等腰三角形1定理:等腰三角形的两个底角相等简称:等边对等角推论:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高线互相重合(三线合一)结论1:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°结论2:等腰三角形腰上的高线与底边的夹角等于顶角的一半.知识要点:结论4:等腰三角形两底角的平分线相等.结论5:等腰三角形两腰的高线、中线分别相等.等腰三角形的性质:结论3:等腰三角形底边上的任意一点到两腰的距离之和等于一腰上的高...
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1一生命活动离不开细胞2草履虫3草履虫的运动和分裂除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？如果没有完整的细胞结构,它还能完成这些生命活动吗?4除运动和分裂外，草履虫还能完成摄食、呼吸、生长等活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。结论:单细胞生物的生命活动离不开细胞5.缩手反射的结构基础完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？6细胞体突...
第2节有机化合物的结构与性质1．了解碳原子的成键特点和成键方式的多样性，能以此来认识有机化合物种类繁多的现象。2．了解单键、双键和叁键的特点，知道碳原子的饱和程度对有机化合物的性质有着重要的影响。3．理解极性键和非极性键的概念，知道共价键的极性对有机化合物的性质有着重要的影响。4．认识同分异构现象和同分异构体。[课标要求]11．同分异构体是指分子式相同而结构不同的有机化合物。2．书写同分异构体的步骤一般...
第一章静电场第2讲库仑定律11.明确点电荷是个理想化模型，知道带电体简化为点电荷的条件.2.理解库仑定律的内容及公式，会用库仑定律进行有关的计算.3.了解库仑扭秤实验.目标定位2二、库仑定律和库仑的实验三、静电力的叠加四、静电力作用下的平衡问题栏目索引一、点电荷对点检测自查自纠3答案答案一、点电荷知识梳理1.定义：当带电体间的距离比它们自身的大小，以致带电体的、及对它们之间的作用力的影响可以忽略时，这样的带...
第一章导数及其应用热点透视专题突破热点一数形结合思想例1如图是y＝f(x)的导数的图象，①f(x)在(－2，－1)上是增函数；②x＝－1是f(x)的极小值点；③f(x)在(2,4)上是减函数，在(－1,2)上是增函数；④x＝2是f(x)的极小值点．以上正确的序号是________．解析：①在(－2，－1)上，f′(x)＜0，故f(x)是减函数，①错误；②x＝－1两数由正，即函数f(x)由减函数增函变为数，x＝－1是极小点，②正确；③f(x)在2，72上是减...
第8课时正弦函数的图象与性质1说基础名师导读知识点1正弦函数的图象正弦函数y＝sinx，x∈R的图象叫做正弦曲线．我们用“五点法”作出y＝sinx，x∈R的图象如下图．其中在x∈[0,2π]的图象起关键作用的五个点分别为(0,0)，π2，1，(π，0)，3π2，－1，(2π，0)．讲重点正弦函数图象的对称性因为y＝sinx为奇函数，所以其图象关于原点成中心对称，除了这个中心对称点之外，对于正弦函数图象，将y...
练习1编写一个程序，输入正整数n，计算它的阶乘n!(n!=n*(n-1)**3*2*1)t=1i=1INPUT请输入n的值：；nDOt=t*ii=i+1LOOPUNTILi>nPRINT这个数的阶乘为：；tEND1练习2（1）、设计一个算法框图：逐个输出12，22，32，，n2，并写出相应的QBASIC程序。INPUTni=0WHILEi
1.1锐角三角函数1生活中发现数学小明阴天在B处仰望旗杆顶端A，测得仰角的40°，距旗杆底部15米，测角仪高1.2米，根据这些他就求出了旗杆的高度.你知道他是怎么做的吗？40°2你能比较两个梯子哪个更陡吗？你有哪些办法？数学源于生活3B2m5mDEF生活问题数学化2.5m5mACB梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？4小明的问题，如图:梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？1.3m1.5m3.5m4mABCDEF有比较才有鉴别5小亮的问题，如图:梯子AB和...
流程图的基本算法结构1复习巩固三种基本算法结构框图i)顺序结构i)顺序结构ii)选择结构ii)选择结构ABpYNAB2iii)循环结构iii)循环结构ApYNAYNp（直到型）（直到型）（当型）（当型）31.下列说法中,正确的是______⑴循环结构中可以不包含选择结构;⑵循环结构可以无止境地循环下去;⑶循环结构是程序的基本结构之一.2.关于循环结构的下列说法正确的是_____⑴当型可以转化为直到型,直到型不能转化为当型;⑵直到型可以转化为当型,当型...
第一章勾股定理3勾股定理的应用1课前预习1.一艘轮船以16海里/时的速度离开港口向东南方向航行，另一艘轮船同时同地以12海里/时的速度向西南方向航行，则它们离开港口3小时相距（）A.60海里B.30海里C.20海里D.80海里A2课前预习2.如图1-3-1，一圆柱高为8cm，底面周长为30cm，蚂蚁在圆柱表面爬行，则从点A爬到点B的最短路程是（）A.15cmB.17cmC.18cmD.30cmB3课前预习3.如图1-3-2为某楼梯，已知楼梯的长为5m，高3m，现计划在楼梯表...
