第1课时集合的含义第一章1.1集合的含义及其表示1学习目标1.通过实例理解集合的有关概念.2.初步理解集合中元素的三个特性.3.体会元素与集合的属于关系.4.了解常用数集及其专用符号，学会用集合语言表示有关数学对象.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一集合的概念有首歌中唱道：“他大舅他二舅都是他舅”你能从集合的角度解读一下这句话吗？答案答案“某人的舅”是一个集合，某人的大舅、二舅都是这个集合...
3.1交集与并集第一章§3集合的基本运算1学习目标1.理解并集、交集的概念.2.会用符号、Venn图和数轴表示并集、交集.3.会求简单集合的并集和交集.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一并集某次校运动会上，高一(1)班有10人报名参加田赛，有12人报名参加径赛.已知两项都报的有3人，你能算出高一(1)班参赛人数吗？答案答案19人.参赛人数包括参加田赛的，也包括参加径赛的，但由于元素互异性的要求，两项都报的...
预习课本P18～21，思考并完成以下问题(1)方向角和方位角各是什么样的角？(2)怎样测量物体的高度？(3)怎样测量物体所在的角度？1[新知初探]实际测量中的有关名称、术语名称定义图示基线在测量中，根据测量需要适当确定的线段叫做基线仰角在同一铅垂平面内，视线在水平线___方时与水平线的夹角俯角在同一铅垂平面内，视线在水平线___方时与水平线的夹角上下2名称定义图示方向角从指定方向线到__________的水平角(指定方向线是指正...
考点强化：对质点、参考系、位移的理解01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动1．对质点的三点说明(1)质点是一种理想化物理模型，实际并不存在。(2)物体能否被看做质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断。(3)质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。2．对参考系“两性”的认识(1)任意性：参考系的选取原则上是任意的...
第一章三角形的证明1.1等腰三角形第3课时11.学会证明等腰三角形的判定定理,并能运用它来判定一个三角形为等腰三角形.2.知道反证法的含义,能说出反证法的一般步骤,并能运用反证法进行简单的证明.2等腰三角形的两个底角相等.反过来,有两个角相等的三角形是等腰三角形吗?31.如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠MAC和∠ABC的平分线AD,BD相交于点D,试说明△ABD是等腰三角形.解: AD平分∠MAC,∴∠MAD=∠CAD. AB=AC,∴∠ABC=∠C. ...
第1讲运动的描述第一章运动的描述匀变速直线运动1内容索引过好双基关回扣基础知识训练基础题目研透命题点细研考纲和真题分析突破命题点课时作业限时训练练规范练速度2过好双基关3一、质点和参考系1.质点(1)用来代替物体的有的点叫做质点.(2)研究一个物体的运动时，如果物体的和对所研究问题的影响可以忽略，就可以看做质点.(3)质点是一种理想化模型，实际并不存在.质量形状大小42.参考系(1)参考系可以是运动的物体，也可以是的...
1．点电荷是理想模型，当带电体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略时，带电体可被看成点电荷。2．库仑定律表达式为F＝kQ1Q2r2，此式仅适用于真空中的点电荷。3．静电力常量k＝9.0×109Nm2/C2。第2节库仑定律1一、探究影响点电荷之间相互作用的因素1．点电荷(1)定义：在研究带电体与其他带电体的相互作用时，该带电体的、及电荷在其上的分布状况均无关紧要，该带电体可以看做一个带电的点，即为点电荷。形状大小2(2)点电荷...
习题课——数学归纳法的应用1学习目标思维脉络1.在掌握数学归纳法的步骤的基础上,进一步理解数学归纳法的科学性.2.会用数学归纳法证明与自然数有关的问题,如整除问题、几何问题等.21.经验归纳法与数学归纳法结合数学归纳法实质上是演绎法的一种,它是一种必然推理,它只能证明与正整数有关的命题,却不能发现结论.我们常把经验归纳法与数学归纳法结合起来,形成归纳,猜想,证明的思想方法,既可以发现新命题,又能证明其正确性,组成一...
第2课时集合的表示第一章1.1.1集合的含义与表示1学习目标1.掌握用列举法表示有限集.2.理解描述法格式及其适用情形.3.学会在集合不同的表示法中作出选择和转换.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一列举法要研究集合，要在集合的基础上研究其他问题，首先要表示集合.而当集合中元素较少时，如何直观地表示集合？答案答案把它们一一列举出来.5把集合中的元素出来，并用花括号“{}”括起来表示集合的方法叫做...
第一章区域地理环境与人类活动第二节区域发展阶段1学习目标1.知道衡量区域发展水平的三个常用指标及人文发展指数这个综合性指标。2.掌握区域不同发展阶段的特点；能以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。2一、区域发展的衡量指标和空间结构演化二、以传统农业为主体的发展阶段内容索引课堂训练专项提能2区域发展阶段图的判读三、工业化阶段四、高效益的综合发展阶段3一、区域发展的衡量指标和空...
