第一单元从宇宙看地球1.2地球自转的地理意义（1）【学习目标】1.通过地球仪演示，说出地球自转的方向、周期以及速度的变化规律。2.分析昼夜更替的原因，学会在图中判别晨昏线。3.通过分析地球使水平运动物体方向发生偏转示意图，掌握其偏转规律。【教学重难点】1.地球自转的方向和角速度、线速度的变化规律。2.昼夜更替的原因及晨昏线的判别。【课前预习】观察下图，思考分析相关问题。(1)在图中标出地球自转的方向？(2)比较图...
工业地域的形成第四章工业地域的形成与发展一、工业生产的一般过程二、工业的主要区位因素三、工业导向类型四、工业区位因素的发展变化上节回顾一、工业联系与工业地域2、工业的集聚3、工业地域1、工业联系印染厂织布厂纺纱厂棉花棉纱棉布成品布⑴工序上的工业联系铁矿石焦煤生铁焦化厂烧结厂铸钢钢材炼钢厂轧钢厂生产工序上的联系（投入与产出的联系）•铁矿石为了充分反应尽可能多地炼出钢铁，入厂后要进行粉碎筛选，矿粉不容...
区域的基本含义【教学目标】：知识与技能：1.结合实例，分析说明区域的内涵。2.了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。3.结合实例，分析说明区域的一般特征。4.了解区域的空间结构。5.理解区域空间结构过程与方法:通过对不同空间尺度的区域图的分析,得出区域划分的不同类型,提高读图分析的能力。情感态度与价值观：通过区域的划分及区域之间的差异的学习，形成对不同区域采取不同的措施，因地制宜对区域进行开发利用的观念...
4.1.2营造地表形态的力量【学习目标】1.掌握外力作用形成的不同地貌。2.运用所学知识分析地貌成因，分析岩石圈物质循环过程。【重点】地表形态的变化及其原因分析。【难点】地壳物质循环的过程。一、自主学习：(二)、外力作用1．能量来自地球外部，主要是⑫__________。2．主要形式：⑬______、侵蚀、⑭______和⑮______。3．结果：使地表起伏状况趋向于⑯______。(三)、岩石圈的物质循环1．三大类岩石的成因岩浆岩：岩浆侵入岩...
第五章区际联系与区域协调发展第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例（共2课时第1课时）一、单项选择题（每小题5分，共55分）1.西气东输经过的地形区有（）①河西走廊②宁夏平原③黄土高原④渭河平原⑤华北平原A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤2.我国天然气最短缺的地区是（）A．四川盆地、柴达木盆地B．东北平原、华北平原C．云贵高原、黄土高原D．长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区3.西气东输工程建...
第二章地球上的大气第二节气压带与风带（共4课时第1课时）一、单项选择题：（每题5分，共60分）1．参与北半球低纬环流圈的气压带、风带中，正确的一组是()A．盛行西风带、副热带高气压带、赤道低气压带B．赤道低气压带、副极地低气压带、东北信风带C．赤道低气压带、东北信风带、副热带高气压带D．赤道低气压带、东南信风带、副热带高气压带2．在下列风带中，参与高纬环流圈的风带是()A．东南信风带B．东北信风带C．盛行西风带D...
第五章自然地理环境的整体性与差异性内容概要本章的学习重点是地理环境整体性的含义、表现、成因，自然带的分布、类型、成因，地理环境差异性的含义、表现、规律。学习难点是对地理环境整体性表现的理解，地理环境差异性三个地域分异规律产生的原因。点击《课标》节标准活动建议自然地理环境的整体性举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。通过...
第一章第三节解决环境问题的基本思想一、填空题1、传统的环境观是________的观点，主要的愿望是________，人类实现了愿望，但却导致了________。2、新的环境观认为，人地关系是“________，人地归一”，人只有与自然保持________与________，才能生存与发展。3、可持续发展是既能满足________，又不对________的构成危害的发展。4、可持续发展的基本思想主要包括：________；________；________。5、我国把________与________确...
考点7区域工业化与城市化的关系及进程1．区域工业化和城市化的关系城市化是指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大，乡村变为城镇的过程。工业化是指工业或第二产业产值在国民生产总值中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力，区域工业化必然带来城市化，城市化反过来促进工业化。2．珠江三角洲地区工业化、城市化水平迅速提高的背景和条件3．...
