工业-城市-流域-环境保护可持续发展措施一、产业转移◎产业转移的特征：主要从转出的地区、转出工业部门、转入地区特点◎产业转移原因分析思路：成本因素：①劳动力成本、②土地、原材料成本③内部交易成本（生产组织、职工培训、接受政府服务管理、企业间联系成本）市场因素：①开辟国际市场的需要、②避开贸易壁垒、③市场因素的变化原生产地问题的出现：①环境污染严重、②地价上涨、用地紧张③国家政策的调整、④经济形势的...
3.2.4区域农业的可持续发展――以美国为例题目3.2.4区域农业的可持续发展――以美国为例第1课时学习目标1.分析美国农业发展的自然条件和社会经济条件。2.阐述美国农业生产的布局特点及主要农作物带的分布和发展条件。3.说明美国农业可持续发展的对策及其原因。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、农业区位分析。2、农业地域类型。【知识转接】1、我国主要农业区的分布。【预学能掌握的内容】一、美国农业生...
第二十九讲区域能源和矿产资源的开发一、单项选择题(2018届姜堰学测模拟17～18)读“中国攀枝花工业区(甲)和德国鲁尔区(乙)图”，完成1～2题。甲乙1.两工业区发展钢铁工业相同的优势区位条件是()A.廉价劳动力丰富B.水能丰富C.铁矿资源丰富D.煤炭资源丰富2.两工业区均有河流流经，但只有乙区的内河航运发达，其主要影响因素是()A.地表形态B.资源分布C.城市规模D.市场需求(2018届苏州学测模拟28)读“我国东部地区图”，回答3题。3....
2.1海岸一、单选题海岸线分为自然岸线与人工岸线。下图示意1950～2010年中国大陆沿海主要海湾自然岸线长度及其占岸线总长度的比例变化。读图完成下列1-2题。1.中国大陆沿海岸线总长度减少最慢的时段为A.1960～1970年B.1950～1960年C.1980～1990年D.1990～2000年2.导致自然岸线比例变化的主要原因是A.全球气候变暖B.海湾岸线开发C.海水侵蚀增强D.流域植被破坏红树林为自然分布于热带、亚热带潮间带(能够受到潮水周期性浸淹的海岸...
1.1宇宙中的地球课题1.1地球运动课时3课型新授教学重点地球运动的特征依据：课程标准教学难点地球运动特征依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、地球自转的特征2、地球公转的特征能力目标：解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟预习作业教师指导课代表领读阅读并划出相应的知识点让学生熟悉教材内容3分钟2.承接结果地球的...
3.1.4区域经济联系第2课时产业转移题目3.1.4区域经济联系第2课时产业转移第2课时学习目标1.说明产业转移的原因。2.分析我国产业转移的主要形式及其对区域地理环境的影响。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、我国产业结构分类。2、产业集聚的优越性。【知识转接】1、广东东莞加工制造业兴起的原因。2、浙江省加工制造业兴起的原因。【预学能掌握的内容】一、中国产业转移的主要形式及原因1．沿海企业向内地...
工业区位因素【三维目标】1、知识与技能了解影响工业区位的主要因素及其发展变化。2、过程与方法结合实例引导学生讨论分析影响工业的主要区位因素，并作出适当评价。3、情感、态度与价值观（1）在问题解决过程中，培养自主探索、深入思考的钻研精神和取长补短、相互协作的团队精神，并形成积极的学习态度；（2）在民主、和谐的教学气氛中，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进师生之间的知识与情感交流，真正达到“教...
区域的基本含义课题区域的基本含义课型新授教法探究式教学、讨论法、讲解法、绘图法教具课件、练习册、多媒体教学目标一、知识与技能1.知道区域的概念和基本特征。2.知道区域空间结构的概念和影响因素。二、过程与方法掌握比较区域差异的一般方法；明确区域空间结构的变化过程。三、情感态度与价值观结合学校的地理环境和学生的生活实际来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。重点难点[教学难点]1．区域的主要特征；2．区域空间...
第一单元从宇宙看地球1.1地球的宇宙环境（1）【学习目标】1.初步了解地球的宇宙环境，辨别天体类型，掌握天体系统的级别。2.知道地球在宇宙中的位置，对比分析地球的普通性和特殊性。3.通过对宇宙环境的了解，分析地球上存在生命的原因和条件。【教学重难点】天体系统级别的判断、地球存在的原因和条件。【课前预习】1.试列举出你熟悉的天体？（至少3个）2.阅读教材P4图1-1-6，按照天体系统的层次，完成下面框图【课堂检测】1....
