第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第二节植物细胞课堂十分钟11.植物细胞的下列结构，在光学显微镜下不容易观察到的是()A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.液泡2.下列关于“制作并用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的叙述正确的是（）A.对光时，应该让较小的光圈对准通光孔B.镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像C.用碘酒处理装片，是起消毒作用，便于细胞保存D.可观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结...
第一章直线运动考纲要求考情分析质点、参考系Ⅰ位移、速度和加速度Ⅱ匀变速直线运动及其公式、图像Ⅱ实验一：研究匀变速直线运动1.命题规律近几年对直线运动单独命题有所增加，直线运动毕竟是基础运动形式，所以一直是高考热点，对本章内容的考查则以图像问题和运动学规律的应用为主，题型通常为选择题。2.考查热点将会越来越突出地考查运动规律、运动图像与实际生活相结合的应用，在2018届高考复习中应多加关注。1第1课时描述...
§6垂直关系16.1垂直关系的判定2第1课时直线与平面垂直的判定31.理解直线与平面垂直的概念.2.掌握直线与平面垂直的判定定理.3.能运用直线与平面垂直的判定定理证明线面垂直.4直线与平面垂直(1)定义:如果一条直线和一个平面内的任何一条直线都垂直,那么称这条直线和这个平面垂直.(2)画法:当直线与平面垂直时,通常把表示直线的线段画成和表示平面的平行四边形的横边垂直.如图所示.5(3)判定定理:6名师点拨1.直线和平面垂直的定义是...
第一章集合与函数概念1.3函数的基本性质1.3.2奇偶性第一课时函数的奇偶性1大自然是一个真正的设计师，它用对称的方法创造了“”千百万种不同的生命．被誉为上海之鸟的浦东国际机场的设计模型，是一只硕大无比、展开双翅的海鸥．它的两翼呈对称状，看上去舒展优美，它象征着浦东将展翅高飞，飞向更高、更广阔的天地，创造更新、更宏伟的业绩．一些函数的图象也有着如此美妙的对称性，那么这种对称性体现了函数的什么性质呢？情境...
§4空间图形的基本关系与公理1第1课时平面性质21.通过长方体这一常见的空间图形,体会点、直线、平面之间的位置关系.2.理解空间图形基本关系.3.掌握空间图形的三个公理.31.空间点与直线、点与平面的位置关系位置关系图形语言符号语言点在直线上P∈a点在直线外P∉a点在平面内P∈α点在平面外P∉α42.空间图形的公理文字语言图形语言符号语言作用公理1过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面(即可以确定一个平面)A,B,C三点不共...
第三节记录物体的运动信息1目标导航预习导引学习目标1.了解打点计时器的计时原理,能理解纸带中包含的物体运动的信息(时间和位移).2.会安装并使用打点计时器,理解利用纸带判断运动快慢的原理.重点难点重点:打点计时器的使用.难点:对纸带数据的处理,会通过纸带比较物体运动的快慢,能通过纸带知道物体何时做匀速直线运动,何时做变速直线运动.2目标导航预习导引二一一、打点计时器1.打点计时器是记录物体运动信息的仪器,它可以记录...
第2课时平面与平面垂直的判定11.了解二面角的概念.2.掌握平面与平面垂直的判定定理.3.能运用面面垂直的判定定理证明面面的垂直关系.21.二面角(1)定义:一个平面内的一条直线,把这个平面分成两部分,其中的每一部分都叫作半平面.从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫作二面角,这条直线叫作二面角的棱,这两个半平面叫作二面角的面.(2)二面角的平面角:以二面角的棱上任一点为端点,在两个半平面内分别作垂直于棱的两条射线,这两...
第二节生物科学的学习过程1第二节生物科学的学习过程学习目标：★说明学习生物科学需要正确的方法★尝试像科学家一样的实验2问题导入★有人说生物科学是一门实验科学，你同意吗？★科学家是怎样用实验来证明他们提出的论点的呢？一、科学家不断的实验：挑战“自然发生说”让我们踏着科学家的足迹，体验科学实验的过程导学提纲1、科学家不断实验；挑战“自然发生说”雷迪的实验：自然发生_________还未证实尼达姆的实验：微生物...
第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类1一、有机化合物的分类方法碳的骨架官能团从结构上对有机化合物的两种分类方法：①按照构成有机化合物分子的____________来分类；②按反映有机化合物特性的特定________来分类。2二、按碳的骨架分类1．有机化合物按碳的骨架分类32．烃按碳的骨架分类4三、按官能团分类特殊性质氢原子1．官能团：是指决定化合物__________的原子或原子团。2．烃的衍生物：是指烃分子里的________被其...
