![高中地理 第一章 人口与环境 1.4 地域文化与人口课件 湘教版必修2[共47页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
11新情境激趣引航文化是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，如东亚稻米文化、南亚佛教文化、印第安人创造的玛雅文化等。不同的文化背景下人们对人口问题的看法不同。如晚婚的爱尔兰妇女，主要受婚俗的影响。我国农村传统上愿意多生孩子，并且愿意要男孩，主要是受传统农业文化的影响；当今大城市的许多年轻人不愿意要孩子或不愿意早要孩子，也是受现代大城市文化的影响。可见，一个国家、一个地区、一...
区域差异的影响因素分析对不同区域进行对比，找出区域间的差异，是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提。区域差异的分析则应从区域组成要素特征的差别出发，同时注重要素间的联系。1一、区域差异的比较区域差异既包括自然地理要素的差异，也包括人文地理要素的差异，在进行区域差异比较时应以自然地理要素差异的比较为“入口”，以分析人文地理要素差异比较为“出口”，具体比较要素见下表：1．自然地理要素要...
第一章统计案例1数学选修1-2人教版A2数学选修1-2人教版A3数学选修1-2人教版A哲学知识告诉我们事物之间是有联系的、联系是普遍的，任何事物都是运动的、任何两个事物之间都存在着普遍联系．具体到现实问题中，我们会发现有些问题是从变化的角度来分析是存在两个都在变化的量，关系非常密切，一个现象发生一定量的变化，另一个现象一般也会发生相应的变化，但又不能用函数概念去定义，也无法用函数的模型来代换．如商场销售收入每...
第一章§5正弦函数的图像与性质5.1正弦函数的图像1学习目标1.了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法.2.掌握“五点法”画正弦曲线的步骤和方法，能用“五点法”作出简单的正弦曲线.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一几何法作正弦函数的图像课本上是利用什么来比较精确的画出正弦函数的图像的？其基本步骤是什么？答案5正弦函数的图像叫作.梳理正弦曲线9知识点二“五点法”作正弦函数的图像思考1描点...
第1章算法初步1.4算法案例学习目标1.理解解决“韩信点兵—孙子问题”的算法思想；2.理解辗转相除法与更相减损术的数学原理；3.能用伪代码实现二分法求方程的近似解.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一本节涉及的内置函数就像木工不必自己造锯一样，VB也把一些常用基础工具做成内置函数，以备使用者直接调用，下面是本节涉及的内置函数：函数功能例子Mod(a，b)得到a除以b的余数Mod(9，2)＝1Val()将字符串转换为数...
第1课时函数的表示法第一章1.2.2函数的表示法1学习目标1.了解函数的三种表示法及各自的优缺点.2.掌握求函数解析式的常见方法.3.尝试作图并从图象上获取有用的信息.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一解析法一次函数如何表示？答案答案y＝kx＋b(k≠0).5梳理一般地，解析法是指：用表示两个变量之间的对应关系.数学表达式6思考知识点二图象法要知道林黛玉长什么样，你觉得一个字的描述和一张二寸照片哪个更...
2直角三角形第2课时直角三角形全等的判定11．定理：斜边和一条____边分别相等的两个直角三角形全等．这一定理可简述为“斜边、直角边”“或____”．2．“斜边、直角边”只适合直角三角形，而直角三角形是特殊的三角形，所以一般三角形全等的判定方法__””__都适合于来判定两个直角三角形全等．直角HLSSS””SAS””ASA””AAS2知识点：直角三角形全等的判定1．使两个直角三角形全等的条件可以是()A．一个锐角对应相等B．两个锐...
第二节地球的运动1目标导航¨1、使学生掌握地球自转和公转的含义、方向和周期，理解昼夜交替现象、四季的变化；2、使学生学会用地球仪和光源演示地球的自转并学会画一幅简单的地球公转示意图。2地球的自转地球的公转地球运动的认识过程3地球的自转¨地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。1.地球沿什么方向绕地轴自转？2.你知道地球自转一周是多长时间吗？3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南...
1．2.3同角三角函数的基本关系式预习课本P22～24，思考并完成以下问题(1)同角三角函数的基本关系式有哪两种？(2)已知sinα，cosα和tanα其中的一个值，如何求其余两个值？1[新知初探]同角三角函数的基本关系式(1)平方关系：.(2)商数关系：＝sinαcosαα≠kπ＋π2，k∈Z.这就是说，同一个角α的正弦、余弦的平方和等于1，商等于角α的正切[点睛]同角三角函数的基本关系式揭示了“同角不同名”的三角函数的运算规...
2．2分层抽样与系统抽样预习课本P12～15，思考并完成以下问题(1)分层抽样的概念是什么？(2)分层抽样的应用范围是什么？其抽样步骤是什么？(3)系统抽样的概念是什么？(4)系统抽样的应用范围是什么？其抽样步骤是什么？1[新知初探]1．分层抽样(1)定义：将总体按其分成若干类型(有时称作层)，然后在每个类型中按照所占比例一定的样本．这种抽样方法通常叫作分层抽样，有时也称为类型抽样．(2)适用范围：当总体是由差异明显的几部分...
