第一章电磁感应习题课：法拉第电磁感应定律的应用——两个公式的对比及电荷量的计算1学习目标1.理解公式E＝与E＝BLv的区别和联系，能够应用这两个公式求解感应电动势.2.理解电磁感应电路中电荷量求解的基本思路和方法．nΔΦΔt2内容索引题型探究达标检测31题型探究4E＝BLv区别研究对象整个闭合回路回路中做切割磁感线运动的那部分导体适用范围各种电磁感应现象只适用于导体垂直切割磁感线运动的情况计算结果Δt内的平均感应电...
§6余弦函数的图像与性质12余弦函数的图像与性质2kπ(k∈Z)[－1,1]R函数y＝cosx图像定义域.值域.最值当x＝时,ymax＝1;当x＝,ymin＝－12kπ+π(k∈Z)3续表[2kπ－π，2kπ](k∈Z)y轴偶函数2π[2kπ，2kπ＋π](k∈Z)函数y＝cosx图像周期性周期函数，T＝.奇偶性，图像关于对称单调性在上是增加的；在上是减少的41．如何由y＝cosx，x∈R的图像得到y＝sinx，x∈R的图像？2．余弦函数在第一象限内是减函数吗？提示：只需将y＝cosx，x...
1.3电场强度1一、复习1、如图所示，三个点电荷q1、q2、q3固定在一直线上，q2与q3的距离为q1与q2距离的2倍，每个电荷所受静电力的合力均为零，由此可以判定，三个电荷的电量之比q1q∶2q∶3为:A．－9∶4∶－36B．9436∶∶C．－3∶2∶－6D．326∶∶解析:每个电荷所受静电力的合力为零，其电性不可能相同，只能是如右图所示两种情况．1qr3q2qr21qr3q2q2r对q2:2232212)(rkqqrkqq4131qq对q1:2132213)(rkqqrkqq913...
第一章算法初步1.3算法案例135915[问题1]：在小学，我们已经学过求最大公约数的知识，你能求出18与30的最大公约数吗？〖创设情景，揭示课题〗183023∴18和30的最大公约数是2×3=6.先用两个数公有的质因数连续去除,一直除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数连乘起来.案例1辗转相除法与更相减损术2〖创设情景，揭示课题〗[问题2]:我们都是利用找公约数的方法来求最大公约数，如果两个数比较大而且根据我们的观察又不能得到...
第二讲细胞怎样构成生物体1考纲内容水平要求1．细胞分裂的基本过程2．生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的3．人体的几种基本组织4．植物的几种主要组织5．绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体6．人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体7．单细胞可以独立完成生命活动ⅠⅡⅠⅠⅠⅠⅡ实验：(1)观察某种原生动物(例如草履虫)的取食、运动、趋势(2)观察洋葱根尖细胞分裂的切片(注意细胞分裂过程中有染色...
第一章三角形的证明北师版八年级下册3线段的垂直平分线（第1课时）1w我们曾经利用折纸的方法得到：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等.w你能证明这一结论吗？已知：如图，AC=BC，MN⊥AB，P是MN上任意一点.求证：PA=PB.ACBPMN复习旧知2就需要证明PA，PB所在的△APC≌BPC△，而△APC≌BPC△的条件由已知AC=BC，MN⊥AB，可推知其能满足公理（SAS）.分析：要证明PA=PB，故结论可证.ACBPMN已知：如图，AC=BC，MN⊥AB，P...
第三节地球的运动（2）利用经纬网定方向1一、利用经纬网确定方向1）两个相比较的地点同是东经，则经度数值大的在东面，经度数值小的在西面。2）两个相比较的地点同是西经，则经度数值小的在东面，经度数值大的在西面（如图1）3）两个相比较的地点分别为东经和西经：两地经度和〈180°，东经度在东面；西经度在西面（如图2）两地经度和〉180°，西经度在东面；东经度在西面（如图3）两地经度和=180°，不分东西。4）东西方向是相...
目标导航(1)了解四种命题的定义；(2)会分析四种命题的相互关系.1新知识预习探究知识点一四种命题(1)原命题：如果p，则q；(2)原命题的条件和结论“换位“得如果q，则p，这称为原命题的逆命题；(3)原命题的条件和结论“换质”(分别否定)得如果綈p，则綈q，这称为原命题的否命题．释疑点否命题与命题的否定的区别否命题和命题的否定是两个不同的概念，应注意区别：①一般地，只有“如果p，则q”形式的命题才有否命题：“如果綈p，...
第1章把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练1.51.5.3微积分基本定理考点三11.5定积分1.5.3微积分基本定理2已知函数f(x)＝2x＋1，F(x)＝x2＋x.问题1：f(x)和F(x)有何关系？提示：F′(x)＝f(x)．问题2：利用定积分的几何意义求20(2x＋1)dx的值．提示：20(2x＋1)dx＝6.问题3：求F(2)－F(0)的值．提示：F(2)－F(0)＝4＋2＝6.3问题4：你得出什么结论？提示：20f(x)dx＝F(2)－F(0)，且F′(x)＝f(x)．问题5：...
第一章章末总结1内容索引知识网络题型探究达标检测2知识网络3分子动理论分子动理论的基本观点物体是由大量分子组成的分子的大小数量级直径：10－10m质量：一般为10－26kg阿伏加德罗常数NA＝NA＝＝6.02×1023mol－1Mm0VmV0油膜法测定分子的大小d＝VS分子永不停息地做无规则运动实验依据：扩散现象、布朗运动运动特点永不停息且无规则温度越高，运动越剧烈4分子动理论分子动理论的基本观点分子间存在着相互作用力和同时存在，分子...