第一章解三角形习题课正弦定理和余弦定理11.学会利用三角形中的隐含条件.2.进一步熟练掌握正弦、余弦定理在解各类三角形中的应用.3.初步应用正弦、余弦定理解决一些和三角函数、向量有关的综合问题．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4能．由于三角形中大边对大角，∴当A＜B时，有a＜b.由正弦定理，得2RsinA＜2RsinB，从而有sinA＜sinB.思考知识点一有关三角形的隐含条件我们知道y＝sinx在区间(0，π)上不单...
第2课时补集及综合应用学习目标1.理解全集、补集的概念(难点).2.准确翻译和使用补集符号和Venn图(重点).3.会求补集，并能解决一些集合综合运算的问题(重点)．1预习教材P10－P11，完成下面问题：知识点补集的概念(1)全集：①定义：如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的__________，那么就称这个集合为全集．②记法：全集通常记作__________.所有元素U2(2)补集文字语言对于一个集合A，由全集U中_________________的所有元素组...
第2课时等比数列的性质及应用1首页学习目标思维脉络1.理解等比数列的函数特性.2.掌握等比中项的定义,能应用等比中项解决有关问题.3.掌握等比数列的性质,并能灵活应用.2自主预习首页1.等比数列的函数特性(1)等比数列与指数函数的关系等比数列{an}的通项公式an=a1qn-1=𝑎1𝑞qn,当q>0,且q≠1时,y=qx是一个指数函数.设c=𝑎1𝑞,则an=cqn,等比数列{an}可以看成是一个指数型函数y=cqx(c≠0,x∈N+,q>0,且q≠1).因此,从图像上看,等比数列...
考点一考点二§5不等式的应用应用创新演练第一章把握热点考向1§5不等式的应用2利用不等式解决实际问题中的大小问题[例1]甲、乙二人同时同地沿同一路线走到同一地点，甲有一半时间以速度m行走，另一半以速度n行走；乙有一半路程以速度m行走，另一半路程以速度n行走，如果m≠n，甲、乙二人谁先到达指定地点？[思路点拨]本题考查比较法在实际问题中的应用，考查应用意识及运算求解能力．3[精解详析]设从出发地点至指定地点的路程...
第一章化学计量1第一节物质的量、气体摩尔体积2考纲要求31．了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)的含义。2．了解摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、阿伏加德罗常数(NA)的含义。3．能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量、数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。41物质的量、摩尔质量2气体摩尔体积、阿伏加德罗定律3突破阿伏加德罗常数应用题的“六大陷阱”43种方法在化学计算中的巧妙应用5综合演练提能——课堂...
第3课时苯及其同系物的性质第1章第3节烃11.了解苯的物理性质。2.掌握苯及其同系物的结构与化学性质。目标导航2基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引3一、苯的结构与性质1.物理性质苯是一种色特殊气味的挥发的体，溶于水，密度比水，毒，是一种重要的有机溶剂。2.苯的结构基础知识导学无有易答案液难小有平面正六边形同一平面完全相等碳碳单键和碳碳双键相关视频43.化学性质(1)氧化反应①苯的燃烧：。②苯被酸性KMnO4等...
第一章计数原理1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理及其简单应用12主题1:分类加法计数原理某志愿者从杭州奔赴北京参加公益活动,假设每天有4个航班,5列火车.31.该志愿者要完成的一件事是什么?提示:从杭州乘火车或飞机奔赴北京参加公益活动.42.有几类方案可完成这件事?每类方案又各有几种方法?每种方法是否都能完成这件事?提示:两类方案,第一类方类:乘飞机,有4种方法;第二类方案:坐...
等腰三角形等腰三角形1学习目标1、掌握证明的基本步骤和书写格式。2、会证明和应用等腰三角形的相关结论。3、会证明和应用等边三角形的性质定理。21.等腰三角形的性质是什么？2.等边三角形有哪些性质？复习与回顾3已知：如图，在△ABC中，AB=AC，BD、CE是△ABC的角平分线例1.证明:等腰三角形两底角的平分线相等.合作探究一求证：BD=CE．证明： AB=AC，∴∠ABC=∠ACB(等边对等角)． ∠1=∠ABC，∠2=∠ACB，∴∠1=∠2．在△BDC...
理解教材新知考点一考点二§4不等式的证明考点三应用创新演练第一章把握热点考向第一课时比较法、分析法与综合法考点四1§4不等式的证明第一课时比较法、分析法与综合法2[自主学习]1．比较法比较法证明不等式可分为比较法和比较法两种：(1)要证明a>b，只要证明；要证明a<b，只要证明.这种证明不等式的方法，称为求差比较法．其证明不等式的步骤是：①；②；③；④．求差求商a－b>0a－b<0作差变形判断符号下结论3(2)要证明a>b>0...