第一章海洋概述(时间：60分钟满分：100分)第Ⅰ卷(选择题，共50分)一、单项选择题(每小题2.5分，共50分)1．深度最浅的大洋是A．大西洋B．太平洋C．印度洋D．北冰洋1．答案：D四大洋中，北冰洋面积最小，深度也最浅。2．全部位于东半球的大洋是A．大西洋B．太平洋C．印度洋D．北冰洋2．答案：C东西半球的分界线是20°E和160°E。大西洋、太平洋、北冰洋跨东西半球。3．下列属于内海的是A．地中海B．阿拉伯海C．东海D．日本海3．答...
交通运输方式和布局一、单选题下图是主要运输方式的运量和速度示意图。据此回答下列1-2题。1.图中数字所代表的运输方式分别为()A.①水运、②铁路、③空运、④公路B.①公路、②铁路、③空运、④水运C.①铁路、②水运、③空运、④公路D.①公路、②水运、③空运、④铁路2.我国南北方向的运输一直非常紧张，目前改善这种局面的有效途径是()A.多开辟南北向航线B.在现有铁路的基础上提高运行速度C.开挖运河或拓宽京杭大运河D.铺设南北...
第三章第二节非可再生资源合理开发利用对策一、填空题1、化石燃料主要指________、________、天然气和油页岩等矿物燃料，是重要的________资源，是目前人类主要利用的能源。2、煤主要分布在欧亚大陆煤带，我国主要分布在华北，其中________、________、内蒙古三省区的储量最多。________是世界最大的石油出口地区，我国石油资源的分布集中在东部和________。3、合理开发与利用化石燃料的主要措施：科学地开采化石燃料，提高____...
考点5风风★★★○○○○大气的水平运动——风的形成受力分析水平气压梯度力大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因；既影响风向(风向垂直于等压线并指向低压)，又影响风速(水平气压梯度力越大，风速越大)地转偏向力与风向垂直，北半球向右偏，南半球向左偏；只影响风向，不影响风速摩擦力方向与风向相反，既影响风速(降低风速)，又影响风向。摩擦力越大，风速越小；反之，风速越大。摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角越大...
第二十讲人地关系思想的历史演变与环境问题测试内容测试要求人地关系思想的历史演变了解人地关系思想在不同历史阶段的特点环境问题了解人类所面临的主要环境问题结合实例，分析环境问题产生的主要原因ABC一、人类与环境的关系1.人类的生存和发展要占据一定环境空间，从环境中获取物质和能量。2.人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中。二、环境问题产生的原因1.向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生...
第一章行星地球第三节地球的运动（3）地球运动的一般规律【课程标准】分析地球运动的地理意义【学习目标】1.理解并掌握地球自转与公转的一般特征：自转方向、周期、速度。【知识梳理】一、地球自转的特征1．方向：__________。（北极上空俯视呈________,南极呈________旋转。）2．周期：1恒星日(___时___分__秒)。3．速度(1)角速度：除两极点外，任何地点自转角速度均为_________。(2)线速度：随纬度增大而______。二、公转的基...
3.1农业的区位选择一、单选题前几年的“蒜你狠”调动了农民种蒜的积极性，2017年4月底突然增温，使得原本生长推迟的早熟蒜出蒜薹的时间和晚熟蒜重叠在一起，河南多地蒜薹陷入价跌滞销困境，其中一些地方蒜薹收购价仅七八毛钱一斤，还不够付人工钱。但同一时段在山东兰陵县，地头蒜薹收购价最高到了3.2元／斤，平均也在2.6元以上，呈现出价格高、交易火爆、供不应求的景象。据此完成下列1-2题。1.河南多地蒜薹陷入价跌滞销的主要...
第二章地球上的大气第二节气压带和风带（共4课时第4课时）【学习目标】1.说出影响气候形成的五大因素，结合实例指出形成某一气候类型的主导因素。2.能绘制世界气候类型分布简图，并能说出各气候类型特点及形成原因。3.自己归纳出判断气候类型的方法和步骤。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：整体把握课本，将你理解的主干知识用思维导图的方式画一幅知识结构图。2.识记教材：（1）阅读P39第一段，识记并默写出影响气候形成...
第四章第四节自然灾害对人类的危害一、单选题1、在一年中寒潮对农作物危害最大的是（）A、春季B、夏季C、秋季D、冬季2、读下图，该种自然灾害最可能是（）A、洪涝B、干旱C、地震D、泥石流3、1998年长江汛期流量比1954年小，而中游水位却比1954年高，其主要人为原因是（）①降水集中，所有支流同时来水②上游乱砍滥伐森林，中游泥沙沉积加剧③围湖造田，湖面缩小，调蓄能力减弱④江堤年久失修，沿途挖沙失控A、①②B、②③C、③...
