第三章地球上的水第二节大规模的海水运动（共2课时第1课时）一、单项选择题：（每小题5分，共50分）洋流是海水运动的主要形式，是多种因素共同作用的结果。据此回答1～2题。1．海洋水体运动的主要动力是()A．盛行风B．地转偏向力C．海水密度差异D．陆地形状和岛屿影响2．由信风引起的洋流，其运动方向为()A．北半球向西，南半球向东B．与地球自转的方向相同C．南北半球都由东向西D．北半球向东，南半球向西读下图，完成3～4题。...
江苏高考志愿资料见：江苏高考志愿规划QQ群499946738学科网（北京）股份有限公司本套押题卷七份Word版原卷及解答见Q群：新高考资料全科总群732599440；高考地理高中地理资料群372653520地理试题一、选择题：本大题共42小题，每小题2分，共计84分。在每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。截止2022年6月29日，“天问一号”任务环绕器和火星车均完成既定科学探测任务。据此完成1～3题。1．与火星类别相同的天体是（）A...
word版见：高考高中资料无水印无广告word群559164877原卷及解析见：新高考资料全科总群732599440；高考地理高中地理资料群3726535202020年江苏省高考地理试卷一、选择题（共60分）（一）单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。2020年4月8日22时，小明在上海观赏了“超级月亮”。图1为“月亮视直径最大与最小时的对比示意图”。据此回答1~2题。1．从天体运动位...
1.1宇宙中的地球课题1.1地球运动课时3课型新授教学重点地球运动的特征依据：课程标准教学难点地球运动特征依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、地球自转的特征2、地球公转的特征能力目标：解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟预习作业教师指导课代表领读阅读并划出相应的知识点让学生熟悉教材内容3分钟2.承接结果地球的...
旅游业的发展及其对区域的影响1．“绿色旅游”是指以保护环境，保护生态平衡为前提的远离喧嚣与污染，亲近大自然，并能获得健康精神情趣的一种时尚旅游，提倡不仅要让大自然更绿，也要让人的心更绿。据此完成1～2题。1．倡导“绿色旅游”则要求旅游开发中应重点注意以下哪几类建设项目()①污水处理②垃圾收集和处理③游客休憩地④新的旅游设施A．①②B．②③C．③④D．①④2．下列不属于“绿色旅游”所倡导的行为的是()A．携带...
第三章区域产业活动单元检测一、选择题(50分)下图是我国某村四种农产品产值构成图，读图回答1～2题。1．影响该农村农业地域类型的主导因素是()A．政策B．市场C．地形D．气候2．该村可能位于()A．杭州市附近B．长春市附近C．福州市D．烟台市如图为北半球部分农作物最适宜生长的纬度范围示意图，读图完成3～4题。3．下列各组作物中，热量适应范围较狭小的为()A．葡萄、苹果、小麦B．水稻、可可、小麦C．咖啡、葡萄、可可D．茶、苹...
4.1海-气相互作用及其影响一、单选题下图为“某大洋部分海区年平均每日从海洋输入大气的总热量分布图”，读图完成第1-3题。1.该等值线分布图反映的是________两者之间的热量补给关系（）。A.太阳和陆地B.海洋和大气C.太阳和大气D.太阳和海洋2.图中A处的值可能是（）。A.230B.180C.110D.903.图中A海区表层海水热量的直接来源是（）。A.太阳辐射B.洋流C.陆地D.大气分析下表，完4-6题。地区气温日较差气温年较差最高气温月最低气温...
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第二章第四节大气环境题目第二章第四节大气环境第4课时学习目标1.了解气团、锋面的概念和分类。2.运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。3.了解锋面气旋系统的特点及对天气的影响。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】1．大气的垂直分层2．热力环流3．大气运动【知识转接】1．收听或观看天气预报2．观察不同天气变化【预学能掌握的内容】一、锋面系统与天气1．气团：指位于对流层下部，在水平方向的一定范...
第二章地球上的大气第二节气压带与风带（共4课时第3课时）一、单项选择题：（每题4分，共40分）读“世界某区域某月盛行风示意图”，回答1～2题。1．图中①②③④四地中，气压最高的是()A．①B．②C．③D．④2．图示月份()A．东北平原小麦收获B．开普敦气候炎热干燥C．是南极地区臭氧空洞最大的季节D．塔里木河流量最大下图是“世界某著名山脉东西两侧的气候资料图”。读图回答3～4题。3．下列有关甲地气候特征的叙述，最准确的...
