循环结构1复习两种基本算法结构框图i)顺序结构i)顺序结构ii)选择结构ii)选择结构ABpYNAB其中A、B两个框是依次进行的，即在执行完A框所指定的操作后，必然接着执行Ｂ框所指定的操作.注意：无论条件Ｐ是否成立，只能执行Ａ框或Ｂ框之一，不能既执行Ａ框又执行Ｂ框，也不能Ａ框，Ｂ框都不执行2北京获得了２００８年第２９届奥林匹克运动会主办权．你知道在申办奥运会的最后阶段，国际奥委会是如何通过投票决定主办权归属的吗？请同...
§1.3反证法1学习目标思维脉络1.结合已经学习过的实例,理解反证法的思维过程及思维方法.2.掌握用反证法证题的步骤.3.会用反证法证明一类命题.21.反证法的定义(1)先假定命题结论的反面成立,在这个前提下,若推出的结果与定义、公理、定理相矛盾,或与命题中的已知条件相矛盾,或与假定相矛盾,从而说明命题结论的反面不可能成立,由此断定命题的结论成立,这种证明方法叫作反证法.(2)反证法是一种间接证明的方法.2.反证法的证明步骤(1)...
八年级数学下新课标[北师]第一章三角形的证明学习新知检测反馈1等腰三角形（第1课时）1问题思考我们已经证明了有关平行线的一些结论,运用下面的公理和已经证明的定理,我们还可以证明有关三角形的一些结论.我们已学过的部分基本事实:1.两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行；2.两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等；3.两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS)；4.两角及其夹边对应相等的两个三角...
第一章三角形的证明1.4角平分线第1课时11.会证明角平分线的性质定理和判定定理.2.能应用角平分线的性质定理解决问题.2如图,107国道OA和320国道OB在某市相交于点O,在∠AOB的内部有工厂C和D.现要修建一个货站P,使P到国道OA和OB的距离相等,且到工厂C,D的距离也相等.如果你是设计师,你会怎样解决这个问题呢?31.如图,在△ABC中,∠C=90°AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,点F在AC上,BD=DF.求证:(1)CF=EB;(2)AB=AF+2EB.证明:(1) A...
第一章静电场第8讲习题课：电场能的性质11.会分析带电粒子在电场中的运动特点.2.能求解电场力做的功和电场中的电势.目标定位2二、电场强度和电势的理解三、电场力做功与电势差、电势能的综合栏目索引一、电场线、等势线和运动轨迹对点检测自查自纠3一、电场线、等势线和运动轨迹典例精析例1如图1所示，虚线a、b、c代表电场中的三条电场线，实线为一带负电的粒子仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P、R、Q是这条轨迹上...
第一章电磁感应习题课：法拉第电磁感应定律的应用——两个公式的对比及电荷量的计算1学习目标1.理解公式E＝与E＝BLv的区别和联系，能够应用这两个公式求解感应电动势.2.理解电磁感应电路中电荷量求解的基本思路和方法．nΔΦΔt2内容索引题型探究达标检测31题型探究4E＝BLv区别研究对象整个闭合回路回路中做切割磁感线运动的那部分导体适用范围各种电磁感应现象只适用于导体垂直切割磁感线运动的情况计算结果Δt内的平均感应电...
§6余弦函数的图像与性质12余弦函数的图像与性质2kπ(k∈Z)[－1,1]R函数y＝cosx图像定义域.值域.最值当x＝时,ymax＝1;当x＝,ymin＝－12kπ+π(k∈Z)3续表[2kπ－π，2kπ](k∈Z)y轴偶函数2π[2kπ，2kπ＋π](k∈Z)函数y＝cosx图像周期性周期函数，T＝.奇偶性，图像关于对称单调性在上是增加的；在上是减少的41．如何由y＝cosx，x∈R的图像得到y＝sinx，x∈R的图像？2．余弦函数在第一象限内是减函数吗？提示：只需将y＝cosx，x...
1.3电场强度1一、复习1、如图所示，三个点电荷q1、q2、q3固定在一直线上，q2与q3的距离为q1与q2距离的2倍，每个电荷所受静电力的合力均为零，由此可以判定，三个电荷的电量之比q1q∶2q∶3为:A．－9∶4∶－36B．9436∶∶C．－3∶2∶－6D．326∶∶解析:每个电荷所受静电力的合力为零，其电性不可能相同，只能是如右图所示两种情况．1qr3q2qr21qr3q2q2r对q2:2232212)(rkqqrkqq4131qq对q1:2132213)(rkqqrkqq913...
第一章算法初步1.3算法案例135915[问题1]：在小学，我们已经学过求最大公约数的知识，你能求出18与30的最大公约数吗？〖创设情景，揭示课题〗183023∴18和30的最大公约数是2×3=6.先用两个数公有的质因数连续去除,一直除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数连乘起来.案例1辗转相除法与更相减损术2〖创设情景，揭示课题〗[问题2]:我们都是利用找公约数的方法来求最大公约数，如果两个数比较大而且根据我们的观察又不能得到...
第二讲细胞怎样构成生物体1考纲内容水平要求1．细胞分裂的基本过程2．生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的3．人体的几种基本组织4．植物的几种主要组织5．绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体6．人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体7．单细胞可以独立完成生命活动ⅠⅡⅠⅠⅠⅠⅡ实验：(1)观察某种原生动物(例如草履虫)的取食、运动、趋势(2)观察洋葱根尖细胞分裂的切片(注意细胞分裂过程中有染色...
