第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境【学习目标】1根据资料说出宇宙中的天体类别。2绘制天体系统层次图。3运用相关资料，对地球和其他七大行星进行对比，说明地球是太阳系中一颗普通的行星。4说出地球为什么是一颗特殊的行星，据资料分析地球存在生命的条件和原因。【学习重点】天体系统层次、地球存在生命的条件和原因。【学习难点】地球存在生命的条件和原因。【学习过程】第一课时【自主先学】阅读教材P6的正文部分和阅...
1.1宇宙中的地球课题1.1地球运动课时3课型新授教学重点地球运动的特征依据：课程标准教学难点地球运动特征依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、地球自转的地理意义能力目标：解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟预习作业教师指导课代表领读阅读并划出相应的知识点让学生熟悉教材内容3分钟2.承接结果地球的自转地理意义...
2.5矿产资源合理开发与区域可持续发展------以德国鲁尔区为例课程标准：以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。教学目标：知识目标1.了解传统工业区的分布、条件和工业部门。2.掌握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落原因及其综合整治途径。能力目标1.读图分析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的地理思维能力、综合分析能力，明确工业生产也应因地制宜。2.联系实际，了解...
第四章第二节区域工业化与城市化以我国珠三角地区为例一、单选题领开放之先，珠江三角洲现实占优；得开放之利，珠江三角洲成为中国大陆经济的增长极。据此回答下列1-3题。1.关于珠江三角洲地区在20世纪80年代工业化和城市化水平迅速提高的有利条件的分析，正确的是①工业基础雄厚，产值高②发达国家和地区的产业结构调整③国家的对外开放政策④良好的区位条件⑤全国最大的侨乡之一⑥煤、石油等资源丰富A.①②③④B.②③④⑤C.①...
第一章第四节地球的结构一、单选题1、下列各地中，地壳最厚处是（）A、华北平原B、大西洋C、青藏高原D、四川盆地2、位于莫霍界面和古登堡界面之间的地球内部圈层是（）A、地壳B、岩石圈C、地幔D、地核3、下列四种物质的组成排列中，合理的一组是（）A、地壳→化学元素→岩石→矿物B、地壳→矿物→化学元素→岩石C、化学元素→矿物→岩石→地壳D、矿物→化学元素→岩石→地壳4、地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四...
第二章地球上的大气第二节气压带和风带【课型】新授课【学习目标】1.掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律，及季节移动规律。2.绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。3.能在1月份和7月份海平面等压线分布图中指出高压和低压活动中心。4.能在地图上画出亚洲东部和南部的冬夏季风风向，并说明季风性质及对区域气候的影响。5.全球气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响。6.主要气候类型的特征...
第二章自然环境中的物质运动和能量交换第三节大气环境热力环流与大气的水平运动教材分析：本节主要涉及的知识内容由热力环流与大气的水平运动两个部分组成。教材中均以图文的方式呈现。热力环流中通过图2-29示意，因冷热不均引起的大气流动与大气气压的变化的过程，再配以文字解释，学生能较易理解。大气水平运动—风的形成过程，图2-31将高空风与近地面风的形成过程合并在同一幅示意图中，信息量大，内容丰富，再配以正文与阅...
3.1.2区域发展阶段题目3.1.2区域发展阶段第1课时学习目标1.说出衡量区域发展水平的常用指标及发展趋势。2.通过对区域三大发展阶段的学习，能够分析某区域的三大发展阶段的特点。3.以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、城市化过程、衡量标志、问题、解决措施。2、人地关系思想的转变。【知识转接】1、某国家、地区、城市发展的过程。【预...
3.2.4区域农业的可持续发展——以美国为例参考答案重要知识点关键点总结我的反思美国农业生产条件美国农业发展的自然条件和社会经济条件的分析是基本的地理知识，最容易出考题美国的农业生产地区专门化美国农业生产的布局特点及主要农作物带的分布和发展条件应理解掌握美国农业可持续发展的对策美国农业可持续发展的对策及其原因是应该掌握的重点问题，也是我国农业需要借鉴的经验【课前准备区】①温带②亚热带③三④落基⑤阿巴...
1.3地球的运动课题1.3地球的运动课时4课型新授教学重点太阳直射点在地球表面的移动规律依据：课程标准、高考学考考纲教学难点昼夜长短和正午太阳高度的变化依据：学生读图分析能力较弱学习目标知识目标：能画出太阳直射点在地球表面移动规律图能力目标读图能分析并说出某地的昼夜长短及正午太阳高度的变化理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟见ppt1检查...
