第二章2.1随机抽样2.1.1简单随机抽样1学习目标1.理解并掌握简单随机抽样的概念、特点和步骤.2.掌握简单随机抽样的两种方法.2知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠栏目索引3知识梳理自主学习知识点一统计的相关概念名称定义总体所要_________的全体叫做总体样本从总体中抽取出的___________组成的集合叫做总体的一个样本个体总体中的每一个考察对象叫做个体样本容量样本中个体的数目叫做样本容量考察对象若干个个体...
§6平面向量数量积的坐标表示第二章平面向量1学习目标1.理解两个向量数量积坐标表示的推导过程，能运用数量积的坐标表示进行向量数量积的运算.2.能根据向量的坐标计算向量的模.3.能根据向量的坐标求向量的夹角及判定两个向量垂直.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一平面向量数量积的坐标表示设i，j是两个互相垂直且分别与x轴、y轴的正半轴同向的单位向量.答案思考1ii，jj，ij分别是多少？答案ii＝1×1×cos0...
四渐开线与摆线把握热点考向考点一考点二第二讲理解教材新知应用创新演练12四渐开线与摆线1．渐开线的产生过程把一条没有弹性的细绳绕在一个圆盘上，在绳的外端系上一支铅笔，将绳子拉紧，保持绳子与圆相切，逐渐展开，那么铅笔画出的曲线就是圆的_________，相应的定圆叫做________渐开线基圆．32．摆线的概念及产生过程圆的摆线就是一个圆沿着一条定直线无滑动地滚动时圆周上一个_____的轨迹，圆的摆线又叫___________3．圆的...
11说基础名师导读知识点1等差数列文字语言一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示．2数学符号在数列{an}中，如果an＋1－an＝d(n∈N*)(或an－an－1＝d，n≥2，n∈N*)成立，则称数列{an}为等差数列，常数d称为等差数列的公差．递推关系an＋1－an＝d(n∈N*)或an－an－1＝d(n≥2，n∈N*).3讲重点对等差数列定义的理解...
本章整合第二章研究匀变速直线运动的规律1本章知识可分为三个组成部分。第一部分:自由落体运动;第二部分:匀变速直线运动的规律;第三部分:实验。一、自由落体运动自由落体运动ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ概念:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动重力加速度:𝑔=9.8m/s2或𝑔=10m/s2规律ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ𝑣=𝑔𝑡ℎ=12𝑔𝑡2𝑣2=2𝑔ℎ匀变速直线运动的所有推论及规律都适用于自由落体运动2二、匀变速直线...
第5讲串联电路和并联电路第二章恒定电流11.掌握串、并联电路的电流和电压的特点.2.掌握电阻串、并联的计算.3.理解将小量程电流表改装成大量程电流表和电压表的原理，并会进行有关计算．目标定位2二、对并联电路的理解三、电流表和电压表栏目索引一、对串联电路的理解对点检测自查自纠3一、对串联电路的理解知识梳理1.串联把几个导体依次，接入电路，这样的连接方式叫做，如图1所示.图1首尾相连串联答案答案42.串联电路的特点(...
§2.5离散型随机变量的均值与方差1学习目标思维脉络1.通过实例,理解取有限值的离散型随机变量均值的概念,能计算简单离散型随机变量的均值.2.通过实例,理解取有限值的离散型随机变量方差的概念,能计算简单离散型随机变量的方差.2一二一、离散型随机变量的均值(数学期望)设随机变量X的可能取值为a1,a2,,ar,取ai的概率为pi(i=1,2,,r),即X的分布列为P(X=ai)=pi(i=1,2,,r).定义X的均值为a1P(X=a1)+a2P(X=a2)++arP(X=ar)=a1p1+a2p2++a...
章末复习课第二章推理与证明1学习目标1.理解合情推理和演绎推理.2.会用直接证明和间接证明方法证明问题.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理41.合情推理(1)归纳推理：由到、由到的推理.(2)类比推理：由到的推理.(3)合情推理：归纳推理和类比推理都是根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳、类比，然后提出猜想的推理，我们把它们统称为合情推理.部分整体个别一般特殊特殊52.演绎推理(1)演绎推理：由...
九年级数学下册（B）1234567891011121314151617181920
第三单元●第章●第一节绿色植物与生物圈的水循环1问题导入问题：种子萌发需要什么条件呢？1、外界环境条件2、自身条件从生活经验推断，种子萌发需要什么环境条件？你如何证明你的推断？2实验探究探究种子萌发的环境条件探究实验步骤提出问题：作出假设：制定计划：实施计划、观察记录：分析结果，得出结论：表达和交流：哪种环境条件下种子才能萌发？种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。3演示实验不洒水种子萌发...
12320年前的长沙二环线今天的二环线450501001502002501949年1978年2008年城区面积（平方公里）城市人口（万人）长沙市1949-2008年城区面积和城市人口统计图61.概念一、城市化乡村地区转变为城市地区的过程人口向城市地区集聚的过程7材料：麓山村位于长沙市岳麓区，南北西几乎全被湖南大学和湖南师范大学包围。30年前的麓山村有11个村民小组3000多名村民，改革开放后长沙城市发展迅速，除桃子湖组和象鼻嘴组两个村民小组外，其余...