第二节命题及其关系、充分条件与必要条件总纲目录教材研读1.命题的概念考点突破2.四种命题及其关系3.充分条件与必要条件考点二充分条件、必要条件的判断考点一四种命题的相互关系及真假判断考点三充要、必要条件的应用21.命题的概念用语言、符号或式子表达的,可以①判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做②真命题,判断为假的语句叫做③假命题.教材研读32.四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假...
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第四节细胞的生活1学习目标1.说明细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。2.描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生活中的重要作用。3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。2课前预习一、细胞的生活需要物质和能量1.生物的生活离不开和，细胞也是如此。2.细胞中的物质可分为：一类是分子比较小的，如、、等简...
北师大版高中数学选修2-3第一章《计数原理》1一、教学目标：1、知识与技能：进一步掌握二项式定理和二项展开式的通项公式。2、过程与方法：能解决二项展开式有关的简单问题。3、情感、态度与价值观：教学过程中，要让学生充分体验到归纳推理不仅可以猜想到一般性的结果，而且可以启发我们发现一般性问题的解决方法。二、教学重点：二项式定理及通项公式的掌握及运用。教学难点：二项式定理及通项公式的掌握及运用。三、教学方法...
1思考1:用手电筒照射一个与投影面平行的不透明物体，在投影面上形成的影子与原物体的形状、大小有什么关系？当物体与手电筒的距离发生变化时，影子的大小会有变化吗？2思考2:在平行投影中，投影线与投影面垂直时叫做正投影，否则叫做斜投影.一个与投影面平行的平面图形，在正投影和斜投影下的形状、大小是否发生变化？正投影斜投影3正投影三视图的形成原理4三视图的投影系三视图的投影系V直立投射面H水平投射面W侧立投射面VHW5V...
第一章集合与函数概念1.2函数及其表示1.2.2函数的表示法1学习目标思维脉络1.掌握函数的三种表示法:解析法、列表法、图象法以及各自的优缺点.2.在实际问题中,能够选择恰当的表示法来表示函数.3.能利用函数图象求函数的值域,并确定函数值的变化趋势.21.解析法32.图象法43.列表法5做一做某同学计划买x(x∈{1,2,3,4,5})支2B铅笔,每支铅笔的价格为0.5元,共需y元,试求铅笔支数x与价格y之间的函数关系,分别用解析法、列表法、图象法表...
三角函数的周期性1由单位圆中的三角函数线可知，每当角增加(或减少)，所得的角的终边与原来的角的终边相同.所以两角的正弦、余弦值也分别相同.2即:sin(2)sinxxcos(2)cosxx函数所具有的这种性质称为函数的周期性2如果存在一个非零的常数T,使得定义域内的每一个x的值，都满足一般地，对于函数f(x),f(x+T)=f(x)那么,函数f(x)就叫做周期函数.非零常数T叫做这个函数的周期.一个周期函数的周期有多少个？理解...
库仑定律习题课1知识回顾：1、定律内容和公式：212rkqqF2、条件：⑴.真空(空气中近似成立)⑵.点电荷3、公式中各个字母的含义Fkrq4、当多个带电体同时存在时，任两带电体间的作用力仍遵守，任一带电体同时受到多个库仑力的作用，可以利用力的合成的定则求出合力。库仑定律平行四边形2例1:真空中有两个点电荷,试回答A:保持电荷间的距离不变，一个电荷的电荷量变为原来的4倍，另一个电荷的电荷量为原来的一半，库仑力变为原来的...
§1.2命题及其关系、充分条件与必要条件1考纲展示►1.理解命题的概念．2．了解“若p，则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系．3．理解充分条件、必要条件与充要条件的含义．2考点1命题及其相互关系3(1)四种命题命题表述形式原命题若p，则q命题表述形式逆命题________否命题_________________逆否命题______________若q，则p若綈p，则綈q若綈q，则綈p4(2)命题的否定与否命题的区别若p表示命题...
第三节地球的运动1第1课时地球的自转2课标阐释课标阐释激趣诱思1.说出地球自转的方向、周期和速度2.结合资料说出昼夜更替产生的原因,学会判断晨昏线的基本方法,掌握晨昏线的基本特点3.说出地表水平运动物体偏转的规律4.学会地方时的计算方法5.理解时区的划分,掌握区时的计算,理解新旧日期的划分及所占范围及比例的计算方法假设在昼半球,以每小时1670千米的速度沿赤道向西运动,还有黑夜吗?2016年9月22日,某乘客去美国,乘坐的飞机...
第一章集合与函数概念1.2函数及其表示1.2.1函数的概念1很多人都喜欢玩打台球的游戏，当你从不同的角度或力量发力时，就会产生不同的效果，计算机是如何进行分析的呢？为了研究运动变化的规律，人们一般借助于函数来研究.2初中学习的函数概念是什么？设在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，则称x是自变量，y是x的函数.其中自变量x的取值的集合叫做函数的定义域，和自变量x的值对应的y...