第一篇基础知识第1节地球与地球仪【目标解读】1.地球的形状与大小。2.经纬线的特点。3.经纬网及其地理意义。【自主学习】一、地球和地球仪1．地球(1)形状：两极______赤道____的不规则球体。(2)大小：平均半径_____千米，赤道周长约___千米。2．地球仪(1)经线和纬线的特点经线纬线形状____圆长度相等，约___千米从赤道向两极逐渐____，_____最长相互关系所有经线都相交于_____________所有纬线都相互____间隔任意相邻两条经线间...
3.2地理环境的整体性和地域差异1、教学目标：（1）知识与技能：理解地理环境各要素相互作用形成了地理环境的整体性；理解地域分异规律及形成原因明白地理环境的整体性是相对的，地域差异是普遍存在的。（2）过程与方法：运用不同景观图和景观分布图，说明地理环境的整体性和地域分异规律；能举例说明地理环境的整体性和地域分异；在学习过程中培养学生的读图分析能力和区域综合的地理思维。（3）情感态度与价值观：通过学习，使...
2.3大气环境第2课时热力环流与大气的水平运动题目2.3大气环境第2课时热力环流与大气的水平运动第课时学习目标1.理解大气热力环流形成的原理。2.结合图示理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对大气水平运动的影响。3.分析生活中常见的大气运动现象；运用等压线分布图判断某地的风向，比较两地的风速。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、对流层大气的受热过程【知识转接】1、风的形成【预学能掌握的内容...
第一章本章归纳整合INCLUDEPICTUREH:\\地理必修1\\知识网络构建A.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTUREG:\\2017同步幻灯片\\7.4已交\\步步高地理人教版必修1(7.4)\\全书完整的Word版文档\\知识网络构建A.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE知识网络构建A.TIF\*MERGEFORMATINCLUDEPICTUREH:\\地理必修1\\R153.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTUREG:\\2017同步幻灯片\\7.4已交\\步步高地理人教版必修1(7.4)\\全书完整的Word版文档...
3.3.3全球定位系统及其应用题目3.3.3全球定位系统及其应用第1课时学习目标1.说明全球定位系统的主要组成部分及主要工作原理。2.能举例说明全球定位系统在定位导航中的作用。学习疑问学生填写学习建议学生填写【预学能掌握的内容】一、全球定位系统1．概念全球定位系统，简称GPS，是具有在海、陆、空进行全方位、实时①____________与定位功能的新一代卫星导航与定位系统。2．组成GPS由空间星座、地面控制系统和用户系统三部分组...
文明旅游1．下列行为不会对旅游资源和环境造成破坏的是()A．旅游垃圾处理时变集中放在垃圾桶为分散丢弃到各角落B．在公园采摘鲜花C．驾驶快艇游览大明湖D．不要太靠近野生动物，同时不要随意喂养它们2．有关旅游活动中的环境问题的叙述，正确的是()A．旅游业是“无烟工业”，应大力发展B．发展旅游业必然会污染环境，应限制其发展C．旅游活动中的环境问题都是由于游客乱画乱刻造成的D．旅游活动带来的环境污染，不但危害当地居...
第二节人口的迁移课程标准举例说明人口迁移的主要原因。学习目标1.了解人口迁移的概念、类型。2.了解二战后世界人口迁移的特点及人口迁移的方向。3.了解中国人口迁移的几个阶段和改革开放后人口迁移的方向。4.理解并掌握影响人口迁移的主要因素。(重难点)[基础知识梳理]教材梳理1人口迁移的空间形式阅读教材P11～P13前两自然段，填写下列知识。1．人口迁移的概念人们出于某种目的，移动到一定距离之外，改变其定居地的行为。2．...
3.1气候在地理环境中的作用1、教学目标：（1）知识与技能：了解地理环境的构成要素；理解太阳辐射、大气环流等各气候形成因子对气候的影响；理解气候在地理环境形成和演变中的作用。（2）过程与方法：在学习过程中培养学生读图分析问题的能力和从地理现象入手寻求原因的探究能力。（3）情感态度与价值观：通过对气候因素关联性的分析，特别是人类活动对气候影响的分析，树立地理环境各要素互相联系的辨证唯物主义观点和正确的环...
