第三节可持续发展的基本内涵本节教学内容主要包括“可持续发展——人类的必由之路”和“可持续发展的基本内涵”两部分。概念多、理论性强，知识间联系紧密。在“可持续发展——人类的必由之路”的教学中，要让学生明确可持续发展思想形成的历史背景及其迫切性，用前面学过的知识作铺垫，从人类面临的环境问题（如资源紧缺、环境污染、生态破坏等）入手，让学生直观形象地通过分析数据、案例等，领悟走可持续发展之路是人类的必...
第1节基因指导蛋白质的合成题目第1节基因指导蛋白质的合成第1课时学习目标1．概述遗传信息的转录和翻译过程。2．运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。学习疑问学习建议一、RNA的组成及分类1．RNA的基本组成单位是____________。2．化学组成：3．结构一般是______，而且比DNA____，能通过______从细胞核转移到细胞质中。4．种类：________、________、________三种。二、遗传信息的转录1．概念：在________中，以______的...
第四章区域经济发展第二节区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例（共2课时第1课时）一、单项选择题（每小题6分，共60分）读某国工业化、城市化进程比较图，回答1～2题。1.关于该国工业化、城市化进程特点的叙述，正确的是（）①城市化与工业化呈同步增长趋势②阶段Ⅰ城市化进程速度比阶段Ⅱ快③该国可能属于发达国家④阶段Ⅱ工业化促进了城市化A．①③B．①②C．③④D．②④2.阶段Ⅲ，该国新增就业机会主要来自（）①...
第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸（第3课时）【学习目标】1.硫酸的性质2.硝酸的性质【回顾复习】1.H2SO4物理性质：纯H2SO4是一种色、粘稠、状的液体，挥发，溶于水，以任意比与互溶。浓H2SO4溶于水时放出，硫酸溶液的密度随H2SO4质量分数的增大而。2.稀H2SO4具有酸的通性（写出有关的离子方程式）（1）使紫色石蕊试液变，原因是（2）与碱作用生成盐和水：H2SO4+Ba(OH)2（3）与碱性氧化物作用生成盐和水：H2SO4+Na2O（4）...
油脂（第课时）1．下列关于油、脂肪、矿物油的说法中，不正确的是()A．油是不饱和高级脂肪酸的单甘油酯，是纯净物B．脂肪是高级脂肪酸中含饱和烃基较多的混甘油酯，脂属于酯类C．油和脂肪是由于含饱和烃基和不饱和烃基的相对含量不同引起熔点不同进行区分的D．区分植物油和矿物油可采用加入NaOH溶液加热的方法2．食品店出售的冰淇淋是硬化油，它是以多种植物油为原料来制得的，其中发生的反应有()A．水解反应B．加聚反应C．加成...
第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物第1课时学习目标1、了解硫的物理性质和存在；掌握硫的化学性质。2、了解二氧化硫的物理性质和用途；3、掌握二氧化硫的化学性质；4、了解三氧化硫的化学性质；重点二氧化硫的化学性质难点二氧化硫的漂白原理【预习导航】酸性氧化物的化学性质（1）与酸碱指示剂作用，如：CO2可使石蕊溶液____________。（2）与碱反应：酸性氧化物＋碱→__________+____________如：CO2+NaOH——______...
第四章第三节二氧化硫和二氧化氮对大气的污染（第5课时）【教学目标】：了解二氧化硫和二氧化氮对大气的污染【教学过程】：阅读课本P93-94页1.空气中二氧化硫和二氧化氮的来源（1）、石油和某些金属矿物中，因此燃烧或冶炼时，往往会产生。（2）在燃料燃烧产生的高温条件下，空气中的往往也参与反应，生成，在空气中又迅速被。（3）汽车排放的尾气中也含有，在空气中也转化为。2.二氧化硫和二氧化氮的危害性二氧化硫和二氧化氮...
地形对聚落及交通线路分布的影响聚落既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产的场所。结合有关聚落的知识回答1～5题。1下面有关聚落的叙述，正确的是（）①聚落是指房屋建筑的集合体②聚落是人类各种形式的聚居地的总称③聚落是一种文化景观，不受该地经济发展水平的影响④一般可将聚落分为乡村和城市两大类A．①③B．②④B．①④D．②③解析：这是一道考查概念试题，解这类试题，要求抓住概念的关...
第4章第3节物质跨膜运输的方式●学习目标1物质出入细胞的方式。(重点)2物质跨膜运输方式的探究、判断与应用。●预习自测（一）物质跨膜运输的方式：1自由扩散：______需要载体和能量，如水、CO2、O2、甘油、乙醇等。2协助扩散：需要________，但不需要________，如红细胞吸收葡萄糖。3主动运输：既需要_______协助，又需要消耗___________，如细胞吸收K＋、Na＋、Ca2＋、氨基酸等。4.大分子物质以________和_____________方式进...
第四节氨硝酸硫酸第二课时氨气的制法和铵盐的性质学习目标1、掌握氨的实验室制取氨的原理及方法。2、认识铵盐的物理性质和化学性质。3、了解自然界中氮的循环。新知预习知识点四：氨气的制法1．工业制法：2．氨的实验室制法⑴反应原理：_______________________________________。⑵实验装置（如右图）⑶净化(干燥)：氨用_________________干燥。⑷收集：只能用______________________收集。⑸检验：①将湿润的红色石蕊试纸靠近...
