第一章理解教材新知把握热点考向应用创新演练考点一考点二考点三1.3曲线的极坐标方程11.3曲线的极坐标方程2[读教材填要点]1．曲线的极坐标方程在给定的平面上的极坐标系下，有一个二元方程F(ρ，θ)＝0.如果曲线C是由极坐标(ρ，θ)满足方程的___________组成的，则称此二元方程F(ρ，θ)＝0为曲线C的极坐标方程．所有的点32．直线的极坐标方程(1)当直线l过极点，从极轴到l的角是θ0，则l的方程为________.(2)当直线l过点M(d,0)...
数学选修1-2人教A版新课标导学1第一章统计案例1.1回归分析的基本思想及其初步应用21自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案3数学选修1-2人教版A自主预习学案4数学选修1-2人教版A人们常说“名师出高徒”．的确，我们看到很多优秀的老师，他们的学生也非常优秀．但是，名师一定出高徒吗？我们也看到，有些名师的弟子并不高明，甚至比较平庸．由此可见，名师和高徒之间不是确定性的关系，也不可否认它们之间有着密切的关系，或者...
目标导航1．了解利润最大、用料最省、效率最高等优化问题；2．掌握由实际问题建立数学模型，并表示为适当的函数关系式；3．运用由导数求最值的方法解决生活中的优化问题．1新知识预习探究知识点一生活中的优化问题1.优化问题生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题，这些问题通常称为优化问题．2．生活中的优化问题的常见类型(1)费用最省问题；(2)利润最大问题；(3)面积、体积最大(小)问题.知识点二解决优化问题的...
1【课标要求】1.理解辗转相除法与更相减损术的含义，了解其执行过程.2.体会秦九韶算法的计算过程，并了解它提高计算效率的实质.3.理解进位制的概念，能进行不同进位制间的转化.4.了解进位制的程序框图和程序.2自主学习基础认识|新知预习|1．辗转相除法(1)辗转相除法，又叫欧几里得算法，是一种求两个正整数的最大公约数的古老而有效的算法．(2)辗转相除法的算法步骤：第一步，给定两个正整数m、n.第二步，计算m除以n所得余数r....
等腰三角形1复习什么样的三角形叫做等腰三角形？（有两边相等的三角形）2ABCÑüÑüµ×±ß¶¥½Çµ×½Çµ×½Ç3（1）把你们准备的顶角分别为锐角、直角和钝角的等腰三角形拿出来.（2）把三角形的顶角顶点记为A，底角顶点记为B，C.（3）把三角形对折，让两腰AB，AC重叠在一起，折痕为AD.观察后你发现了什么现象？BACDABCD41、等腰三角形是轴对称图形2、∠B=∠C3、BD=CD，AD为底边上的中线4、∠ADB=∠ADC=90°，AD为底边...
本章总结提升1单元回眸【知识网络】2单元回眸【知识辨析】判断下列说法是否正确．(请在括号中填“√”或“×”)(1)锐角是第一象限的角，第一象限的角也都是锐角．()(2)角α的三角函数值与其终边上点P的位置无关．()(3)角α终边上点P的坐标为－12，32，那么sinα＝32，cosα＝－12；同理，角α终边上点Q的坐标为(x0，y0)，那么sinα＝y0，cosα＝x0.()(4)若α∈0，π2，则tanα>α>sinα.()(5)若α...
1【课标要求】1.理解条件语句的格式及功能；2.体验如何把判断框转化为条件语句；3.通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想.2自主学习基础认识|新知预习|条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系格式一格式二条件语句IF条件THEN语句体ENDIFIF条件THEN语句体1ELSE语句体2ENDIF3语句功能首先对IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行语句体，否则执行END_IF之后的语句首先对IF后的条件进行判断，如果(IF...
1[学习目标]1．结合实例归纳分离定律的解题思路与规律方法。(重、难点)2.结合实践，阐明分离定律在实践中的应用。2设疑激趣导入任何一门学科的形成与发展，总是同当时热衷于这门科学研究的杰出人物紧密相关，遗传学的形成与发展也不例外，孟德尔就是遗传学杰出的奠基人。他揭示出遗传学的基本定律——分离定律。那么，我们如何利用分离定律来解决实际问题呢？今天我们就来学习利用分离定律解决实际问题的解题思路与规律方法。3...
第二单元●第一章●第四节细胞的生活1思考导入什么叫物质?身体是由数不清的细胞组成的。细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的生命活动。细胞的生活需要物质和能量物质是由什么构成的?只要存在的东西，我们都叫它物质。物质是由分子、离子、原子构成。分子是原子通过共价键结合而形成的；离子是原子通过离子键结合而形成的。所以归根结底,物质是有原子构成的。2演示实验糖在水中溶解莫非水中有缝隙，让蔗糖的微粒藏了起来？3实...
