交通运输方式和布局一、单选题下图是主要运输方式的运量和速度示意图。据此回答下列1-2题。1.图中数字所代表的运输方式分别为()A.①水运、②铁路、③空运、④公路B.①公路、②铁路、③空运、④水运C.①铁路、②水运、③空运、④公路D.①公路、②水运、③空运、④铁路2.我国南北方向的运输一直非常紧张，目前改善这种局面的有效途径是()A.多开辟南北向航线B.在现有铁路的基础上提高运行速度C.开挖运河或拓宽京杭大运河D.铺设南北...
第三章第二节非可再生资源合理开发利用对策一、填空题1、化石燃料主要指________、________、天然气和油页岩等矿物燃料，是重要的________资源，是目前人类主要利用的能源。2、煤主要分布在欧亚大陆煤带，我国主要分布在华北，其中________、________、内蒙古三省区的储量最多。________是世界最大的石油出口地区，我国石油资源的分布集中在东部和________。3、合理开发与利用化石燃料的主要措施：科学地开采化石燃料，提高____...
考点5风风★★★○○○○大气的水平运动——风的形成受力分析水平气压梯度力大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因；既影响风向(风向垂直于等压线并指向低压)，又影响风速(水平气压梯度力越大，风速越大)地转偏向力与风向垂直，北半球向右偏，南半球向左偏；只影响风向，不影响风速摩擦力方向与风向相反，既影响风速(降低风速)，又影响风向。摩擦力越大，风速越小；反之，风速越大。摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角越大...
第二十讲人地关系思想的历史演变与环境问题测试内容测试要求人地关系思想的历史演变了解人地关系思想在不同历史阶段的特点环境问题了解人类所面临的主要环境问题结合实例，分析环境问题产生的主要原因ABC一、人类与环境的关系1.人类的生存和发展要占据一定环境空间，从环境中获取物质和能量。2.人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中。二、环境问题产生的原因1.向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生...
第一章行星地球第三节地球的运动（3）地球运动的一般规律【课程标准】分析地球运动的地理意义【学习目标】1.理解并掌握地球自转与公转的一般特征：自转方向、周期、速度。【知识梳理】一、地球自转的特征1．方向：__________。（北极上空俯视呈________,南极呈________旋转。）2．周期：1恒星日(___时___分__秒)。3．速度(1)角速度：除两极点外，任何地点自转角速度均为_________。(2)线速度：随纬度增大而______。二、公转的基...
3.1农业的区位选择一、单选题前几年的“蒜你狠”调动了农民种蒜的积极性，2017年4月底突然增温，使得原本生长推迟的早熟蒜出蒜薹的时间和晚熟蒜重叠在一起，河南多地蒜薹陷入价跌滞销困境，其中一些地方蒜薹收购价仅七八毛钱一斤，还不够付人工钱。但同一时段在山东兰陵县，地头蒜薹收购价最高到了3.2元／斤，平均也在2.6元以上，呈现出价格高、交易火爆、供不应求的景象。据此完成下列1-2题。1.河南多地蒜薹陷入价跌滞销的主要...
第二章地球上的大气第二节气压带和风带（共4课时第4课时）【学习目标】1.说出影响气候形成的五大因素，结合实例指出形成某一气候类型的主导因素。2.能绘制世界气候类型分布简图，并能说出各气候类型特点及形成原因。3.自己归纳出判断气候类型的方法和步骤。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：整体把握课本，将你理解的主干知识用思维导图的方式画一幅知识结构图。2.识记教材：（1）阅读P39第一段，识记并默写出影响气候形成...
第四章第四节自然灾害对人类的危害一、单选题1、在一年中寒潮对农作物危害最大的是（）A、春季B、夏季C、秋季D、冬季2、读下图，该种自然灾害最可能是（）A、洪涝B、干旱C、地震D、泥石流3、1998年长江汛期流量比1954年小，而中游水位却比1954年高，其主要人为原因是（）①降水集中，所有支流同时来水②上游乱砍滥伐森林，中游泥沙沉积加剧③围湖造田，湖面缩小，调蓄能力减弱④江堤年久失修，沿途挖沙失控A、①②B、②③C、③...
第一单元人口与地理环境单元活动学用地理统计图年级组别高一地理组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课题第一单元单元活动学用地理统计图2课时课型新授课课标要求学会读图并绘制简单的地理统计图教学目标知识与能力学会阅读各类地理统计图过程与方法独立能够或合作运用地理图表和地理数据等资料等分析问题，初步学会绘制比较复杂的地理统计图表用图为转换方法，解决生活中的实际问题。情感、态度与价值观能...
