算法与程序框图1．1.1算法的概念1预习课本P2～5，思考并完成以下问题(1)利用加减消元法求解一般的二元一次方程组的步骤有哪些？(2)在数学中算法是如何定义的？(3)算法的特征是什么？(4)解决一类问题的算法是唯一的吗？是不是任何一个算法都有明确的结果？2[新知初探]1．算法的概念在数学中，算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的_____和_____的步骤．现在，算法通常可以编成计算机程序，让计算机执行并解决问题．2．算法的...
第1课时烃的概述和烷烃的性质第1章第3节烃11.建立烃的分类框架并能够举例说明。2.通过阅读了解烷烃的物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。3.能以甲烷为例，理解烷烃的组成、结构和主要化学性质。目标导航2基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引3一、烃的概述及重要烃的物理性质1.烃的分类基础知识导学CnH2n＋2(n≥1)CnH2n(n≥2)CnH2n－2(n≥2)答案苯环对二甲苯为。42.烷烃、烯烃、炔烃的物理性质(1)颜色：均为色物...
第2课时烯烃与炔烃第1章第3节烃11.了解烯烃、炔烃的命名原则，会用系统命名法命名分子中含有一个双键或叁键的烯烃或炔烃。2.通过乙烯、乙炔的分子组成及结构，学会烯烃、炔烃分子通式及结构。3.通过乙烯、乙炔的性质，对比掌握烯烃、炔烃的性质。目标导航2基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引3一、烯烃(炔烃)的命名1.选母体、称某烯(炔)：如果官能团中没有碳原子，则母体的主链必须，如果官能团含有碳原子，则母体的...
第一章立体几何初步1§1简单几何体21.1简单旋转体31.理解球、圆柱、圆锥、圆台的有关概念,初步掌握运用旋转的观点去观察问题.2.理解旋转体的轴截面在几何体中的作用,会利用旋转体的轴截面解决有关计算问题.41.旋转体(1)概念:一条平面曲线绕着它所在的平面内的一条定直线旋转所形成的曲面叫作旋转面;封闭的旋转面围成的几何体叫作旋转体.(2)特殊的旋转体:球、圆柱、圆锥、圆台.名师点拨如果只考虑物体的形状和大小,而不考虑其他...
5.1二项式定理第一章§5二项式定理1学习目标1.能用计数原理证明二项式定理.2.掌握二项式定理及其展开式的通项公式.3.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点二项式定理我们在初中学习了(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2，试用多项式的乘法推导(a＋b)3，(a＋b)4的展开式.答案答案(a＋b)3＝a3＋3a2b＋3ab2＋b3，(a＋b)4＝a4＋4a3b＋6a2b2＋4ab3＋b4.5答案能，(a＋b)n＝C0nan...
1.2子集、全集、补集第1章集合1学习目标1.理解子集、真子集、全集、补集的概念.2.能用符号和Venn图，数轴表达集合间的关系.3.掌握列举有限集的所有子集的方法，给定全集，会求补集.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一子集如果把“马”和“白马”视为两个集合，则这两个集合中的元素有什么关系？答案答案所有的白马都是马，马不一定是白马.5梳理定义如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素(若a∈A，则a∈...
1等腰三角形第1课时等腰三角形的性质11．定理：两角分别相等且其中一组等角的对边____的两个三角形全等．2．全等三角形的对应边____，对应角____．3．定理：等腰三角形的两底角____．这一定理可以简述为：．4．推论：等腰三角形顶角的、底边上的____及底边上的____互相重合．相等相等相等相等等边对等角平分线高中线2知识点1：全等三角形的判定和性质1．(2015海南)如图，下列条件中，不能证明△ABC≌△DCB的是()A．AB＝DC，AC＝...
习题课——函数及其表示类型一函数值域的求解【典例1】求下列函数的值域.(1)y=x+1.(2)y=x2-2x+3,x∈[0,3).2x13y.4y2xx1.x3【解题指南】(1)用观察法求解.(2)采用配方法结合图象求解.(3)利用分离常数法求解.(4)利用换元法求解.【解析】(1)因为x∈R,所以x+1∈R,即函数的值域是R.(2)y=x2-2x+3=(x-1)2+2,由x∈[0,3),再结合函数的图象(如图),可得函数的值域为[2,6).(3)y=显然≠0,所以y≠2.故函数的值域为...
1.4三角函数的图像与性质1.4.2正弦函数、余弦函数的性质1三维目标1．知识与技能(1)理解周期函数的概念，知道周期函数的周期和最小正周期的含义．(2)理解正弦、余弦函数的周期性，会求一些简单三角函数的周期．(3)掌握正、余弦函数的奇偶性、单调性．(4)能熟练地求一些简单正、余弦函数的单调区间．2三维目标2．过程与方法从生活中的周期现象出发，提供丰富的实际背景，通过对实际背景的分析与y＝sinx图像的比较，概括出周期函数...