第一章电磁感应习题课：电磁感应中的综合应用——电磁感应中的电路问题和动力学问题1学习目标1.能综合应用楞次定律和法拉第电磁感应定律解决电磁感应中的图象问题.2.掌握电磁感应中动力学问题的分析方法.3.能解决电磁感应中的动力学与能量结合的综合问题．2内容索引题型探究达标检测31题型探究4一、电磁感应中的图象问题1.问题类型(1)由给定的电磁感应过程选出或画出正确的图象.(2)由给定的图象分析电磁感应过程，求解相应的物...
1.2.2函数的表示法第1课时函数的表示法学习目标1.了解函数的三种表示法及各自的优缺点.2.掌握求函数解析式的常见方法(重点、难点)．1预习教材P19－P20，完成下面问题：知识点函数的三种表示方法表示法定义解析法用____________表示两个变量之间的对应关系图象法用_________表示两个变量之间的对应关系列表法列出________来表示两个变量之间的对应关系数学表达式图象表格2【预习评价】(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)任何一...
第1课时并集与交集第一章1.1.3集合的基本运算1学习目标1.理解并集、交集的概念.2.会用符号、Venn图和数轴表示并集、交集.3.会求简单集合的并集和交集.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一并集某次校运动会上，高一(1)班有10人报名参加田赛，有12人报名参加径赛.已知两项都报的有3人，你能算出高一(1)班参赛人数吗？答案答案19人.参赛人数包括参加田赛的，也包括参加径赛的，但由于元素互异性的要求，两项...
第一章第二节动量动量守恒定律(二)1学习目标1.理解系统、内力、外力的概念.2.知道动量守恒定律的内容及表达式，理解守恒的条件.3.了解动量守恒定律的普遍意义，会初步利用动量守恒定律解决实际问题.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4答案内力是系统内物体之间的作用力，外力是系统以外的物体对系统以内的物体的作用力.一个力是内力还是外力关键是看选择的系统.如果将甲和乙看成一个系统，丙车对乙车的力是外力，如果...
第一章解三角形§1.2应用举例（一）11.会用正弦、余弦定理解决生产实践中有关不可到达点距离的测量问题.2.培养提出问题、正确分析问题、独立解决问题的能力．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一常用角试画出“北偏东60°”和“南偏西45°”的示意图．答案5梳理在解决实际问题时常会遇到一些有关角的术语，请查阅资料后填空：(1)方向角指北或指南方向线与目标方向所成的小于____度的角．(2)仰角与...
等腰三角形1定理:等腰三角形的两个底角相等简称:等边对等角推论:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高线互相重合(三线合一)结论1:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°结论2:等腰三角形腰上的高线与底边的夹角等于顶角的一半.知识要点:结论4:等腰三角形两底角的平分线相等.结论5:等腰三角形两腰的高线、中线分别相等.等腰三角形的性质:结论3:等腰三角形底边上的任意一点到两腰的距离之和等于一腰上的高...
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1一生命活动离不开细胞2草履虫3草履虫的运动和分裂除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？如果没有完整的细胞结构,它还能完成这些生命活动吗?4除运动和分裂外，草履虫还能完成摄食、呼吸、生长等活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。结论:单细胞生物的生命活动离不开细胞5.缩手反射的结构基础完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？6细胞体突...
第2节有机化合物的结构与性质1．了解碳原子的成键特点和成键方式的多样性，能以此来认识有机化合物种类繁多的现象。2．了解单键、双键和叁键的特点，知道碳原子的饱和程度对有机化合物的性质有着重要的影响。3．理解极性键和非极性键的概念，知道共价键的极性对有机化合物的性质有着重要的影响。4．认识同分异构现象和同分异构体。[课标要求]11．同分异构体是指分子式相同而结构不同的有机化合物。2．书写同分异构体的步骤一般...
第一章静电场第2讲库仑定律11.明确点电荷是个理想化模型，知道带电体简化为点电荷的条件.2.理解库仑定律的内容及公式，会用库仑定律进行有关的计算.3.了解库仑扭秤实验.目标定位2二、库仑定律和库仑的实验三、静电力的叠加四、静电力作用下的平衡问题栏目索引一、点电荷对点检测自查自纠3答案答案一、点电荷知识梳理1.定义：当带电体间的距离比它们自身的大小，以致带电体的、及对它们之间的作用力的影响可以忽略时，这样的带...
第一章导数及其应用热点透视专题突破热点一数形结合思想例1如图是y＝f(x)的导数的图象，①f(x)在(－2，－1)上是增函数；②x＝－1是f(x)的极小值点；③f(x)在(2,4)上是减函数，在(－1,2)上是增函数；④x＝2是f(x)的极小值点．以上正确的序号是________．解析：①在(－2，－1)上，f′(x)＜0，故f(x)是减函数，①错误；②x＝－1两数由正，即函数f(x)由减函数增函变为数，x＝－1是极小点，②正确；③f(x)在2，72上是减...