4.3河流地貌的发育一、选择题1、选项的河流横剖面图中，与图中ab连线处河流剖面符合的是（）A、B、C、D、2、河流入海泥沙量的减少可能对河口三角洲带来的影响是（）A、地下水位下降B、河水流速减慢C、淤积速度加快D、出现侵蚀后退3、常见的河流侵蚀地貌是（）1A、V形谷B、角峰C、冲积扇D、河漫滩4、某地理兴趣小组利用带有定位导向功能的小型玩具轮船，考查某段河流周围的自然地理特征。下图是每隔15分钟持续通过定位记录下来的...
第三单元产业活动与地理环境单元活动学用电子地图问答题1.简述地图的基本特性？2.与传统的制图方法相比，数字制图有哪些优点？13.说明数字地图制图的基本流程。4.地图学的研究对象是什么？5.地图的构成要素有哪些？6.地图的功能？7.椭球体三要素8.试述地图的基本内容？9.地图投影的选择依据是什么？10.制约地图概括的因素有哪些？11.常用数量分析有哪些方法？12.地图概括的基本方法有哪些？13.地图概括的步骤14.地图投影按构成...
第四章地表形态的塑造【复习目标】1.熟练掌握内、外力作用的表现形式及对地表形态的影响。能够说明山地与河流地貌的发育过程。2.运用板块构造学说理论解释内力作用与地貌形成的关系。【我的知识网络图】二、重难点再现1.内外力作用的关系分类能量来源表现形式对地表形态的影响内力作用地球内部放射性元素衰变产生的热能地壳运动、岩浆活动、变质作用使地表变得高低不平（形成高山或盆地）外力作用主要来自太阳辐射能，其次是重...
主题1宇宙中的地球第一讲地球所处的宇宙环境与太阳对地球的影响知识扫描考点一：一、1.相互吸引相互绕转太阳系地月系宇宙总星2.彗星太阳火星木星金星火星木星天王星二、1.同向共面近圆2.生命3.宇宙光照液态温度大气考点二：一、1.核聚变2.地表温度大气水体能源二、1.光球色球日冕2.光球11主要色球最激烈3.短磁暴极光相关典例透析例11.B解析：“开普勒－22b”行星所处的恒星系统中心天体为恒星，周边围绕着行星，和太阳系天体系...
第二课时大气的水平运动【预习案】三、大气的水平运动1.单位距离间的气压差叫做________________。只要水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由______________流向________________的力，这个力称为_____________________2.风是怎么产生的？3.P31读图2.5，若只考虑水平气压梯度力，风向和等压线有什么关系？说明水平气压梯度力对风有何影响？4.读图2.6，为高空等压线图，图中风受到哪几个力作用？其中地转偏向力和风向有什...
第四章区域经济发展第二节区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲为例（共2课时第2课时）一、单项选择题（每小题6分，共60分）珠三角地区经济发展迅速，城市化水平较高，但也存在问题。据此回答1～2题。1.下列不属于珠三角地区在发展过程中存在的主要问题是（）A.环境污染加重B.人口出现负增长C.农业用地急剧减少D.产业布局不合理2.珠三角地区许多沿海城镇大搞基础设施建设，这样做可能导致的现象是（）①重复建设造成资金、财...
4.1.1营造地表形态的力量一、单选题1.内力作用的能量主要来自于A.地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能B.地球本身的重力能C.地球外部，主要是天体引力造成的D.地球外部，主要是太阳辐射能2.下图是“三大类岩石关系示意图”，图中①～⑥代表岩浆、喷出岩、侵入岩、沉积物、沉积岩、变质岩，试判断图中代表沉积岩和变质岩的是A.①和②B.②和③C.④和⑤D.①和⑥下图为岩石圈物质循环示意图；图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、...
第一章区域地理环境和人类活动第二节区域地理环境对人类活动的影响教学目的：1、认识区域地理环境与人类活动的关系。2、认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化，学会动态地认识人地关系。3、培养读图分析区域地理环境与人类活动关系的能力重点与难点：认识在不同发展阶段，区域地理环境对人类活动影响因素的变化。教学课时：2课时教学过程：（第1课时）导入：阅读[探索]材料，思考问题：1、墙壁厚度发生变化的主要原因是什...
第三章第一节自然界的水循环【学习目标】1.了解水圈内各种水体类型的数量和分布，了解淡水资源的有限性，增强合理用水的意识。2.理解陆地水体之间的相互关系，通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解。3.掌握水循环的概念、类型、环节和地理意义，根据人类活动与水循环的关系，增强对节约用水、循环用水重要性的认识。【基础梳理】一、相互联系的水体1、水体分类：（1）存在形态：①气态水：数量但分布。②液态水：...
