第二章空间向量与立体几何§2空间向量的运算(一)1学习目标1.会用平行四边形法则、三角形法则作出向量的和与差.2.了解向量加法的交换律和结合律.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点空间向量的加减运算及运算律思考1下面给出了两个空间向量a、b，作出b＋a，b－a.如图，空间中的两个向量a，b相加时，我们可以先把向量a，b平移到同一个平面α内，以任意点O为答案起点作OA→＝a，OB→＝b，则OC→＝OA→＋OB→＝a＋b...
2.1.2系统抽样2.1.3分层抽样2.1.4数据的收集1学习目标1.理解并掌握系统抽样、分层抽样.2.会用系统抽样、分层抽样从总体中抽取样本.3.理解三种抽样的区别与联系.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一系统抽样当总体中的个体数较多时，为什么不宜用简单随机抽样？因为个体较多，采用简单随机抽样如制作号签等工作会耗费大量的人力、物力和时间，而且不容易做到“搅拌均匀”，从而使样本的代表性不强.答案5思...
第一章第五节德布罗意波1学习目标1.了解物质波的概念，知道实物粒子具有波粒二象性.2.了解电子衍射实验及对德布罗意波假说的证明.3.了解什么是电子云，知道物质波也是一种概率波.4.了解不确定性关系及对一些现象的解释.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4答案波粒二象性是微观粒子的特殊规律，一切微观粒子都存在波动性，宏观物体(如汽车)也存在波动性，只是因为宏观物体质量大，动量大，波长短，难以观测.一、德布罗...
2．1.2系统抽样预习课本P52，思考并完成以下问题(1)系统抽样的概念是什么？(2)系统抽样适用范围是什么？1[新知初探]1．系统抽样的概念将总体分成的若干部分，然后按照的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本的抽样方法．2．系统抽样的适用范围适用于样本容量较大，且个体之间无明显差异的情况．均衡预先制定2[小试身手]1．某报告厅有50排座位，每排有60个座位(编号1～60)，一次报告会坐满了观众，会后留下座号为18的...
目标导航1.理解分析法的意义，掌握分析法的特点．2.会用分析法解决问题．3.会综合运用分析法、综合法解决数学问题．1新知识预习探究知识点分析法阅读教材P38分析法至P39例4，完成下列问题．1．分析法的定义从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)，这种证明方法叫做分析法．2．分析法的框图表示Q⇐P1→P1⇐P2→P2⇐P3→→得到一...
2.2.2函数的奇偶性第2章2.2函数的简单性质1学习目标1.理解函数奇偶性的定义.2.掌握函数奇偶性的判断和证明方法.3.会应用奇、偶函数图象的对称性解决简单问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一函数奇偶性的几何特征下列函数图象中，关于y轴对称的有哪些？关于原点对称的呢？答案答案①②关于y轴对称，③④关于原点对称.5图象关于y轴对称的函数称为函数，图象关于原点对称的函数称为函数.梳理偶奇6思考1...
数学选修1-2人教A版新课标导学1第二章推理与证明章末整合提升21知识网络2知识整合3专题突破3数学选修1-2人教版A知识网络4数学选修1-2人教版A5数学选修1-2人教版A知识整合6数学选修1-2人教版A1．归纳推理和类比推理都是合情推理，归纳推理是由特殊到一般，由部分到整体的推理；类比推理是由特殊到特殊的推理．二者都能由已知推测未知，都能用于猜测，得出新规律，但推理的结论其正确性有待于去证明．2．演绎推理与合情推理不同，...
2.1.4数据的收集12.1.4数据的收集课堂互动讲练知能优化训练课前自主学案2学习目标1.了解收集数据的基本方法及各自的优缺点．2．知道设计调查问卷的一般要求，争取能设计调查问卷．3．通过实际操作提高动手实践能力．3课前自主学案三种抽样方法：________________、____________、__________温故夯基简单随机抽样系统抽样分层抽样．41．收集数据的常用方式有_________、查阅资料、______________思考感悟2．用做试验收集样本数据...
考点精讲考点特训营一次方程（组）及其应用等式的性质与解方程时的应用一元一次方程的解法二元一次方程组的解法三元一次方程组的解法一元一次方程（组）的实际应用一般步骤常见类型及关系式1若a=b,则a±c=①移项若a=b,则ac=②去分母（方程两边同乘各分母的最小公倍数）若a=b,c≠0，则=③系数化为1返回b±cac应用应用应用等式的性质与解方程的应用bcbc2一元...
习题课基本初等函数(Ⅰ)学习目标1.能够熟练进行指数、对数的运算(重点).2.进一步理解和掌握指数函数、对数函数、幂函数的图象和性质，并能应用它们的图象和性质解决相关问题(重、难点)．11．三个数60.7,0.76，log0.76的大小顺序是()A．0.76<60.7<log0.76B．0.76<log0.76<60.7C．log0.76<60.7<0.76D．log0.76<0.76<60.7解析由指数函数和对数函数的图象可知：60.7>1,0<0.76<1，log0.76<0，∴log0.76<0.76<60.7，故选D．答案D22．...