文明旅游1．旅游者在旅游活动中带来的环境问题主要有()①环境破坏②环境污染③土地荒漠化④对正常社会秩序的冲击A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．为保护壁画，敦煌限定进入洞窟参观的人数和时间，原因是()A．减少游客丢弃的垃圾量B.保护当地脆弱的生态环境C．减少游客的呼吸，汗水等对壁画的损坏D.避免游客在壁画上乱刻乱画3．旅游者在旅游活动中带来的环境问题主要有()①环境破坏②环境污染③土地荒漠化④对正常社会秩...
第四节交通运输布局及其对区域发展的影响知识点一交通运输下图表示四种货物生产运输过程中的相关特点。读图，完成1～2题。1．适合航空运输的货物是()A．①B．②C．③D．④2．货物④的最佳运输方式是()A．公路B．管道C．铁路D．水运解析：第1题，航空运输速度快，但运量小，运价高，适合运输重量轻、价格昂贵、需长距离运输的大宗货物。图中货物③重量轻，价值高，且要求运距长，符合航空运输的特点。第2题，货物④重量小，价值...
季风一、教学内容与说明1．教学内容海陆热力差异；亚洲东部地区季风气候的形成；气压带风带的季节移动；南亚西南季风的形成。冬夏季风的特点及其对农业生产的影响；夏季风的变化与我国气候灾害的形成。2．地位与作用本课题所涉及内容“季风”是“大气圈”的重要组成部分。它使学生在了解行星风系对全球气候影响的基础上，进一步认识到亚洲气候的特殊规律。有助于学生深入理解我国的气候特点及其对人们生产生活的影响。二、教学...
2019年中考地理一轮模拟试题（有答案）一、单项选择题(下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请你把它找出来并将其代号填入题后的括号内。每小题2分，共40分。)1.判断以下几项内容中,哪一项不是自然资源?()A.空气B.鱼C.水D.书本2.下列自然资源，全部属于可再生资源的是()A.石油、森林、煤炭、太阳能B.铁矿、天然气、铀矿、阳光C.阳光、土地、水、草原D.森林、水、天然气、铁矿3.下列自然资源中属于不可再生资源的是()A....
甘肃省高台县2015-2016学年高一地理下学期期中试题（无答案）一、选择题（36题，每题1.5分，共54分）读我国部分地区人口出生率与自然增长率统计图，回答1～3题。1．上图中，死亡率最高的省级行政区是()A．北京B．上海C．西藏D．宁夏2．上海的出生率比北京高，而自然增长率却比北京低，其直接原因是()A．人口老龄化严重B．经济发达C．文化水平高D．自然条件优越3．目前我国已进入低生育水平国家行列，继续坚持计划生育的原因是()...
1.3地球的运动课题1.3地球的运动课时2课型新授教学重点1、地球公转的速度规律2、晨昏线的判断3、地方时和区时的差别4、地表水平运动物体的偏转依据：课程标准、高考学考考纲教学难点1、晨昏线的判断2、地方时和区时的差别依据：学生理论联系实际的能力较弱学习目标知识目标：1、1.在图中能找出近日点、远日点并说出时间和速度2、在图中能找到晨线和昏线3、能说出地方时和区时的区别4、牢记地表水平运动物体的偏转方向能力目标：...
2.2气压带和风带课题2．2气压带和风带课时2课型新授教学重点气压带和风带图依据：课程标准、高考学考考纲教学难点气压带和风带的移动规律依据：学生读图分析能力较弱学习目标知识目标：能绘制气压带、风带示意图，并说出气压带、风带的分布规律能力目标读“气压带风带的季节移动”图，从中分析并牢记气压带、风带的移动规律理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课...
第二节气压带和风带课时1气压带和风带的形成[学习目标]1.学会绘制全球气压带、风带分布示意图。2.能说出全球气压带、风带的分布及移动规律。INCLUDEPICTUREH:\\地理必修1\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTUREH:\\地理必修1\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTUREC:\\Users\\Administrator\\Desktop\\地理必修1\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE../../吕芳/2017/同步/地理%20人教%20必修1/...
第三章地球上的水第三节水资源的合理利用（共2课时第1课时）【学习目标】1．能说出水资源的概念和衡量水资源的具体指标。2．能运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均及其原因。3．会分析水资源的数量、质量对人类活动的影响，培养理论联系实际的能力。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构（归纳洋流对地理环境的影响）。2.识记教材：（1）阅...
第一章第一节地理环境对区域发展的影响一、单选题1.云南地区傣族的传统民居为竹楼，其优点是防潮湿，散热通风。傣族将竹楼用做民居主要原因是A.历史文化B.经济条件C.自然环境D.建筑技术2.下列关于区域发展阶段的划分的说法,正确的是A.对于区域发展阶段划分的看法所有学者都认为划分为三个阶段B.区域发展的初期阶段时期的人地关系已显现出不协调C.区域发展的转型阶段人地关系矛盾加剧D.区域发展的成长阶段人地关系基本上是协调的...
