第5讲串联电路和并联电路第二章恒定电流11.掌握串、并联电路的电流和电压的特点.2.掌握电阻串、并联的计算.3.理解将小量程电流表改装成大量程电流表和电压表的原理，并会进行有关计算．目标定位2二、对并联电路的理解三、电流表和电压表栏目索引一、对串联电路的理解对点检测自查自纠3一、对串联电路的理解知识梳理1.串联把几个导体依次，接入电路，这样的连接方式叫做，如图1所示.图1首尾相连串联答案答案42.串联电路的特点(...
§2.5离散型随机变量的均值与方差1学习目标思维脉络1.通过实例,理解取有限值的离散型随机变量均值的概念,能计算简单离散型随机变量的均值.2.通过实例,理解取有限值的离散型随机变量方差的概念,能计算简单离散型随机变量的方差.2一二一、离散型随机变量的均值(数学期望)设随机变量X的可能取值为a1,a2,,ar,取ai的概率为pi(i=1,2,,r),即X的分布列为P(X=ai)=pi(i=1,2,,r).定义X的均值为a1P(X=a1)+a2P(X=a2)++arP(X=ar)=a1p1+a2p2++a...
章末复习课第二章推理与证明1学习目标1.理解合情推理和演绎推理.2.会用直接证明和间接证明方法证明问题.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理41.合情推理(1)归纳推理：由到、由到的推理.(2)类比推理：由到的推理.(3)合情推理：归纳推理和类比推理都是根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳、类比，然后提出猜想的推理，我们把它们统称为合情推理.部分整体个别一般特殊特殊52.演绎推理(1)演绎推理：由...
九年级数学下册（B）1234567891011121314151617181920
第三单元●第章●第一节绿色植物与生物圈的水循环1问题导入问题：种子萌发需要什么条件呢？1、外界环境条件2、自身条件从生活经验推断，种子萌发需要什么环境条件？你如何证明你的推断？2实验探究探究种子萌发的环境条件探究实验步骤提出问题：作出假设：制定计划：实施计划、观察记录：分析结果，得出结论：表达和交流：哪种环境条件下种子才能萌发？种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。3演示实验不洒水种子萌发...
12320年前的长沙二环线今天的二环线450501001502002501949年1978年2008年城区面积（平方公里）城市人口（万人）长沙市1949-2008年城区面积和城市人口统计图61.概念一、城市化乡村地区转变为城市地区的过程人口向城市地区集聚的过程7材料：麓山村位于长沙市岳麓区，南北西几乎全被湖南大学和湖南师范大学包围。30年前的麓山村有11个村民小组3000多名村民，改革开放后长沙城市发展迅速，除桃子湖组和象鼻嘴组两个村民小组外，其余...
高中同步新课标数学1高中同步新课标数学第1课时函数概念2高中同步新课标数学1．函数的概念给定两个非空A和B，如果按照某个对应关系f，对于集合A中数x，在集合B中都存在确定的数f(x)与之对应，那么就把对应关系f叫作定义在集合A上的函数，记作f：A→B，或y＝f(x)，x∈A.此时，x叫作自变量，集合A叫作函数的定义域，集合叫作函数的值域，习惯上称y是x的函数．数集任何一个唯一{f(x)|xA}∈[核心必知]3高中同步新课标数学2．区间与...
2.7闭合电路的欧姆定律11．闭合电路(1)闭合电路的组成：①内电路：电源________的电路，其电阻称为________，内电阻所降落的电压称为________．②外电路：电源________的电路，其两端电压称为________．(2)内、外电压的关系：_______________________.2．闭合电路的欧姆定律(1)内容：闭合电路中的电流，跟电源的电动势成________，跟内、外电路的电阻之和成________．2(2)公式：I＝ER＋r或E＝I(R＋r)(3)适用条件，外电路为纯电...
第2课时指数函数及其性质的应用学习目标1.理解指数函数的单调性与底数的关系(重点).2.能运用指数函数的单调性解决一些问题(重、难点)．1【例1－1】(1)下列大小关系正确的是()A．0.43<30.4<π0B．0.43<π0<30.4C．30.4<0.43<π0D．π0<30.4<0.43(2)设a＝0.60.6，b＝0.61.5，c＝1.50.6，则a，b，c的大小关系是()A．a<b<cB．a<c<bC．b<a<cD．b<c<a方向1比较两数的大小考查方向题型一指数函数单调性的应用2解析(1)0.43<0.40＝1＝π0...
1[高考真题体验]1．(2015安徽卷)一根长为L、横截面积为S的金属棒，其材料的电阻率为ρ，棒内单位体积自由电子数为n，电子的质量为m，电荷量为e。在棒两端加上恒定的电压时，棒内产生电流，自由电子定向运动的平均速率为v，则金属棒内的电场强度大小为()A.mv22eLB.mv2SneC．ρnevD.ρevSL2解析：选C根据电阻定律，可得金属棒电阻为R＝ρLS，依题意，棒内电流可表示为I＝neSv,又由部分电路欧姆定律知U＝IR＝neSvρLS＝ρnevL，棒...