工业-城市-流域-环境保护可持续发展措施一、产业转移◎产业转移的特征：主要从转出的地区、转出工业部门、转入地区特点◎产业转移原因分析思路：成本因素：①劳动力成本、②土地、原材料成本③内部交易成本（生产组织、职工培训、接受政府服务管理、企业间联系成本）市场因素：①开辟国际市场的需要、②避开贸易壁垒、③市场因素的变化原生产地问题的出现：①环境污染严重、②地价上涨、用地紧张③国家政策的调整、④经济形势的...
3.2.4区域农业的可持续发展――以美国为例题目3.2.4区域农业的可持续发展――以美国为例第1课时学习目标1.分析美国农业发展的自然条件和社会经济条件。2.阐述美国农业生产的布局特点及主要农作物带的分布和发展条件。3.说明美国农业可持续发展的对策及其原因。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、农业区位分析。2、农业地域类型。【知识转接】1、我国主要农业区的分布。【预学能掌握的内容】一、美国农业生...
第二十九讲区域能源和矿产资源的开发一、单项选择题(2018届姜堰学测模拟17～18)读“中国攀枝花工业区(甲)和德国鲁尔区(乙)图”，完成1～2题。甲乙1.两工业区发展钢铁工业相同的优势区位条件是()A.廉价劳动力丰富B.水能丰富C.铁矿资源丰富D.煤炭资源丰富2.两工业区均有河流流经，但只有乙区的内河航运发达，其主要影响因素是()A.地表形态B.资源分布C.城市规模D.市场需求(2018届苏州学测模拟28)读“我国东部地区图”，回答3题。3....
2.1海岸一、单选题海岸线分为自然岸线与人工岸线。下图示意1950～2010年中国大陆沿海主要海湾自然岸线长度及其占岸线总长度的比例变化。读图完成下列1-2题。1.中国大陆沿海岸线总长度减少最慢的时段为A.1960～1970年B.1950～1960年C.1980～1990年D.1990～2000年2.导致自然岸线比例变化的主要原因是A.全球气候变暖B.海湾岸线开发C.海水侵蚀增强D.流域植被破坏红树林为自然分布于热带、亚热带潮间带(能够受到潮水周期性浸淹的海岸...
1.1宇宙中的地球课题1.1地球运动课时3课型新授教学重点地球运动的特征依据：课程标准教学难点地球运动特征依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、地球自转的特征2、地球公转的特征能力目标：解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟预习作业教师指导课代表领读阅读并划出相应的知识点让学生熟悉教材内容3分钟2.承接结果地球的...
3.1.4区域经济联系第2课时产业转移题目3.1.4区域经济联系第2课时产业转移第2课时学习目标1.说明产业转移的原因。2.分析我国产业转移的主要形式及其对区域地理环境的影响。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、我国产业结构分类。2、产业集聚的优越性。【知识转接】1、广东东莞加工制造业兴起的原因。2、浙江省加工制造业兴起的原因。【预学能掌握的内容】一、中国产业转移的主要形式及原因1．沿海企业向内地...
工业区位因素【三维目标】1、知识与技能了解影响工业区位的主要因素及其发展变化。2、过程与方法结合实例引导学生讨论分析影响工业的主要区位因素，并作出适当评价。3、情感、态度与价值观（1）在问题解决过程中，培养自主探索、深入思考的钻研精神和取长补短、相互协作的团队精神，并形成积极的学习态度；（2）在民主、和谐的教学气氛中，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进师生之间的知识与情感交流，真正达到“教...
区域的基本含义课题区域的基本含义课型新授教法探究式教学、讨论法、讲解法、绘图法教具课件、练习册、多媒体教学目标一、知识与技能1.知道区域的概念和基本特征。2.知道区域空间结构的概念和影响因素。二、过程与方法掌握比较区域差异的一般方法；明确区域空间结构的变化过程。三、情感态度与价值观结合学校的地理环境和学生的生活实际来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。重点难点[教学难点]1．区域的主要特征；2．区域空间...
第一单元从宇宙看地球1.1地球的宇宙环境（1）【学习目标】1.初步了解地球的宇宙环境，辨别天体类型，掌握天体系统的级别。2.知道地球在宇宙中的位置，对比分析地球的普通性和特殊性。3.通过对宇宙环境的了解，分析地球上存在生命的原因和条件。【教学重难点】天体系统级别的判断、地球存在的原因和条件。【课前预习】1.试列举出你熟悉的天体？（至少3个）2.阅读教材P4图1-1-6，按照天体系统的层次，完成下面框图【课堂检测】1....
