12[新课入门须知][知目标]学习目标考点提炼知识目标1.了解《孟子》及其思想2．积累文言实词、虚词，掌握文言句式，提高文言文阅读能力宾语前置能力目标学习比喻论证的方法，提高论辩能力情感目标理解孟子主张行仁政，重视民心的向背，利民保民的积极思想3[知作者]孟子(约前372－前289)，名轲，字子舆，战国时邹(今山东邹城东南)人。是我国古代著名思想家、政治家、教育家。孟子受业于子思的门人，通儒学经典，在百家学术中独尊...
第二单元了解祖国爱我中华第四课了解基本国策与发展战略第二框计划生育与保护环境的基本国策11.了解我国人口的基本特点。2.明确计划生育的具体要求和目的。3.明确我国面临的严峻的环境问题,懂得计划生育和保护环境是我国的基本国策。2“人口增长—资源紧缺—环境恶化”的恶性循环使中国未来面临着生存和发展的双重压力,中国人口与可持续发展的困境主要是指人口持续增长,人口素质低下,就业负担重,年龄结构迅速老化;随着人口增长,...
第三章水溶液中的离子平衡第三节盐类的水解第1课时盐类的水解课标定位1.了解不同盐溶液的酸碱性。2.理解盐溶液的水解规律。3.掌握盐类水解方程式的书写方法。4.了解影响盐类水解平衡的因素。基础梳理初探知识点一盐溶液的酸碱性1．盐溶液的酸碱性探究盐的类型：________________________________实例：________________________________强酸弱碱盐强酸强碱盐强碱弱酸NH4ClNaCl、Na2SO4Na2CO3、2．盐溶液呈现酸碱性的原因(1)NH4C...
第19课明清经济繁盛与清前期盛世辉煌1一、科技进步与制度变革（1）原因：明清时期生产技术、经营管理水平显著提高。（2）表现：①明末《》、《》两部科技著作基本上处于世界领先地位。②清前期在江南一带大面积推广，、、等高产作物也在全国范围普遍种植。（3）影响:明清的革新与推广，导致民众衣食结构发生重大变化。产粮大幅提高，对减轻人口增长压力、增强起到了1.科技进步2徐光启与《农政全书》《农政全书》成书于明朝万历...
第四章电化学基础第三节电解池课标定位1.了解电解池的构造，理解电解原理。2.能够正确书写电解的电极反应式和总反应式。3.了解电解饱和食盐水、电镀、电解精炼铜以及电冶金等电用。基础梳理初探知识点一电解原理1．电解的概念：使电流通过________溶液而在阴、阳两极引起__的过程。2．电解池(1)概念：将_____转变为________的装置。(2)阳极与阴极。阳极：与电源_____相连的电极。阴极：与电源_____相连的电极。电解质氧电能化学...
你能举例说出哪些植物器官的细胞中富含糖类,脂质和蛋白质吗?如何从这些植物器官中提取呢?1•1、能用化学试剂检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质•2、能说出检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的原理、过程及颜色变化•3、说出斐林试剂和双缩脲试剂的异同2限时3分钟•阅读课本P18-19，思考：•1.实验原理是什么？•2.实验材料的选择有什么要求？•3.斐林试剂与双缩脲试剂的异同3一.实验原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有...
命题真假的判断是高考命题的重要内容之一，是高考的热点题型．这类题一般涉及一般命题真假的判断、含有逻辑联词的命题真假的判断、含有量词的命题真假的判断、命题的四种形式的真假的判断等．并且这些内容一般不会单独命题，往往与其他相关的数学知识结合起来进行考查，且主要以选择题、填空题的形式进行考查．[典例1](1)已知命题p：函数f(x)＝2sin2x＋π3的图象关于x＝π6对称，命题q：函数f(x)＝2sin...
首页末页下一页上一页1．由电磁感应产生的电动势叫感应电动势，感应电流的强弱反映了感应电动势的大小。2．磁通量的变化率反映了磁通量的变化快慢。3．法拉第电磁感应定律的内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这个电路的磁通量的变化率成正比。表达式：E＝ΔΦΔt，若闭合电路是n匝的线圈，则E＝nΔΦΔt。4．当导线垂直切割磁感线时，感应电动势的大小为E＝BLv，当导线运动方向与磁场方向成任意角α时，感应电动势的大小为E...
高中同步新课标生物【预习导引区】一、建构种群增长模型的方法阅读教材P65～66概念用来描述一个系统或它的性质的建立数学模型的步骤提出问题→做出→用形式表达→检验或修正数学模型表现形式数学方程式：优点是曲线图：优点是数学形式合理的假设适当的数学科学、准确直观1高中同步新课标生物二、种群增长曲线阅读教材P66～671．种群数量增长的“J”型曲线(1)模型假设①食物和空间条件充裕②气候适宜③没有敌...
1.1.6棱柱、棱锥、棱台和球的表面积1.了解棱柱、棱锥、棱台和球的表面积计算公式(不要求记忆公式).2.理解直棱柱、正棱锥、正棱台的侧面积公式的推导过程.3.会求简单几何体的侧面积和表面积.1231.棱柱、棱锥、棱台的侧面积公式S直棱柱侧=ch,其中c为直棱柱的底面周长,h为直棱柱的高.S正棱锥侧=12𝑐ℎ′,其中𝑐为正棱锥的底面周长,ℎ′为斜高.S正棱台侧=12(𝑐+𝑐′)ℎ′,其中𝑐′,𝑐分别为正棱台的上、下底面的周长,ℎ′为斜高.名...
