Automaticdetectiontechnology《自动检测技术》1.2检测系统的基本特性第1章检测技术的基础知识11.1概述21.2检测系统的基本特性31.3测量误差及消除方法第1章检测技术的基础知识目录检测系统的基本特性1.2.1静态特性当被测量(输入量)不随时间变化或变化极慢时，可以认为表示输入量与输出量之间关系的是一个不含时间变量的代数方程，由此方程确定的检测系统性能参数称为静态特性。静态特性定义：灵敏度分辨力线性度迟滞性稳定性1...
制图基础绘图的基本方法（2）目录2圆弧连接1斜度和锥度2.斜度和锥度二、几何作图（1）斜度斜度是指一直线（或一平面）对另一直线（或平面）的倾斜程度斜度=tanα=H/L=1:L/H=1:n斜度符号：1.2绘图的基本方法例1参照所示图形，用1:4在指定位置处画出图形，并标注尺寸。二、几何作图斜度的标注——斜度符号方向应与所注的斜度倾斜方向一致（2）锥度：锥度是指正圆锥体的底圆直径与其高度之比，若为圆台则为两底圆直径之差与台高之...
制图基础绘图的基本方法（1）目录12绘图工具的使用几何作图1.2绘图的基本方法一、绘图工具的使用1.铅笔：削铅笔时应从没有标号的一端削起，保留铅芯硬度的标号粗线铅笔的削法细线铅笔的削法H或2H—画底稿用；HB或H—画虚线、细实线、细点画线及写字；B或2B—加深粗实线。2.图板和丁字尺图板是固定图纸的垫板，板面应平坦，用作导边的左侧边应平直。丁字尺是用来画水平线的，尺头靠紧图板左侧导边，由左向右画水平线一、绘图工具...
制图基础国家对制图标准的基本规定（3）目录1尺寸标注1.1制图国家标准的基本规定五、尺寸标注（GB/T4458.4—2003）（一）标注尺寸的基本规定1:11:21.尺寸数值为机件的真实大小，与图形的大小及绘图的准确度无关。2.图样中尺寸以毫米（mm）为单位，不需标注单位符号或名称，如采用其它单位，则必须注明3.图中所注尺寸，为图示机件的最后完工尺寸，否则另加说明。4.机件的每一尺寸，一般只标注一次，标注在反映该结构最清晰的图形...
制图基础国家对制图标准的基本规定（2）目录1图线1.1制图国家标准的基本规定四、图线（GB/T17450—1998,GB/T4457.4—2002）1.图线的规定（1）国家标准中规定了常用的9种线型。（2）机械图样中图线分粗、细两种。粗线的宽度为d，国标规定的尺寸系列：0.13,0.18，0.25，0.35，0.5，0.7，1，1.4，2mm。细线的宽度为d/2。（3）图线的宽度d应按图形的大小和复杂程度在0.5-2mm之间选择。对于图形较大和简单的机件，其宽度应粗一些，而...
第二节地理课程制作主要内容1•地理课程制作的基本原理2•地理课程制品的结构和特点话题一地理课程制作的基本原理（一）地理课程制作的内涵话题一地理课程制作的基本原理1.地理课程制作的内涵为了探索地理教育的目的、价值和实现途径并将其作为各国地理教育的理论基础和经验基础，美国、英国、芬兰等多个国家联合开展了跨区域合作项目“地理可行能力”（Geocapabilities）。“地理可行能力”（Geocapabilities）：课程制作...
第三节高中地理课程标准解读——解读新课标，落地核心素养话题二高中地理课程基本理念与课程目标（一）高中地理课程基本理念高中地理课程基本理念高中地理课程基本理念话题二高中地理课程基本理念与课程目标2003版课程基本理念2017版课程基本理念1.培养现代公民必备的地理素养1.培养学生必备的地理学科核心素养2.重视对地理问题的探究2.构建以地理学科核心素养为主导的地理课程3.满足不同学生的地理学习需要3.创新培育地理学科...
新疆王新敞特级教师源头学子小屋http://www.xjktyg.com/wxc/wxckt@126.comwxckt@126.comhttp://www.xjktyg.com/wxc/源头学子小屋特级教师王新敞新疆指数函数与对数函数的关系(1)1一般地，把函数叫做对数函数，其中x是自变量，函数的定义域是．,01,0logaxaya且一般地,函数(a>0且a≠1)叫做指数函数其中x是自变量.函数的定义域是(-∞,+∞).axy1.指数函数的概念对数函数的概念值域是(-∞,+∞)值域是(0,+∞)2一...
八年级上册12.8.2基本作图1学习目标掌握用尺规作已知角的平分线的方法。理解角的平分线的性质及定理并能初步运用。122小明家居住在通州区一栋居民楼的一楼，刚好位于一条暖气和天然气管道所成角的平分线上的P点，要从P点建两条管道，分别与暖气管道和天然气管道相连。问题1：怎样修建管道最短？问题2：新修的两条管道长度有什么关系，画来看一看。情境导入3课堂探究角平分线定义：一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫...
第32课时哲学的基本问题与基本派别1考纲展示1.哲学基本问题(1)哲学基本问题的内容;(2)思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据2.唯物主义及其形态(1)古代朴素唯物主义的特点;(2)近代形而上学唯物主义的特点;(3)辩证唯物主义与历史唯物主义的特点3.唯心主义及其形态(1)主观唯心主义;(2)客观唯心主义4.马克思主义哲学产生的历史条件5.马克思主义哲学的基本特征6.马克思主义中国化的理论成果2考点一哲学的基本问题考点二哲学的基本...