地形对聚落及交通线路分布的影响一．项选择题1、有关我国乡村聚落地区差异的说法正确的是A.．北方平原地区村落规模一般较大,多呈带状分布B．南方山区村落规模一般较大,多呈团聚状分布C．北方平原地区村落规模一般较小,多呈点状分布D．南方山区村落规模一般较小，分布相对分散2、下列属于影响交通线路分布的自然因素的是A.．地形、气候B．人口、资源C．工农业发展水平D．科学技术3我国的古村落遗址大多坐落在河谷阶地上，这表明...
第四节氨硝酸硫酸练习三（）1．浓H2SO4与Cu共热发生反应时，氧化剂与还原剂的物质的量之比是A．1∶2B．2∶1C．1∶1D．16∶49（）2．用固体氯化钠和浓H2SO4共热可制取氯化氢气体，同时产生的酸式盐或正盐。这表明浓硫酸是A．强酸B．强氧化性酸C．高沸点酸D．一元酸（）3．下列关于浓硫酸的叙述中，正确的是A．浓硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖炭化B．浓硫酸在常温下可迅速与铜片反应放出二氧化硫气体C．浓硫酸是一种干燥剂，能够...
第四章古代诗文阅读专题十一精准突破文言翻译中的重难点1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。耿秉字伯初，有伟体，腰带八围。博通书记，能说《司马兵法》，尤好将帅之略。以父任为郎，教上言兵事。常以中国虚费，边陲不宁，其患专在匈奴。以战去战，盛王之道。显宗既有志北伐，阴然其言。永平中，召诣省闼，问前后所上便宜方略，遂见亲幸。每公卿会议，常引秉上殿，访以边事，多简帝心。十五年，拜驸马都尉。建元初年，拜度...
第一节自然条件对聚落及交通线路的影响【学习目标】1.了解自然条件对交通运输方式、交通运输线路走向、线网密度和分布格局的影响。2.培养运用所学知识和原理分析实际问题的能力。3.认识人类与环境协调发展的重大意义，并树立正确的人地观。【重点、难点】●重点：自然条件对交通线路分布的影响；科学人地观的形成。●难点：自然条件对交通网构成、线网密度和分布格局的影响。【知识梳理】1、自然条件是怎样影响交通线路分布的？...
第四章非金属及其化合物4.4氨硝酸硫酸（第3课时）硝酸【教学目的】1．掌握硝酸的化学性质。2．利用实验，使学生掌握硝酸的特性——强氧化性；3．通过讨论、分析、对比的方式，使学生掌握浓硝酸的氧化性大于稀硝酸的氧化性；利用分析演绎的方式，使学生掌握硝酸与碳的反应。4．通过硝酸跟硫酸的对比和分析，对学生进行辩证唯物主义教育。【教学重点】硝酸的氧化性【教学难点】硝酸的氧化性【教学用品】Ppt、浓硝酸、稀硝酸、铝条...
第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸(第1课时)1.氨是一种重要的致冷剂，原因是()A.氨易溶于水B.氨是极性分子C.液氨汽化时吸收大量热使周围温度降低D.氨由气体变成液体时吸收大量热使周围温度降低【答案】C【解析】氨作致冷剂的原因是液氨气化时吸热使周围温度降低。2．氨气可以做喷泉实验，这是利用氨气()A．很易液化B．比空气轻C．极易溶于水D．能跟水起反应【答案】C【解析】氨气极易溶于水，当少量水进入烧瓶后，氨气溶...
第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸(第2课时)1．常温下能用铝制容器盛放的是（）A．浓盐酸B．浓硝酸C．稀硫酸D．稀硝酸【答案】B【解析】铝制品在常温下遇到浓硝酸、浓硫酸会发生钝化。2．进行下列各反应，要得到相同质量的硝酸铜，消耗硝酸的物质的量最大的是()A．氧化铜与硝酸反应B．氢氧化铜与硝酸反应C．铜与浓硝酸反应D．铜与稀硝酸反应【答案】C【解析】生成1mol硝酸铜A和B消耗硝酸均为2mol；C消耗硝酸为4mol；D消耗...
4.3通向可持续发展的道路教学目标1、说出实现可持续发展需要转变哪些观念2、列举实例，表明正确的可持续发展观念教学重点：需要转变的观念理由：观念指导、调整行为难点：用可持续发展的观念解释具体的生活实例理由：生活实例复杂多样教学方法：讲授、探究选择理由：学习内容贴近学生生活实际教学过程：课程标准教师活动学生活动设计意图认识可持续发展过程中，个人应具备的态度展示漫画“乐在其中”提出问题1、他们在做什么？2...
第一节开发利用金属矿物和海水资源第二课时海水资源的开发利用一．海水水资源的利用1．直接利用海水进行循环冷却2．海水淡化主要方法有_________、__________、_____________。思考：进行海水蒸馏实验时，烧瓶中为什么要放入少量沸石？冷凝管中冷却水的流向如何？二．海水化学资源的开发利用1．海水中的化学资源及特点---看课本相关内容2海水提碘【演示实验】课本P91实验4-2①反应原理：海带中的碘元素主要以I-的形式存在，提取...
第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物第2课时NO和NO2【学习目标】１.掌握氮氧化物的化学性质；2.氮氧化物溶于水的计算；3.有关环境污染问题。【重点、难点】氮氧化物溶于水的计算。【预习案】一、二氧化氮和一氧化氮1.氮气是一种色味的气体，占空气体积的左右。在一定条件下，N2和O2反应的化学方程式为：。2.一氧化氮（1）物理性质：NO是色毒溶于水的气体。（2）化学性质：NO易与O2化合，所以不能与O2共存。与O2反应的方...
