第二章第3节伴性遗传1[小调查]色盲检测图2我国男性红绿色盲的发病率为7%，女性红绿色盲的发病率为0.5%。据统计:34伴性遗传:性染色体上基因所控制的性状的遗传常常与性别相关联。5J.Dalton1766--1844道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼物----一双“棕灰色”的袜子，送给妈妈。妈却说：你买的这双樱桃红色的袜子，我怎么穿呢？道尔顿发现，只有弟弟与自己看法相同，其他人全说袜子是樱桃红色的。道尔顿经过分析和比较发现，原来...
首页末页下一页上一页第3节磁感应强度__磁通量1．磁感应强度是描述磁场强弱及方向的物理量，其方向为小磁针静止时N极的指向，定义式B＝FIL。2．磁感应强度是矢量，磁感应强度的运算符合矢量运算法。3．匀强磁场是指磁感应强度的大小和方向处相同的磁。4．磁通量的大小为Φ＝BS，其中S为与B垂直的平面面积，磁感应强度B也叫磁通密度。首页末页下一页上一页2．定义式：____。一、磁感应强度1．定义：在磁场中于磁场方向的通电导线...
第2课时牛顿第二定律1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二力和运动的关系问题1【典型例题1】如图所示,弹簧左端固定,右端自由伸长到O点并系住质量为m的物体,现将弹簧压缩到A点,然后释放,物体可以一直运动到B点．如果物体受到的阻力恒定,则()A．物体从A到O先加速后减速B．物体从A到O做加速运动,从O到B做减速运动C．物体运动到O点时,所受合力为零D．物体从A到O的过程中,加速度逐渐减小3活...
第4讲二次函数性质的再研究与幂函数最新考纲1.理解二次函数的图像和性质，能用二次函数、方程、不等式之间的关系解决简单问题；2.了解幂函数的概念；结合函数y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝x12，y＝1x的图像，了解它们的变化情况.1.二次函数(1)二次函数解析式的三种形式：一般式：f(x)＝_______________.顶点式：f(x)＝a(x－m)2＋n(a≠0)，顶点坐标为________.零点式：f(x)＝a(x－x1)(x－x2)(a≠0)，x1，x2为f(x)的零点.(2)二次函数的...
1一直值得林先生骄傲的是：从爷爷到爸爸再到他，林家人都有着像刘德华一样漂亮的“鹰钩鼻”，一直到儿子的出世。虽然儿子长得很漂亮，但是那个“小塌鼻”在他眼里，怎么看都扎眼。莫非这个一直叫自己“爸爸”的孩子不是自己的亲生儿子？疑虑从孩子的出生一直到6岁，这种猜忌不断在他心里膨胀，结果2基因在亲子代间的传递第二节3基因位于细胞核的染色体中！41.一条染色体由一个DNA分子和许许多多蛋白质组成。2.一个DNA分子上有许...
教材知识解读知识题组集训课时规范训练1第二框文化塑造人生2情境导入课程目标这些千古名句为什么能够世代相传？它们是如何塑造人生的？1.理解优秀文化对塑造人生的作用——丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。2.知道培养健全人格的重要途径，明确现阶段我国人民精神世界的主流。3.理解优秀文化能够增强人的精神力量的原因。4.理解社会发展和人的全面发展的关系，理解优秀文化对促进人的全面发展的作用。3知...
第5节机械效率1G=100NF=100Nf=5N+5N实际上,用定滑轮提升重物时,还要克服摩擦阻力.例1：定滑轮＞G2G=80NF=40NG’=10Nf=3N+3N理想拉力实际拉力例2：动滑轮+5N额外阻力=48N实际上，用动滑轮提升重物时，还必须把动滑轮提起及克服摩擦。3h=1mL=5mG=150NF=30Nf=8N+8N例3：斜面实际上，用斜面提升重物时，还必须克服摩擦。4F=50N以动滑轮为例.若动滑轮把物体提高1m.GFGS=2h=2m则:人对动滑轮所做的功WW=FS=50N×2m=100J80NG’=10Nf=5N...
首页末页下一页上一页第4节电势能__电势与电势差1．电势能是指电荷在电场中具有的势能，是能量的一种形式，由电荷和电场所共有。2．电场力做功与路径无关，电场力做的功等于电荷电势能的减少量。3．电势反映了电场的能的性质，某点电势与检验电荷无关，与场中位置有关。4．电势是相对的，电势差是绝对的。5．电场线的方向就是电势降落最快的方向。6．电场线与等势面垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面。首页末页下一...
中国的自然环境从青藏高原到沿海平原1一、我国的地势特征2昆仑山祁连山太行山巫山雪峰山看剖面去看三级阶梯的分界第一级阶梯第三级阶梯第二级阶梯大兴安岭横断山3地势西高东低呈阶梯状分布(三级)特点地形剖面4思考：1、我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河流流向可能产生什么样的影响？答：一方面有利于海洋湿润的气流自东向西深入内地；另一方面也使得我国大部分河流滚滚向东流。？52、河流从高一级阶梯流向低...