第1课时牛顿第一定律牛顿第三定律1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二对牛顿第一定律的理解问题1【典型例题1】关于惯性的大小,下列说法中正确的是()A．高速运动的物体不容易停下来,所以物体运动速度越大,惯性越大B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体,则难以推动的物体惯性大C．两个物体只要质量相同,那么惯性大小就一定相同D．在月球上举重比在地球上容易,所以同一...
第3讲全称量词与存在量词、逻辑联结词“且”“或”“非”最新考纲1.了解逻辑联结词“且”、“或”、“非”的含义；2.理解全称量词与存在量词的意义；3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定．知识梳理1．简单的逻辑联结词(1)命题中的、、叫作逻辑联结词．(2)命题p且q、p或q、非p的真假判断且或非pqp且qp或q非p真真真假真假真假假真假真假假假真假真假真2.全称量词与存在量词(1)常见的全称量词有：“任意一个”“一切”“每一个...
高中同步新课标生物【预习导引区】一、内环境的动态变化阅读教材P7～81．原因：外界的变化和体内活动的进行。环境因素细胞代谢1高中同步新课标生物2．内环境稳态(1)含义：正常机体通过调节作用，使协调活动，共同维持内环境的状态。(2)实质：健康人的内环境的和都处于中。各个器官、系统相对稳定每一种成分理化性质动态平衡2高中同步新课标生物二、对稳态调节机制的认识阅读教材P8～91．观点贝尔纳(法)内环境的恒定主要...
第1课时运动的描述导学案1活动一课前预习部分活动一1.质点：用来代替物体的有质量的点叫做质点,研究一个物体的运动时,如果物体的_____和_______对问题的影响可以忽略,就可以看做质点.2.参考系:(1)为了研究物体的运动而假定_________的物体,叫做参考系.(2)对同一物体的运动,所选择的参考系_________,对它的运动的描述可能会不同.通常以_________为参考系.3.位移是______的变化量,是从初位置指向末位置的_________.是______量.(填...
第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件最新考纲1.理解命题的概念，了解“若p，则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系；2.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义．知识梳理1．四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题，它们具有的真假性．②两个命题为互逆命题或互否命题时，它们的真假性．相同没有关系2．充分条件、必要条件与充要条件的...
第1节减数分裂和受精作用第2章基因和染色体的关系一、减数分裂1精子的形成过程2受精卵新个体父母（有丝分裂）精子受精（有丝分裂）卵细胞464646469292346作出推理46卵细胞受精卵新个体父母精子？？46受精46（有丝分裂）4（有丝分裂）46卵细胞受精卵新个体父母精子46受精462323465减数分裂进行有性生殖的生物原始生殖细胞→→成熟生殖细胞细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次对象:时期:特点:结果:1.减数分裂的概念（课...
动物和人体生命活动的调节第2章第1节通过神经系统的调节导入新课比赛的胜负很大程度在于队员之间的配合，配合要靠信息的传递，那么队员之间是如何传递信息的？队员获得信息后又是如何经过自身的处理迅速作出反应的？学习目标重难点击1.反射弧的结构和各部分功能。2.兴奋在神经纤维上的产生和传导过程。3.兴奋在神经元间传递的过程和特点。1.结合教材“思考与讨论”，使学生进一步加深对反射弧结构和各部分功能的理解。2.结合教...
首页末页下一页上一页电磁感应中的四类综合问题电磁感应中的电路问题1.分析思路在电磁感应现象中，切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势，若回路闭合，则产生感应电流，感应电流将引起热效应等，所以电磁感应问题常与电路知识综合考查，解决该类问题的基本方法是：首页末页下一页上一页首页末页下一页上一页2．回路中电荷量的求解电磁感应现象中通过闭合电路某截面的电荷量q＝I－Δt，而I－＝E－R＝nΔΦΔt...
[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P21～P26的内容，回答下列问题．(1)观察教材P21“思考”中的4个语句：①这4个语句中是命题的有哪几个？提示：．②语句(3)和语句(1)之间有什么关系？提示：．(1)(2)不是命题；(3)(4)是命题语句(3)在语句(1)的基础上，用短语“对所有的”对变量x进行限定③语句(4)和语句(2)之间有什么关系？提示：．(2)观察教材P22“思考”中的4个语句：①这4个语句都是命题吗？提示：．②...
首页末页下一页上一页第1节欧_姆_定_律首页末页下一页上一页1．电荷的定向移动形成电流，电流是标量，但有方向，规定正电荷定向移动的方向为电流方向。2．欧姆定律的表达式为I＝UR，此式仅适用于纯电阻电路。3．电阻反映了导体对电流阻碍作用的大小，其定义式为R＝UI，电阻的大小取决于导体本身，与U和I无关。4．电学元件的电流I随电压U变化的关系图线叫元件的伏安特性曲线。5．在温度不变时，线性元件的伏安特性曲线是一条过原...