第二章——平面解析几何初步[学习目标]1.掌握直线的一般式方程.2.了解关于x、y的二元一次方程Ax＋By＋C＝0(A、B不同时为0)都表示直线，且直线方程都可以化为Ax＋By＋C＝0的形式.3.会进行直线方程不同形式的转化.第3课时直线的一般式方程1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]1.过点A(x0，y0)分别垂直于x轴，y轴的直线方程为___________.2.直线的点斜式方程：.直线的两...
2.11简单的逻辑电路11．数字电路的工作状态有________、________两个独立的状态．2．基本的逻辑关系有________、________、________.基本的逻辑电路有________、________、________.3．“与”门的符号为________；“或”门的符号为________；“非”门的符号为________．4．十字路口的红绿灯是我们非常熟悉的，你知道红绿灯交替亮灭的原理是什么吗？1．有没有2．与或非与门或门非门3.4．红绿灯电路就是将简单的门电路组合起来的...
实验二探究弹力和弹簧伸长的关系01020304备选训练实验基础梳理实验热点突破热点一教材原型实验实验热点突破热点二实验拓展创新1实验基础梳理2实验基础梳理3实验基础梳理1．钩码标值不准确，弹簧长度测量不准确带来误差．2．画图时描点及连线不准确也会带来误差．1．安装装置：要保持刻度尺竖直并靠近弹簧．2．不要超过弹性限度：实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，以免超过弹簧的弹性限度．3．尽量多测几组：要使用轻质弹簧，且...
§2.1离散型随机变量及其分布列1学习目标思维脉络1.在对具体问题的分析中,能说出随机变量、离散型随机变量的意义.2.能写出随机变量所取的值及表示的随机试验的结果.3.能解决取有限值的离散型随机变量的分布列的问题.2一二一、随机变量和离散型随机变量1.我们将随机现象中试验(或观测)的每一个可能的结果都对应于一个数,这种对应称为一个随机变量.通常用大写的英文字母如X,Y来表示.2.若随机变量的取值能够一一列举出来,则这样的...
第三节大气环境第1课时对流层大气的受热过程1目标1了解大气的垂直分层结构,理解各层的主要特征及其与人类活动的关系目标2理解对流层大气的受热过程,掌握温室效应的原理2重点难点学法指导重难点1:大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用图解法、案例分析法重难点2:运用图表分析说明大气的受热过程图解法34一、大气垂直分层1.对流层:气温随高度增加而①,空气②运动显著,天气现象复杂多变。2.平流层:气温随高度增加而③,大气以...
算法框图的基本结构及设计2．1顺序结构与选择结构1预习课本P85～87，思考并完成以下问题(1)算法框图有哪几种基本结构？(2)常见的基本框图的符号和功能分别是什么？21．常见的框图和它们各自表示的功能[新知初探]框图功能终端框(起止框)表示一个算法的和____输入、输出框表示一个算法和的信息处理框__________判断框判断某一条件________起始结束输入输出赋值、计算是否成立32．顺序结构(1)定义：按照依次执行的一个，称为具有“...
小专题研究专题专项训练第二章专题技法指导1小专题研究(三)波的多解问题21．方向性不确定出现多解波总是由波源发出并由近及远地向前传播，波在介质中传播时，介质各质点的振动情况根据波的传播方向是可以确定的，反之亦然。因此，根据题中的已知条件不能确定波的传播方向或者不能确定质点的振动方向，就会出现多解，然而同学们在解题中往往凭着主观臆断，先入为主地选定某一方向为波的传播方向或是质点的振动方向，这样...
第11课时双曲线的简单几何性质新知识预习探究知识点一标准方程x2a2－y2b2＝1(a＞0，b＞0)y2a2－x2b2＝1(a＞0，b＞0)图形焦点(±c,0)(0，±c)焦距2c范围x≤－a或x≥ay≤－a或y≥a对称性关于x轴，y轴对称，关于原点中心对称顶点(±a,0)(0，±a)轴长实轴长＝2a，虚轴长＝2b离心率e＝ca性质渐近线y＝±baxy＝±abx【练习1】已知双曲线9y2－m2x2＝1(m＞0)的一个顶点到它的一条渐近线的距离为15，则m＝()A．1B．2C．3D．4解析：方程9y...
第一节化学能与热能化学反应热能煤、石油、天然气的燃烧（产生）CaCO3经过高温煅烧分解成CaO（动力）【思考】化学反应中能量发生变化的原因是什么呢？1吸收放出当物质发生化学反应时，断开反应物中的化学键要能量；而形成生成物中的化学键要能量。【复习】化学反应的本质是？旧化学键的断裂和新化学的键形成一、化学键与化学反应中能量变化的关系2吸收放出1660【例如】3结论:化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因...