1【课标要求】1.通过实例体会分布的意义和作用，在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表、画频率分布直方图、频率折线图，体会它们各自的特点.2.会用样本的频率分布去估计总体分布.3.会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征.2自主学习基础认识1．总体分布的定义一般地，总体分布是指总体中个体所占的比例．2．频率分布直方图与折线图频率分布直方图频率折线图定义频率分布直方图由一些小矩形来表示，每个小矩形的宽度...
1.1.1算法的概念1课标阐释思维脉络1.通过对解决具体问题的过程与步骤的分析,体会算法的概念和思想,体会算法概念从具体到抽象的思维过程.2.根据算法的要求和特征,能够判断算法的对与错,优与劣,并能写出解决简单问题的算法步骤.2一、算法的概念【问题思考】1.填空:(1)算法可理解为由基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤.(2)算法也可理解为按照要求设计好的有限的确切的计算序列.(3)无论按照哪一种方式理解,有关算法的...
§1.3.2“杨辉三角”与二项式系数的性质1杨辉三角的介绍十五一一一一一一一二十六十五六一一一一一一二三三四四六五十十五本积商除平方立方三乘四乘五乘左积右积之除而实命方商乘廉以廉皆者藏中算隅乃裘右数积乃裘左11.3图详解九章算法杨辉2杨辉三角的介绍法国数学家——帕斯克公元十一世纪1653年北宋数学家——贾宪早500年3学习目标1.知识目标：通过学习“杨辉三角与二项式系数的性质”这一节，掌握二项式系数的对称性、递...
第一章三角形的证明1.4角平分线第2课时11.会证明三角形三个内角的平分线的性质定理.2.会运用三角形三条内角的平分线的性质解决实际问题.2某市有一块由三条马路围成的三角形绿地(如图所示),现准备在其中建一个小亭供人们小憩,使小亭中心到三条马路的距离相等.你能确定小亭中心的位置吗?31.如图,在△ABC中,E是∠BAC,∠CBD的平分线的交点.求证:点E在外角∠BCF的平分线上.证明:作EG⊥AB于点G,EH⊥BC于点H,EP⊥AC于点P. AE平...
§1.2综合法与分析法1学习目标思维脉络1.了解综合法证明问题的思考过程和推理特点,学会运用综合法证明简单题目.2.了解分析法证明问题的思考过程和推理特点,学会运用分析法证明简单题目.3.能根据综合法、分析法的推理特点及问题的特征,选择适当的方法进行数学命题的证明.21.综合法从命题的条件出发,利用定义、公理、定理及运算法则,通过演绎推理,一步一步地接近要证明的结论,直到完成命题的证明.我们把这样的思维方法称为综合法....
例题1条件语句的格式与功能)A.9B.3C.10D.6【例1】当a＝3时，下面的程序输出的结果是(IFa<10THENy＝2*aELSEy＝a*aPRINTy1解析：此条件语句表示的算法功能是计算分段函数y＝的值，所以当a＝3时，y＝2×3＝6.答案：D2a，a<10，a2，a≥102例题2方程求解中参数的讨论问题【例2】写出解关于x的方程ax＋b＝0的程序.思维突破：分a＝0与a≠0两大类讨论；若a＝0，再分b＝0与b≠0两种情况讨论.3解：程序如下：INPUT“a，b＝”；a...
第一章把握热点考向理解教材新知应用创新演练§3全称量词与存在量词考点一考点二知识点一知识点二考点三知识点三1§3全称量词与存在量词2全称量词与全称命题在某个城市中有一位理发师，他的广告词是这样写的：“本人的理发技艺十分高超，誉满全城．我将为本城所有不给自己刮脸的人刮脸，我也只给这些人刮脸．我对各位表示热诚欢迎！”来找他刮脸的人络绎不绝，自然都是那些不给自己刮脸的人．可是，有一天，这位理发师从镜子里...
第一章从实验学化学第2讲物质的分离和提纯1.能对常见的物质进行检验、分离和提纯；掌握过滤、分液、蒸馏等操作的步骤及要求。2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。考纲要求考点一物质分离、提纯的常用方法考点二物质分离、提纯的化学方法探究高考明确考向练出高分知识梳理递进题组考点一物质分离、提纯的常用方法1.物质分离、提纯的区别(1)物质的分离将混合物的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。(2)物质的提纯将混合物中的...
第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅1新知学习问题导学互动探究课堂反馈第1课时参观化学实验室2问题导学1.2化学实验室之旅3新知学习1.2化学实验室之旅知识点一化学实验室安全知识1.不能____________药品；不要把鼻孔直接凑到容器口去___________，不得______________的味道。2．实验剩余的药品既不要______________，也不要____________，更不能_________________，要放入________________。3．使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药...
