第三节水资源的利用与保护1情景导入先思考水资源利用中存在的问题思考探究：漫画中反映了什么问题？产生的原因有哪些？提示：淡水资源短缺。原因：①水资源时空分布不均；②人口增长，工农业发展，需水量增加；③人淡水源的染和类对资污浪费严重。2基础知识要记牢1．世界水资源危机的表现主要表现影响可利用的水资源总量减少，________突出人类生存、工农业生产、生态环境保护水资源________不均匀因争夺水资源发生纠纷甚至战争...
2.3.1平均数及其估计第2章2.3总体特征数的估计学习目标1.理解平均数为什么是“最理想”的近似值；2.会计算一组数据的平均数；3.会根据频率分布表或频率分布直方图估计平均数.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一平均数思考处理实验数据的原则是使近似值与实验数据越接近越好.但是实验数据往往很多，怎么刻画“最近”呢？设近似值为x，实验数据为ai(i＝1，2，，n)，因为x－ai有正有负，故用(x－a1)2＋(x－a2)2＋＋...
第7课时植物细胞工程的应用第二章细胞工程1学习目标1.掌握植物组织培养的原理、过程及其特点。2.理解人工种子的制备方法、过程及其意义。3.理解植物细胞培养的方法、过程。4.举例说出植物细胞工程的应用。2基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引3基础知识导学一、植物组织培养技术的应用植物细胞工程作为一门新兴的生物技术，已经普遍应用于社会生产的方方面面。下面图示都是利用了植物组织培养技术，结合教材内容回答...
创设情境激趣导入海陆的变迁创设情境激趣导入第二节海陆的变迁1、举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。2、知道大陆漂移假说的观点并能够运用大陆漂移假说的观点，解释七大洲、四大洋的形成及大洋的面积变化等地理现象。3、知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名火山系及火山、地震分布与板块运动的关系。4、在地图上指出六大板块的划分，知道板块的交界地带是地壳的比较活跃地带。1.海陆变迁的实例：海洋...
第二章把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练§3柱面与平面的截面自主学习合作探究1§3柱面与平面的截面2[自主学习]1．圆柱面可以看成是一个矩形ABCD以一边CD所在的直线为轴旋转一周后AB边所形成的．2．平面上一条曲线C绕着一条直线l旋转一周后所形成的曲面称为．3．用垂直于圆柱轴的平面截圆柱，所得交线是．4．当截面β与圆柱面的轴不垂直时，所得交线为．曲面旋转面圆椭圆3[合作探究]将两个球放入圆柱内，使它们...
我国自然灾害的特点与分布第二章我国主要的自然灾害学习目标定位1.能说出我国自然灾害的四大基本特点及我国的主要自然灾害。2.能在我国地图上指明我国灾害类型的空间分布区域，并在此基础上，归纳总结出我国的三大自然灾害带及其主要灾害类型。自主学习区互动探究区内容索引自我检测区自主学习区一、我国自然灾害的特点1.灾害种类多：世界上各种自然灾害，在我国几乎都有分布，其中以①、②和③的危害最大。2.发生频率高：近半...
第二章中国的自然环境课时一地形地势、气候第一部分教材知识梳理八年级上册考点全梳理F考点1地形地势特征F考点2气候基本特征地形地势特征考点11.地势西高东低（1）地势特征：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。平均海拔分布范围主要地形第一级阶梯①_____m以上青藏高原高原、山地、盆地界线：昆仑山脉—祁连山脉—②_____山脉4000横断（2）三级阶梯平均海拔分布范围主要地形第二级阶梯1000~2000m③_____高原以东、以北高原、...
第二章把握热点考向理解教材新知应用创新演练§3向量的坐标表示和空间向量基本定理考点一考点二考点三3.3空间向量运算的坐标表示§3向量的坐标表示和空间向量基本定理3．3空间向量运算的坐标表示2014年2月，济青高速临沂段发生交通事故，一辆中型车严重变形，驾驶员被困车内，消防官兵紧急破拆施救．为防止救援造成的二次伤害，现从3个方向用力拉动驾驶室门，这3个力两两垂直，其大小分别为|F1|＝300N，|F2|＝200N，|F3|＝2003N...
第1课时平面向量基本定理第1课时平面向量基本定理12[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P93～P94的内容，回答下列问题．(1)观察教材P93图2.3－2的作图过程，思考：如果e1，e2是两个不共线的确定向量，那么与e1，e2在同一平面内的任意向量a能否用e1，e2表示？根据是什么？提示：可以．根据是数乘向量和平行四边形法则．3(2)平面内的任意两个向量都可以平移至公共起点，它们存在夹角吗？提示：存在．(3)两个非...