高中同步新课标数学1高中同步新课标数学第1课时函数概念2高中同步新课标数学1．函数的概念给定两个非空A和B，如果按照某个对应关系f，对于集合A中数x，在集合B中都存在确定的数f(x)与之对应，那么就把对应关系f叫作定义在集合A上的函数，记作f：A→B，或y＝f(x)，x∈A.此时，x叫作自变量，集合A叫作函数的定义域，集合叫作函数的值域，习惯上称y是x的函数．数集任何一个唯一{f(x)|xA}∈[核心必知]3高中同步新课标数学2．区间与...
2.7闭合电路的欧姆定律11．闭合电路(1)闭合电路的组成：①内电路：电源________的电路，其电阻称为________，内电阻所降落的电压称为________．②外电路：电源________的电路，其两端电压称为________．(2)内、外电压的关系：_______________________.2．闭合电路的欧姆定律(1)内容：闭合电路中的电流，跟电源的电动势成________，跟内、外电路的电阻之和成________．2(2)公式：I＝ER＋r或E＝I(R＋r)(3)适用条件，外电路为纯电...
第2课时指数函数及其性质的应用学习目标1.理解指数函数的单调性与底数的关系(重点).2.能运用指数函数的单调性解决一些问题(重、难点)．1【例1－1】(1)下列大小关系正确的是()A．0.43<30.4<π0B．0.43<π0<30.4C．30.4<0.43<π0D．π0<30.4<0.43(2)设a＝0.60.6，b＝0.61.5，c＝1.50.6，则a，b，c的大小关系是()A．a<b<cB．a<c<bC．b<a<cD．b<c<a方向1比较两数的大小考查方向题型一指数函数单调性的应用2解析(1)0.43<0.40＝1＝π0...
1[高考真题体验]1．(2015安徽卷)一根长为L、横截面积为S的金属棒，其材料的电阻率为ρ，棒内单位体积自由电子数为n，电子的质量为m，电荷量为e。在棒两端加上恒定的电压时，棒内产生电流，自由电子定向运动的平均速率为v，则金属棒内的电场强度大小为()A.mv22eLB.mv2SneC．ρnevD.ρevSL2解析：选C根据电阻定律，可得金属棒电阻为R＝ρLS，依题意，棒内电流可表示为I＝neSv,又由部分电路欧姆定律知U＝IR＝neSvρLS＝ρnevL，棒...
第二章——平面解析几何初步[学习目标]1.掌握直线的一般式方程.2.了解关于x、y的二元一次方程Ax＋By＋C＝0(A、B不同时为0)都表示直线，且直线方程都可以化为Ax＋By＋C＝0的形式.3.会进行直线方程不同形式的转化.第3课时直线的一般式方程1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]1.过点A(x0，y0)分别垂直于x轴，y轴的直线方程为___________.2.直线的点斜式方程：.直线的两...
2.11简单的逻辑电路11．数字电路的工作状态有________、________两个独立的状态．2．基本的逻辑关系有________、________、________.基本的逻辑电路有________、________、________.3．“与”门的符号为________；“或”门的符号为________；“非”门的符号为________．4．十字路口的红绿灯是我们非常熟悉的，你知道红绿灯交替亮灭的原理是什么吗？1．有没有2．与或非与门或门非门3.4．红绿灯电路就是将简单的门电路组合起来的...
实验二探究弹力和弹簧伸长的关系01020304备选训练实验基础梳理实验热点突破热点一教材原型实验实验热点突破热点二实验拓展创新1实验基础梳理2实验基础梳理3实验基础梳理1．钩码标值不准确，弹簧长度测量不准确带来误差．2．画图时描点及连线不准确也会带来误差．1．安装装置：要保持刻度尺竖直并靠近弹簧．2．不要超过弹性限度：实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，以免超过弹簧的弹性限度．3．尽量多测几组：要使用轻质弹簧，且...
§2.1离散型随机变量及其分布列1学习目标思维脉络1.在对具体问题的分析中,能说出随机变量、离散型随机变量的意义.2.能写出随机变量所取的值及表示的随机试验的结果.3.能解决取有限值的离散型随机变量的分布列的问题.2一二一、随机变量和离散型随机变量1.我们将随机现象中试验(或观测)的每一个可能的结果都对应于一个数,这种对应称为一个随机变量.通常用大写的英文字母如X,Y来表示.2.若随机变量的取值能够一一列举出来,则这样的...
第三节大气环境第1课时对流层大气的受热过程1目标1了解大气的垂直分层结构,理解各层的主要特征及其与人类活动的关系目标2理解对流层大气的受热过程,掌握温室效应的原理2重点难点学法指导重难点1:大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用图解法、案例分析法重难点2:运用图表分析说明大气的受热过程图解法34一、大气垂直分层1.对流层:气温随高度增加而①,空气②运动显著,天气现象复杂多变。2.平流层:气温随高度增加而③,大气以...