第一章三角形的证明北师版八年级下册3线段的垂直平分线（第1课时）1w我们曾经利用折纸的方法得到：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等.w你能证明这一结论吗？已知：如图，AC=BC，MN⊥AB，P是MN上任意一点.求证：PA=PB.ACBPMN复习旧知2就需要证明PA，PB所在的△APC≌BPC△，而△APC≌BPC△的条件由已知AC=BC，MN⊥AB，可推知其能满足公理（SAS）.分析：要证明PA=PB，故结论可证.ACBPMN已知：如图，AC=BC，MN⊥AB，P...
第三节地球的运动（2）利用经纬网定方向1一、利用经纬网确定方向1）两个相比较的地点同是东经，则经度数值大的在东面，经度数值小的在西面。2）两个相比较的地点同是西经，则经度数值小的在东面，经度数值大的在西面（如图1）3）两个相比较的地点分别为东经和西经：两地经度和〈180°，东经度在东面；西经度在西面（如图2）两地经度和〉180°，西经度在东面；东经度在西面（如图3）两地经度和=180°，不分东西。4）东西方向是相...
目标导航(1)了解四种命题的定义；(2)会分析四种命题的相互关系.1新知识预习探究知识点一四种命题(1)原命题：如果p，则q；(2)原命题的条件和结论“换位“得如果q，则p，这称为原命题的逆命题；(3)原命题的条件和结论“换质”(分别否定)得如果綈p，则綈q，这称为原命题的否命题．释疑点否命题与命题的否定的区别否命题和命题的否定是两个不同的概念，应注意区别：①一般地，只有“如果p，则q”形式的命题才有否命题：“如果綈p，...
第1章把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练1.51.5.3微积分基本定理考点三11.5定积分1.5.3微积分基本定理2已知函数f(x)＝2x＋1，F(x)＝x2＋x.问题1：f(x)和F(x)有何关系？提示：F′(x)＝f(x)．问题2：利用定积分的几何意义求20(2x＋1)dx的值．提示：20(2x＋1)dx＝6.问题3：求F(2)－F(0)的值．提示：F(2)－F(0)＝4＋2＝6.3问题4：你得出什么结论？提示：20f(x)dx＝F(2)－F(0)，且F′(x)＝f(x)．问题5：...
第一章章末总结1内容索引知识网络题型探究达标检测2知识网络3分子动理论分子动理论的基本观点物体是由大量分子组成的分子的大小数量级直径：10－10m质量：一般为10－26kg阿伏加德罗常数NA＝NA＝＝6.02×1023mol－1Mm0VmV0油膜法测定分子的大小d＝VS分子永不停息地做无规则运动实验依据：扩散现象、布朗运动运动特点永不停息且无规则温度越高，运动越剧烈4分子动理论分子动理论的基本观点分子间存在着相互作用力和同时存在，分子...
命题及其关系、充分条件与必要条件第二节1课前双基落实知识回扣，小题热身，基稳才能楼高课堂考点突破练透基点，研通难点，备考不留死角课后三维演练分层训练，梯度设计，及时查漏补缺2知识回扣，小题热身，基稳才能楼高课前双基落实3过基础知识41．命题的概念用语言、符号或式子表达的，可以的陈述句叫做命题．其中判断为真的语句叫做，判断为假的语句叫做．判断真假真命题假命题52．四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系(...
第2课时正弦函数的性质12正弦函数y＝sinx的性质2π奇[－1,1]R函数y＝sinx定义域.值域.奇偶性函数周期T＝.单调性在上是增加的；在上是减少的2kπ－π2，2kπ＋π2(k∈Z)2kπ＋π2，2kπ＋3π2(k∈Z)[核心必知]3函数y＝sinx最值当x＝时，ymax＝；当x＝时，ymin＝.－112kπ＋π2(k∈Z)2kπ＋3π2(k∈Z)41．“正弦函数在第一象限是增加的”这一说法正确吗？为什么2．正弦曲线有对称轴和对称中心吗？分别有多少个？提示：不正确．事...
数据的数字特征4．14.2平均数、中位数、众数、极差、方差标准差1预习课本P25～31，思考并完成以下问题(1)什么是平均数、中位数、众数？(2)什么是极差、方差、标准差？(3)方差、标准差的计算公式是什么？2[新知初探]1．平均数、中位数、众数(1)平均数如果有n个数x1，x2，，xn，那么x＝，叫作这n个数的平均数．(2)中位数把一组数据按从小到大的顺序排列，把处于位置的那个数(或中间两数的平均数)称为这组数据的中位数．(3)众数一...
第一章把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练1.1不等式的基本性质和一元二次不等式的解法读教材填要点小问题大思维1.1.1不等式的基本性质考点三11．1不等式的基本性质和一元二次不等式的解法1．1.1不等式的基本性质2[读教材填要点]1．实数的大小的几何意义和代数意义之间的联系设a，b∈R，则①a＞b⇔；②a＝b⇔；③a＜b⇔.a－b＞0a－b＝0a－b＜032．不等式的基本性质(1)对称性a＞b⇔(2)传递性a＞b，b＞c⇒(3)加(减)...
1.4三角函数的图像与性质1.4.1正弦函数、余弦函数的图像1三维目标1．知识与技能(1)通过实验演示，让学生经历图像画法的过程，了解利用正弦线画正弦函数图像的方法；(2)通过对图像的感知，形成正弦曲线的初步认识，进而探究画正弦曲线的方法，养成善于发现、善于研究的良好习惯；(3)掌握正、余弦函数的图像的画法和性质，知道它们之间的关系，学会用“五点法”画正、余弦函数的图像；(4)遇到新问题时学会使用所学过的知识解决问...