命题及其关系、充分条件与必要条件第二节1课前双基落实知识回扣，小题热身，基稳才能楼高课堂考点突破练透基点，研通难点，备考不留死角课后三维演练分层训练，梯度设计，及时查漏补缺2知识回扣，小题热身，基稳才能楼高课前双基落实3过基础知识41．命题的概念用语言、符号或式子表达的，可以的陈述句叫做命题．其中判断为真的语句叫做，判断为假的语句叫做．判断真假真命题假命题52．四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系(...
第2课时正弦函数的性质12正弦函数y＝sinx的性质2π奇[－1,1]R函数y＝sinx定义域.值域.奇偶性函数周期T＝.单调性在上是增加的；在上是减少的2kπ－π2，2kπ＋π2(k∈Z)2kπ＋π2，2kπ＋3π2(k∈Z)[核心必知]3函数y＝sinx最值当x＝时，ymax＝；当x＝时，ymin＝.－112kπ＋π2(k∈Z)2kπ＋3π2(k∈Z)41．“正弦函数在第一象限是增加的”这一说法正确吗？为什么2．正弦曲线有对称轴和对称中心吗？分别有多少个？提示：不正确．事...
数据的数字特征4．14.2平均数、中位数、众数、极差、方差标准差1预习课本P25～31，思考并完成以下问题(1)什么是平均数、中位数、众数？(2)什么是极差、方差、标准差？(3)方差、标准差的计算公式是什么？2[新知初探]1．平均数、中位数、众数(1)平均数如果有n个数x1，x2，，xn，那么x＝，叫作这n个数的平均数．(2)中位数把一组数据按从小到大的顺序排列，把处于位置的那个数(或中间两数的平均数)称为这组数据的中位数．(3)众数一...
第一章把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练1.1不等式的基本性质和一元二次不等式的解法读教材填要点小问题大思维1.1.1不等式的基本性质考点三11．1不等式的基本性质和一元二次不等式的解法1．1.1不等式的基本性质2[读教材填要点]1．实数的大小的几何意义和代数意义之间的联系设a，b∈R，则①a＞b⇔；②a＝b⇔；③a＜b⇔.a－b＞0a－b＝0a－b＜032．不等式的基本性质(1)对称性a＞b⇔(2)传递性a＞b，b＞c⇒(3)加(减)...
1.4三角函数的图像与性质1.4.1正弦函数、余弦函数的图像1三维目标1．知识与技能(1)通过实验演示，让学生经历图像画法的过程，了解利用正弦线画正弦函数图像的方法；(2)通过对图像的感知，形成正弦曲线的初步认识，进而探究画正弦曲线的方法，养成善于发现、善于研究的良好习惯；(3)掌握正、余弦函数的图像的画法和性质，知道它们之间的关系，学会用“五点法”画正、余弦函数的图像；(4)遇到新问题时学会使用所学过的知识解决问...
第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响1太阳对地球的影响一、太阳辐射影响地球——为地球提供能量二、太阳活动影响地球【课标要求】简述太阳对地球的影响。2【新课预习】一、太阳辐射影响地球1、太阳辐射以_______形式向宇宙空间放射能量。到达地球的太阳辐射，约占太阳辐射总能量的________分之一。2、太阳的能量来源于________________。3、太阳直接为地球提供了_____资源。4、太阳辐射是地球上的___、___运动和生命活动...
第一章第二节动量动量守恒定律(一)1学习目标1.理解动量、冲量的概念，知道动量的变化量也是矢量.2.理解动量定理的确切含义，会用其来解释和计算碰撞、缓冲等现象.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4一、动量及其变化在激烈的橄榄球赛场上，一个较瘦弱的运动员携球奔跑时迎面碰上高大结实的对方运动员时，自己被碰的人仰马翻，而对方却几乎不受影响.这说明运动物体产生的效果不仅与速度有关，而且与质量有关.(1)若质量...
第一章三角形的证明1.1等腰三角形第2课时11.会证明等腰三角形中有关角平分线、中线、高线的特征.2.掌握等边三角形的性质定理.2在等腰三角形中作出一些线段(如角平分线、中线、高等),你能发现其中一些相等的线段吗?能证明你的结论吗?31.如图,在△ABC中,AC=BC,AD平分∠BAC,∠ADC=60°,求∠C的度数.解:设∠BAD=x°. AD平分∠BAC,∴∠CAD=∠BAD=x°,∠BAC=2∠BAD=2x°. AC=BC,∴∠B=∠BAC=2x°. ∠ADC=∠B+∠BAD=60°,∴2x...
第1章把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练1.21.2.2函数的和、差、积、商的导数考点三11.2导数的运算1．2.2函数的和、差、积、商的导数2提示：f′(x)＝1，g′(x)＝－1x2.已知f(x)＝x，g(x)＝1x.问题1：f(x)、g(x)的导数分别是什么？3问题2：若Q(x)＝x＋1x，则Q(x)的导数是什么？提示： Δy＝(x＋Δx)＋1x＋Δx－x＋1x＝Δx＋－Δxxx＋Δx，∴ΔyΔx＝1－1xx＋Δx.当Δx无限趋近于0，ΔyΔx无...
例1.(1)设计一个算法判断7是否为质数.第一步,用2除7,得到余数1.因为余数不为0，所以2不能整除7.第二步,用3除7,得到余数1.因为余数不为0，所以3不能整除7.第三步,用4除7,得到余数3.因为余数不为0，所以4不能整除7.第四步,用5除7,得到余数2.因为余数不为0，所以5不能整除7.第五步,用6除7,得到余数1.因为余数不为0，所以6不能整除7.因此，7是质数1例1.(2)设计一个算法判断35是否为质数.第一步,用2除35,得到余数1.因为余数不为0，所...