第4课时单位圆与三角函数线目标导航(1)了解单位圆的概念；(2)理解单位圆中正弦线、余弦线、正切线的画法及意义；(3)掌握三角函数线的简单应用．知识点1单位圆的概念一般地，我们把半径为1的圆叫做单位圆，设单位圆的圆心与坐标原点重合，则单位圆与x轴的交点分别为A(1,0)，A′(－1,0)，与y轴的交点分别为B(0,1)，B′(0，－1).知识点2三角函数线如上图，设单位圆的圆心与坐标原点重合，单位圆与x轴交于点A(1,0)．设角α的顶点在...
第2课时习题课——对数函数及其性质类型一比较大小【典例1】比较下列各组中两个值的大小.(1)log31.99,log32.(2)log30.2,log40.2.(3)log23,log0.32.(4)logaπ,loga3.14(a>0,且a≠1).【解题指南】利用对数的单调性,换底公式及不等式的传递性来比较.【解析】(1)(单调性法)因为f(x)=log3x在(0,+∞)上是增函数,且1.99<2,则f(1.99)<f(2),所以log31.99<log32.(2)因为0>log0.23>log0.24,所以,即log30.2<log40.2.(3)(中间量法)因为0.20.2...
第3课时细胞核——系统的控制中心1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.阐明细胞核的结构与功能指导学生通过“资料分析”总结出细胞核的功能,再通过图片形式介绍细胞核的结构认识结构与功能相统一的观点2.尝试制作真核细胞的三维结构模型课堂上利用学生购买的材料现场制作模型,并以小组形式协同完成掌握模型制作应遵循的原则3.认同细胞核是细胞生命活动的控制中心通过结构与功能的阐述使学生认识到细胞核的重要作用学会归纳与总结...
1.3.1正弦函数的图象与性质(一)第一章§1.3三角函数的图象与性质1学习目标1.了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法.2.掌握“五点法”画正弦曲线的步骤和方法，能用“五点法”作出简单的正弦曲线.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一几何法作正弦曲线如何由y＝sinx，x∈[0，2π]的图象得到y＝sinx，x∈R的图象？答案阅读课本了解在直角坐标系中，用正弦线比较精确地画出y＝sinx，x∈[0，2π]内的图象的...
第12课时已知三角函数值求角1说基础名师导读知识点1已知正弦值求角对于正弦函数y＝sinx，如果已知函数值y(y∈[－1,1])，那么在－π2，π2上有唯一的x值和它对应，记作x＝arcsiny(其中－1≤y≤1，－π2≤x≤π2).知识点2已知余弦值求角对于余弦函数y＝cosx，如果已知函数值y(y∈[－1,1])，那么在[0，π]上有唯一的x值和它对应，记作x＝arccosy(－1≤y≤1,0≤x≤π).知识点3已知正切值求角如果正切函数y＝tanx(y...
2.2.2对数函数及其性质第1课时对数函数的图象及性质学习目标1.理解对数函数的概念(易错点).2.初步掌握对数函数的图象和性质(重点)．1预习教材P70－P73，完成下面问题：知识点1对数函数的概念一般地，把函数______________________叫做对数函数，其中______是自变量，函数的定义域是__________．y＝logax(a>0，且a≠1)x(0，＋∞)2【预习评价】(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)函数y＝logx12是数函数．()(2)函数y＝2log3x是数...
课前预习思维导图第1课时基本经济制度课堂练习课后训练第五课我国基本制度1思维导图思维导图2课前预习课前预习1.我国正处于社会主义初级阶段，坚持、经济共同发展的基本经济制度。2.生产资料是社会主义经济制度的基础。现阶段，公有制经济包括、以及混合所有制经公有制为主体多种所有制公有制国有经济集体经济国有成分集体成分3课前预习课前预习3.国有经济的生产资料属于共同所有，是我国国民经济的。4.集体经济的生产资料属于...
第二课时地图的基本要素1学习目标1、会比较比例尺的大小，并理解比例尺的大小与表示范围及内容详略的关系2、在地图上测量两点间的距离，并根据比例尺计算实地距离3、认识常用图例2什么是比例尺？地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。3比例尺的计算方法一：已知实地距离和图上距离，求比例尺练一练：图上距离7厘米，实地距离70米，该地图的比例尺是多少？比例尺=7÷7000=110004比例尺的计算...
首页末页下一页上一页一、家庭手工业和田庄手工业1．家庭手工业(1)特点：小农业和小手工业紧密结合的“”的经济形式。(2)产品：大部分归广大农户自己消费，有时也进入领域。2．田庄手工业(1)表现：山东滕州宏道院出土的。(2)特点：田庄中的仍属于自然经济活动的范畴。男耕女织流通手工业生产汉画像石二古代中国的手工业经济1首页末页下一页上一页二、“工官”和“匠户”1．“工官”制度(1)形成：从汉武帝时代起，煮盐、冶铁等最...
习题课函数的基本性质1学习目标1.会根据函数的单调性、奇偶性求最值(重点)；2.能运用函数的单调性和奇偶性比较大小、解不等式等问题(重、难点)．21．若点(－1,3)在奇函数y＝f(x)的图像上，则f(1)等于()A．0B．－1C．3D．－3解析由题意知，f(－1)＝3，因为f(x)为奇函数，所以－f(1)＝3，f(1)＝－3．答案D32．若函数f(x)＝x3(x∈R)，则函数y＝f(－x)在其定义域上是()A．单调递增的偶函数B．单调递减的奇函数C．单调递减的偶函数D...