第四节中国的生物灾害1情景导入先思考(元)至正十九年(1353年)，五月，山东、河东、河南、关中等处，蝗飞蔽天，人马不能行，所落沟堑尽平。(蝗)食禾稼草木俱尽。所至蔽日，碍人马不能行。填坑堑皆盈。饥民捕蝗以为食，或曝干而积之思考探究：上述材料记录了我国哪种自然灾害发生时的状况？虫害的分布与危害提示：蝗虫灾害。21．蝗虫(1)特点：群聚群迁；集群庞大；迁飞。(2)危害：在迁飞过程中，蝗群片刻工夫就会把一大片庄稼吃成...
12[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P80～P83的内容，回答下列问题．(1)观察教材P80图2.2－1，思考：某对象从A点经B点到C点，两次位移的结果是什么？与从A点直接到C点的位移有什么关系？提示：从A点经B点到C点，两次位移的结果是位移，与从A点直接到C点的位移相等．3(2)观察教材P80“探究”的内容，思考：①力F对橡皮条产生的效果，与力F1与F2共同产生的效果相同吗？提示：产生的效果相同．②力F与力F1、F...
第五节中国自然灾害的地域差异情景导入先思考经核定，2015年，各类自然灾害共造成全国18620.3万人次受灾，819人死亡，148人失踪；直接经济损失2704.1亿元。自然灾害以地震、台风、泥石流为主；风雹、洪涝、干旱、低温冷冻和雪灾等灾害也有不同程度发生。自然灾害的地域差异思考探究：(1)中国有哪些自然灾害？提示：地震、干旱、洪涝、台风、风暴潮、滑坡、泥石流等。(2)我国自然灾害种类多的主要原因是什么？提示：我国特殊的地...
第1课时两条直线相交、平行与重合的条件第二章§2.2.3两条直线的位置关系12345678910111213141516182021232425262930313233343536373839
一、实验目的1．进一步熟练电压表、电流表、滑动变阻器的使用。2．学会用伏安法测电池的电动势和内阻。3．学会利用图象处理实验数据。二、实验原理实验电路如图所示，根据闭合电路的欧姆定律，改变R的阻值，测出两组U、I的值，即可得到两个欧姆定律方程三、实验器材待测电池一节，电流表(0～0.6A)、电压表(0～3V)各一块，滑动变阻器一只，开关一只，导线若干。四、实验步骤1．选定电流表、电压表的量程，按照电路图把器材连接好...
第5节自由落体运动第6节伽利略对自由落体运动的研究1学习目标核心提炼1.知道物体做自由落体运动的条件。2.通过实验探究自由落体运动加速度的特点，建立重力加速度的概念。知道重力加速度的大小、方向。3.掌握自由落体运动的规律，并能解决相关实际问题。4.了解伽利略对自由落体运动的研究方法，领会伽利略的科学思想。2种运动——自由落体运动，竖直上抛运动1个加速度——重力加速度g3个基本公式——v＝gth＝12...
第二章理解教材新知把握热点考向应用创新演练考点一考点二考点三2.32.3.22.3.3抛物线、双曲线的参数方程12.3椭圆曲线的参数方程2．3.22.3.3抛物线、双曲线的参数方程2[读教材填要点]1．抛物线的参数方程抛物线y2＝2px的参数方程为.2．双曲线的参数方程(1)中心在原点，焦点在x轴上的双曲线x2a2－y2b2＝1的参数方程是，参数θ的取值范围为________________________.(2)中心在原点，焦点在y轴上的双曲线y2a2－x2b2＝1的参数方程是,...
实验基础理解落实●注意事项1．对钩码的要求(1)所挂钩码不要过重，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度．(2)每次所挂钩码的质量差尽量大一些，从而使坐标上描的点尽可能稀，这样作出的图线更精确．2．测量与记录数据(1)测弹簧长度时，一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量．(2)记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位．3．画图象描点画线时，所描的点不一定都落在一条线上，但应注意一定要使尽可能多的点落在...
1第一节城市的空间结构2课程标准1.运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。2．联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。学习目标1.理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域结构之间的关系。(重点)2.掌握影响城市地域结构的主要因素。(重难点)3.了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。4.了解不同的城市等级及其城市地域结构不同，提供的服务范围和服务...
第二章《运动的世界》单元小结与复习11.(2017安顺)假期到了，同学们送小明乘列车回家。几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是()A.地面、列车B.列车、地面C.列车、列车D.地面、地面A22.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为()A.12.45cmB.12.34cmC.12.35cmD....
第二章数列§2.3等差数列的前n项和(二)1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式；了解等差数列的一些性质.2.掌握等差数列前n项和的最值问题.3.理解an与Sn的关系，能根据Sn求an.学习目标栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠2.等差数列前n项和的最值知识梳理自主学习知识点一等差数列前n项和及其最值答案答案(1)在等差数列{an}中，当a1＞0，d＜0时，Sn有值，使Sn取到最值的n可由不等式组...