第二章随机变量及其分布2.1离散型随机变量及其分布列2.1.1离散型随机变量12主题1随机变量1.掷一枚硬币的随机试验中,它有几种不同的结果?提示:可能出现正面向上、反面向上两种结果.32.如果用数字1和0分别表示正面向上和反面向上,试完成下表:试验结果对应数字正面向上________反面向上______4提示:试验结果对应数字正面向上__反面向上__1053.当对应关系确定了,每一个试验结果是一个确切数字吗?提示:当对应关系确定后,每一个试验结...
本章整合第二章解三角形1知识网络2核心归纳专题一专题二专题三专题四专题一三角形中的基本计算问题在三角形问题中,绝大多数是关于三角形的边、角以及面积等的计算问题,这是高考对解三角形考查的主要形式.求解这类问题时,可以直接利用正弦定理、余弦定理、面积公式进行求解计算或者利用正弦、余弦定理,通过边与角的互化,对已知条件进行变形、转换再求解.3核心归纳专题一专题二专题三专题四【例1】△ABC的三个内角A,B,C所对的边分...
核心要点归纳阶段质量检测知识整合与阶段检测12一、空间向量的概念与运算1．空间向量有关概念与平面向量的有关概念类似，对基本概念的理解要做到全面、准确、深入．2．空间向量的运算包括加、减、数乘及数量积运算，其中加、减、数乘运算称为线性运算，结果仍为向量，加减算法可运用平行四边形法则与三角形法则进行运算；数量积运算结果为实数，运用数量积可解决长度、夹角与距离等问题．3二、向量的坐标表示与运算和空间向量基...
1[学习目标]1．理解“比推理法”，通过比较基因和染色体的平行关系，掌握萨顿的假说。2.结合教材P29图2－9、2－10，理解“基因在染色体上”的实验证据。3.运用有关基因和染色体的知识，阐明孟德尔遗传规律的细胞学基础和实质。(重、点)2设疑激趣导入3自主互动探究探究点一萨顿的假说1．研究方法：类比推理法。2．基因与染色体行为的类比项目基因的行为染色体的行为独立性基因在杂交过程中保持完整性和独立性染色体在配子形成和...
第二章把握热点考向理解教材新知应用创新演练§3双曲线考点一考点二考点三3.2双曲线的简单性质1§3双曲线3．2双曲线的简单性质2如图是阿联酋阿布扎比国家展览中心(ADNEC)．阿布扎比是阿联酋的首都，这个双曲线塔形建筑是中东最大的展览中心．它的形状就像一条双曲线．这是双曲线在建筑学上的应用，要想让双曲线更多更好的为生活、工作所应用，我们必须研究双曲线的性质．3问题1：双曲线的对称轴、对称中心是什么？提示：坐标轴...
1【课标要求】1.掌握等比数列的前n和公式，了解推等比数列前n项和公式的过程与方法.2.能运用等比数列的前n项和公式进行有关的计算.3.掌握等比数列的前n项和的性质及其应用．2自主学习基础认识|新知预习|1．等比数列的前n项和公式Sn＝a11－qn1－q＝a1－anq1－qq≠1，na1q＝1.32．等比数列前n项和的性质(1)连续m项的和(如Sm、S2m－Sm、S3m－S2m)，仍构成等比数列．(注意：q≠－1或m为奇数)(2)Sm＋n＝Sm＋qm...
三直线的参数方程把握热点考向考点一考点二第二讲理解教材新知应用创新演练12三直线的参数方程1．直线的参数方程(1)过点M0(x0，y0)，倾斜角为α的直线l的参数为(t为参数)(2)由α为直线的倾斜角知__________时，sinα≥0.x＝x0＋tcosαy＝y0＋tsinαα∈[0，π)32．直线参数方程中参数t的几何意义(1)当0MM�与e(直线的单位方向向量)同向时，t取________(2)当0MM�与e反向时，t取______，当M与M0重合时，t＝_.参数t的绝...
本章整合第二章平面向量1ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ向量的概念൞定义:既有大小又有方向的量表示:用有向线段表示向量相关概念:相等向量、相反向量、共线向量、零向量向量的线性运算ەۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ��ۓ向量的加法ቊ平行四边形法则三角形法则向量的减法:三角形法则数乘向量:𝜆𝑎是一个向量ቊ|𝜆𝑎|=|𝜆||𝑎|当𝜆>0时,与𝑎同向;当𝜆<0时,与𝑎反向平行向量基本定理:若𝑎=𝜆𝑏,则𝑎∥𝑏;若𝑎∥...
第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理1学习目标1.联系中国水土流失概况，了解区域可持续发展的内涵和水土流失的概念，学会运用材料说明水土流失的危害。2.结合黄土高原的范围和地形图，描述该地区主要的自然特征，理解当地水土流失的自然原因和人为原因。3.以黄土高原为例，分析水土流失的危害及综合治理的措施。2一、黄土高原水土流失的原因二、水土流失的危害和治理内容索引课堂训练专项提能4我国土地荒漠化...
首页末页下一页上一页预习课本P42～43，思考并完成下列问题(1)反证法的定义是什么？有什么特点？(2)利用反证法证题的关键是什么？步骤是什么？2．2.2反证法1首页末页下一页上一页[新知初探]反证法的定义及证题的关键2首页末页下一页上一页[点睛]对反证法概念的理解(1)反证法的原理是“否定之否定等于肯定”．第一个否定是指“否定结论(假设)”；第二个否定是指“逻辑推理结果否定”．(2)反证法属“间接解题方法”．3首页末页下...