本讲知识归纳与达标验收高频考点例析考点三考点四第一讲命题热点关注阶段质量检测考点一考点二12考情分析通过对近几年新课标区高考试题的分析可知，高考对本讲的考查集在考查极坐标方程、极坐标与直角坐标的互化等．预计今后的高考中，仍以考查圆、直线的极坐标方程为主．3真题体验1．(安徽高考)在极坐标系中，圆ρ＝2cosθ的垂直于极轴的两条切线方程分别为()A．θ＝0(ρ∈R)和ρcosθ＝2B．θ＝π2(ρ∈R)和ρcosθ＝2C．...
第一章第四节反冲运动1学习目标1.了解反冲运动及反冲运动的典型事例.2.能够应用动量守恒定律解决反冲运动问题.3.了解火箭的工作原理及决定火箭最终速度大小的因素.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4一、反冲运动在生活中常见到这样的情形：吹饱的气球松手后喷出气体，同时向相反方向飞去；点燃“钻天猴”的药捻，便会向后喷出亮丽的火焰，同时“嗖”的一声飞向天空；乌贼向后喷出水后，它的身体却能向前运动，结合这...
第一章常用逻辑用语1数学选修1-1人教版A2数学选修1-1人教版A世界文学名著《唐吉诃德》中有这样一个故事：唐吉诃德的仆人桑乔潘萨跑到一个小岛上，成了这个岛的国王．他颁布了一条奇怪的法律：每一个到达这个岛的人都必须回答一个问题：“你到这里来做什么？”如果回答对了，就允许他在岛上游玩，而如果答错了，就要把他绞死．对于每一个到岛上来的人，或者是尽兴地玩，或者是被吊上绞架．有多少人敢冒死到这岛上去玩呢？一天，...
1第二节区域发展阶段21．区域发展的常用指标和综合指标。2．区域空间发展演化的基本规律及各发展阶段的特征。3．利用区域发展理论分析区域可持续发展的方法。3一、区域发展与区域空间结构的演化1．衡量指标(1)常用指标人均国民生产总值人均国民收入三次产业产值比重(2)综合指标：如人文发展指数(HDI)，就是通过、教育程度和三项指标来反映一个区域的总体发展水平。预期寿命国内生产总值42．区域空间结构的演化(1)影响...
第2课时集合的表示第一章1.1集合的含义及其表示1学习目标1.掌握用列举法表示有限集.2.理解描述法的格式及其适用情形.3.学会在不同的集合表示法中作出选择和转换.4.理解集合相等、有限集、无限集、空集等概念.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一列举法要研究集合，要在集合的基础上研究其他问题，首先要表示集合.而当集合中元素较少时，如何直观地表示集合？答案答案把它们一一列举出来.5梳理列举法将集合...
高考研究(二)运动图像类题目的三种题型运动学图像是历年高考必考内容之一，从近几年高考运动学图像的命题趋势看，试题不再局限于教材中给定的图像以及线性图像，图线类型的变化日趋增多，并且常常结合牛顿第二定律、直线运动、带电粒子在电场中的运动等进行综合考查，总结下来，高考对图像的考查大致可分为以下三种题型。1|识图——通过题目所给图像获取信息1．题型简述：此题型往往通过所给图像，求解或判断物体的位移、平均速...
1.2.2同角三角函数的基本关系【目标导学】1.掌握同角三角函数八个基本关系式2.理解并能熟练运用基本关系式求值10不存在0不存在010-1010-10100弧度360º270º180º90º0º角sincostan2322复习2如图，设是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x,y)，则sinycosxtan(0)yxxxyoP(x,y)1-11-1的终边M22sincos1同角三角函数的基本关系：sintancos(,)2kkZ3知，求的值。3s...
第一章基因工程第3课时基因工程的应用1学习目标1.举例说出基因工程的应用及取得的丰硕成果。2.关注基因工程的进展。3.认同基因工程的应用促进生产力的提高。2基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引3基础知识导学答案一、动、植物基因工程的成果1.植物基因工程已经获得了迅猛发展基因工程在培育农牧业新品种方面有着广泛的成果和发展前景，阅读教材相关内容回答下列问题：(1)植物基因工程技术在农业中的应用主要有哪些？...
求的值22221299100解：算法步骤：第一步，令i=1,s=0.第二步，若成立，则执行第三步，否则，输出s.第三步，计算s=s+i2第四步，计算i=i+1,返回第二步.开始i=1S=0i=i+1S=S+i2i≤100?输出S结束否是当型循环结构拓展112.设计一算法，求积:1×2×3××100，画出流程图.结束输出Si=0，S=1开始i=i+1S=S*ii≥100?否是拓展22
第二节地球的运动（第2课时）第一章地球与地图11.知道地球公转的定义及其方向、周期和产生的现象。2.理解地球公转与昼夜长短变化和四季变化的关系。3.记住二分二至日的时间及太阳直射点的差异。4.明确五带的范围和特点。学习目标2观察临沂某学校作息时间表，为什么一年四季下午的上课时间不同？地球的公转节次春秋季夏季冬季第五节14:00—14:4514:30—15:1513:30—14:15第六节14:55—15:4015:25—16:1014:25—15:10阳光体育大课...