第4课时机械能守恒定律1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二机械能守恒的判断方法问题11.当研究对象(除地球外)只有一个物体时,一般根据是否“只有重力(或弹簧弹力)做功”来判定机械能守恒．2.当研究对象(除地球外)由多个物体组成时,往往根据是否“没有介质阻力和摩擦力”来判定机械能守恒．3.注意以下几点：①“只有重力(或弹簧弹力)做功”不等于“只受重力(或弹簧弹力)作用”；②势能...
[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P135～P136，回答下列问题．(1)教材问题中甲获胜的概率与什么因素有关？提示：与两图中标注B的扇形区域的圆弧的长度有关．(2)教材问题中试验的结果有多少个？其发生的概率相等吗？提示：试验结果有无穷个，但每个试验结果发生的概率相等．2．归纳总结，核心必记(1)几何概型的定义与特点①定义：如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的成比例，则称这样的概率模型为...
[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P54～P57，回答下列问题．(1)在教材P55的“探究”中，怎样获得样本？提示：将这批小包装饼干放入一个不透明的袋子中，搅拌均匀，然后不放回地摸取．(2)最常用的简单随机抽样方法有哪些？提示：抽签法和随机数法．(3)你认为抽签法有什么优点和缺点？提示：抽签法的优点是简单易行，当总体中个体数不多时较为方便，缺点是当总体中个体数较多时不宜采用．(4)用随机数法读数...
章末小结与测评第三章概率互斥事件和对立事件是针对两个事件而言的，它们既有区别又有联系．在一次试验中，两个互斥事件最多只发生一个；而两个对立的事件则必有一个发生，但不可能同时发生．所以，两个事件互斥，它们未必对立；反之，两个事件对立，它们一定互斥．若事件A1，A2，，An彼此互斥，则P(A1∪A2∪∪An)＝P(A1)＋P(A2)＋＋P(An)．应用互斥事件的概率的加法公式解题时，一定要注意首先确定各个事件是否彼此互斥，然后...
第2讲导数的应用最新考纲1.了解函数的单调性与导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)；2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)；会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)；3.利用导数研究函数的单调性、极(最)值，并会解决与之有关的方程(不等式)问题；4.会利用导数解决某...
第7讲函数的图象最新考纲1.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数；2.会运用基本初等函数的图象分析函数的性质，并运用函数的图象解简单的方程(不等式)问题.知识梳理1.利用描点法作函数的图象步骤：(1)确定函数的定义域；(2)化简函数解析式；(3)讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性等)；(4)列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点等)，描点，连...
第7讲函数的图象最新考纲1.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数；2.会运用基本初等函数的图象分析函数的性质，并运用函数的图象解简单的方程(不等式)问题.知识梳理1.利用描点法作函数的图象步骤：(1)确定函数的定义域；(2)化简函数解析式；(3)讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性等)；(4)列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点等)，描点，连...
高中同步新课标历史1高中同步新课标历史第1课蒙昧中的觉醒课程标准：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。2高中同步新课标历史一、智者的启蒙1．背景(1)公元前5世纪中叶，希腊发展、平民地位提高。(2)希腊个人主义的成长，解决实际问题的需要。(3)雅典发展到顶峰时代。2．性质是一场反对旧思想方法和传统的运动。工商业民主政治3高中同步新课标历史3．言论特点(1)言论从个人角度和利益出...
第二单元了解祖国爱我中华第五课中华文化与民族精神第二框弘扬和培育民族精神11.懂得新时期我们要弘扬和培育民族精神的原因。2.理解在长期、历史发展过程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。3.懂得民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分,是我们的力量之源。4.体会在新的历史时期,民族精神在不断地丰富和发展。2纪念全民族抗战爆发78周年暨《伟大胜利历史...
高中同步新课标历史第2课中国的古代艺术课程标准：概述汉字、绘画起源和演变过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。1高中同步新课标历史一、“出鬼入神”的书法艺术1．中国文字的起源(1)我们能看到的最早的文字是商代的和铭文。(2)甲骨文是一种比较成熟的文字，目前共发现甲骨文字有五千多个。甲骨文2高中同步新课标历史2．书法字体的演变字体时间特点小篆创始于字体略长，...
1.1.3圆柱、圆锥、圆台和球1.理解圆柱、圆锥、圆台和球的有关概念,并能从运动的观点来认识这四种几何体的形成过程.2.掌握圆柱、圆锥、圆台和球的轴截面的特征.3.掌握圆柱、圆锥、圆台和球及简单组合体的结构特征.4.能进行简单的有关圆柱、圆锥、圆台以及球的计算问题.1231.圆柱、圆锥、圆台(1)概念:分别以矩形的一边、直角三角形的一直角边、直角梯形中垂直于底边的腰所在的直线为旋转轴,将矩形、直角三角形、直角梯形分别旋转...