核心要点归纳阶段质量检测知识整合与阶段检测12一、命题1．命题：能够判断真假、用文字或符号表述的语句叫命题．感叹句、疑问句、祈使句、含有未知数的不等式、方程等都不是命题．2．四种命题：原命题与它的逆命题、否命题之间的真假关系是不确定的，而原命题与它的逆否命题(它的逆命题与它的否命题)同真同假．正是因为原命题与逆否命题的真值一致，所以对某些命题的证明可转化为证明其逆否命题．3二、充分条件与必要条件1．关...
第2课时集合的表示主题1列举法表示集合观察下面的两个集合①中国的五岳组成的集合;②20的所有正因数组成的集合.1.上述两个集合中的元素能一一列举出来吗?若能,请列举出来.提示:能.①中元素为:泰山、华山、衡山、恒山、嵩山;②中元素为1,2,4,5,10,20.2.除了用自然语言描述这两个集合,还可以用其他方法表示上述两个集合吗?提示:①可表示为{泰山,华山,衡山,恒山,嵩山};②可表示为{1,2,4,5,10,20}.结论:列举法的定义把集合中的元素_...
§4数列在日常经济生活中的应用1首页学习目标思维脉络1.了解数列在零存整取、定期自动转存、分期付款等实际问题中的应用.2.能在具体的问题情境中,发现并建立等差数列或等比数列模型,感受它们的应用,并能应用它们解决实际问题.2自主预习首页1.储蓄利息的计算方法(1)单利:单利的计算是仅在原有本金上计算利息,对本金所产生的利息不再计算利息.其公式为:利息=本金×利率×存期.以符号P代表本金,n代表存期,r代表利率,S代表本金与利...
第一章数与式第一节实数及其运算1知识点一实数的分类23知识点二实数的有关概念1．数轴：规定了_____、_________、_______的直线叫做数轴，实数与数轴上的点是一一对应的．2．相反数：只有_____不同的两个数叫做互为相反数．特别地，0的相反数还是0；a＋b＝0a⇔，b互为相反数；在数轴上，表示相反数的两个点位于原点两侧，且到原点的距离_____．原点单位长度正方向符号相等43．绝对值：一般地，数轴上表示数a的点与原点的_____叫...
第2课时集合的表示学习目标1.掌握集合的两种表示方法：列举法和描述法(重点).2.能够运用集合的两种表示方法表示一些简单的集合(难点)．1预习教材P3－P5，完成下面问题：知识点集合的表示方法(1)列举法：①定义：把集合的元素__________出来，并用花括号“{}”括起来表示集合的方法叫做列举法；②形式：A＝{a1，a2，a3，，an}．一一列举2(2)描述法：①定义：用集合所含元素的__________表示集合的方法称为描述法；②写法：在花括...
第一章解三角形1知能整合提升1.深化对正、余弦定理的理解正弦定理与余弦定理是三角形边角关系的重要定理，要理解两个定理及其变形．(1)正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即：在△ABC中，asinA＝bsinB＝csinC.正弦定理有以下三种变形形式：①a＝2RsinA，b＝2RsinB，c＝2RsinC；②sinA＝a2R，sinB＝b2R，sinC＝c2R；其中R是△ABC外接圆的半径．③a∶b∶c＝sinA∶sinB∶sinC.2(2)余弦定理；三角形中任何一...
1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构1任意给定一个大于2的整数n,试设计一个程序或步骤对n是否为质数做出判定.算法分析:从上节课我们知道:算法可以用自然语言来描述.÷第一步，给定大于2的整数n÷第二步，令i=2÷第三步，用i除n，得到余数r÷第四步，判断“r=0”是否成立，若是，则n不是质数，结束算法；否则令i=i+1÷第五步，判断“i>(n-1)”是否成立，若是，则n是质数，结束算法；否则返回第三步2设n是一个大于2的整数.一般用i=...
第一章理解教材新知把握热点考向应用创新演练考点一考点二知识点一知识点二考点三§1分类加法计数原理和分步乘法计数原理1§1分类加法计数原理和分步乘法计数原理2分类加法计数原理1．李娜为了备战2014年澳大利亚网球会开赛，需要从北京到A地进行封闭式训练，每天有7次航班，5列动车．问题1：李娜从北京到A城的方法可分几类？提示：两类，即乘飞机、乘动车．3问题2：这几类方法都能完成“从北京到A城”这件事吗？提示：都能．问...
1.2.2同角三角函数的基本关系1.2任意角的三角函数1三维目标1．知识与技能(1)掌握同角三角函数的基本关系：sin2α＋cos2α＝1及＝tanα.掌握这两个关系式的推导，学会已知某角的一个三角函数值，求它的其余各三角函数值，学会利用同角三角函数的基本关系式化简三角函数式，学会利用同角三角函数的基本关系式证明三角恒等式．(2)牢固掌握同角三角函数的三个关系式并能灵活运用于解题，提高学生分析、解决三角问题的能力；灵活运用...
