身体验过，又没有实在的生物化石供学生观用...
流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例学科地理年级高二选用教材湘教版一、教材分析本课为湘教版地理必修III第二章《区域可持续发展》的第三节，提供了刘御综合治理与开发的典型案例——美国田纳西河流域。教材内容包括四个部分：（1）治理前的田纳西河流域，本部分通过图文材料及活动重点介绍了田纳西河流域开发与治理的自然及人文地理背景。（2）田纳西河流域的综合治理与开发，通过文字材料及3个活动，分析了田纳西河流...
2.2气压带和风带课题2.2气压带和风带课时1课型新授教学重点气候类型的成因、分布、特点及气候类型的判断依据：课程标准教学难点气候类型的成因、分布、特点及气候类型的判断依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、学生找出热带雨林气候，地中海气候，温带海洋气候2、学生分析气候的分布，形成及其特点能力目标：学生总结气候形成的因素理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师...
第四章地表形态的塑造第二节山地的形成【学习目标】1.熟练记忆内外力作用对山地形成的影响，理解地表形态对交通运输的影响。2.运用示意图说明各种山地的成因及研究地质构造的地理意义。【预习案】1.山地主要分为哪三类？2.褶皱的概念及基本单位和基本形态？3.典型的褶皱山有哪些？（参考教材举2例）4.全球岩石圈分为几大板块，分别是什么板块？5.阐述断层的概念。6.我国典型的断块山有哪些？7.火山的概念及主要组成部分？8.典型...
水循环及其地理意义课题名称2.4-1水循环及其地理意义年级学科高一地理一、教学内容分析水循环和大气环流、地壳物质循环、生物循环一样，都是自然界物质运动的重要规律，因此，该节在本章乃至全书中具有重要地位。课程标准对本节的要求是：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。本节教材主要围绕“水的运动转化规律及其与人类活动的关系”来编排，共两目。第一目，“相互联系的水体”，教材首先介绍了...
雨林的前途—开发还是保护1．关于亚马孙热带雨林的开发与保护，叙述正确的是？A．热带雨林分布在发展中国家，发达国家对热带雨林的破坏不应负任何责任B．亚马孙雨林的保护只对这一地区的国家有利C．亚马孙雨林的开发与保护是一对矛盾，不可调和D．保护亚马孙雨林，不仅是当地国家的义务，而且整个国际社会都应对此负责，尤其是发达国家应承担更多的责任2．对亚马孙流域这片全球最大的热带雨林的前景，正确的说法是()A．面对雨林...
第五章第一节交通运输方式和布局【课型】新授课【学习目标】1．了解五种交通运输方式及其特点，能根据所需选择合适的交通运输方式。2．了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。【重、难点】交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。【学法指导】【自主预习】一、主要交通运输方式1．交通运输主要有哪五种方式？、、、、2．几种交通运输方式的主要特点：a．历史最悠久的运输方式是b．发展最快、应用...
如果你买房，以下因素中，哪三个你认为是最重要的？周边的娱乐项目丰富、房价合适、周边有较好的商业中心、交通方便、环境优美、社区文化浓厚、生活设施齐全、具有升值潜力）交通方便第五章交通运输布局及其影响第五章交通运输布局及其影响第二节交通运输布局第二节交通运输布局变化的影响变化的影响是人类各种形式聚居地的总称1、聚落概念:乡村城市一般将聚落分为乡村和城市。聚落空间形态即聚落的轮廓形态一、对聚落空间形态...
第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布的影响【学习目标】⒈理解地形对聚落的影响，说明地形对我国南北方聚落影响的差异⒉通过案例说明地形对聚落选址、形态特征、未来拓展所产生的深刻影响⒊通过案例说明地形对交通线路选址、形态分布、线路疏密所产生的影响。【学习重点】地形对聚落和交通线路所产生的影响。【学习难点】⒈地形对聚落选址、形态特征、未来拓展所产生的深刻影响。⒉地形对交通线路选...
第一章宇宙中的地球1.3地球的运动第4课时【自主先学】阅读课本23页第二段话的第1、2两句，结合图1，了解太阳高度和正午太阳高度。甲乙丙图1根据甲乙两图，试判断丙图中A、B、C、D四点中，太阳高度为零的点是_________，太阳高度最大的点是_________。【合作探究】活动一：总结昼夜长短的变化规律阅读教材P23正文部分第三段、P22图1-16太阳光直射赤道示意1-17太阳光直射北回归线示意1-18太阳光直射南回归线示意、《地图册》P12二...
