1一、带电粒子的加速┄┄┄┄①1．若带电粒子的初速度为零，经过电势差为U的电场加速后，qU＝12mv2，则v＝2qUm。2．若带电粒子以与电场线平行的初速度v0，经过电势差为U的电场加速后，带电粒子做匀加速直线运动，则qU＝12mv2－12mv20。2[说明]1．常见的两类带电粒子(1)电子、质子、α粒子、离子等带电粒子在电场中受到的静电力远大于重力，通常情况下，重力可忽略。(2)带电小球、液滴、烟尘、油滴等，重力不可忽略。2．在非匀强...
第二节人口学习目标•1．知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读“中国人口增长示意图”•2．运用中国人口分布图，描述我国人口的分布特点。情景导入•世界人口前十位的大国1、中国：1,339,724,8522、印度1,210,193,4223、美国：312,566,0004、印尼237,641,3265、巴西：190,755,7996、巴基斯坦：177,743,0007、尼日利亚：162,471,0008、俄罗斯：142,914,1369、孟加拉国：142,319,00010、日本：127,720,000根据2010年第六次人...
第2课时分离特定的微生物并测定其数量第一章无菌操作技术实践学习导航1.认识各种微生物形成的菌落特征。2.学会利用涂布平板法分离、培养微生物，并能测定其数量。3.掌握利用选择培养基分离特定微生物的方法。重难点击简述分离、培养微生物的方法及数量测定。一、微生物分离和培养的基本理论二、以尿素为唯一氮源的土壤微生物的分离、培养与数量测定内容索引当堂检测三、分离土壤中能分解纤维素的微生物一、微生物分离和培养的基...
1.4全称量词与存在量词1.4.1全称量词1.4.2存在量词三维目标1．知识与技能(1)通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的含义，熟悉常见的全称量词和存在量词；(2)了解含有量词的全称命题和特称命题的含义，并能用数学符号表示含有量词的命题，且能够判断其真假．2．过程与方法使学生体会从具体到一般的认知过程，培养学生抽象、概括的能力．3．情感、态度与价值观通过学生的举例，培养他们的辨析能力、良好的思维品...
理解教材新知考点一考点二考点三应用创新演练§2极坐标系把握热点考向第一章2.12.2极坐标系的概念点的极坐标与直角坐标的互化1§2极坐标系2．12.2极坐标系的概念点的极坐标与直角坐标的互化2[自主学习]1．极坐标系的概念(1)极坐标系：在平面内取一个定点O，叫作，自极点O引一条射线Ox，叫作；选定一个和角的(通常取逆时针方向)，这样就建立了一个极坐标系．极点极轴单位长度正方向3①特别地，当点M在极点时，它的极径ρ＝，极角...
4.1空间图形基本关系的认识4.2空间图形的公理(一)1学习目标1.通过长方体这一常见的空间图形，体会点、直线、平面之间的位置关系.2.会用符号表达点、线、面的位置关系.3.掌握空间图形的三个公理及其推论.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一空间图形的基本位置关系12条棱中，棱与棱有几种位置关系？答案答案相交，平行，既不平行也不相交.对于长方体有12条棱和6个面.5思考2棱所在直线与面之间有几种位置关...
理解教材新知考点一考点二考点三应用创新演练第一章把握热点考向§3柱坐标系和球坐标系§3柱坐标系和球坐标系[自主学习]1．柱坐标系(1)定义：建立空间直角坐标系Oxyz，设M(x，y，z)为空间一点，并设点M在xOy平面上的投影点P的极坐标为(r，θ)，则这样的三个数r，θ，z构成的有序数组就叫作点M的柱坐标，这里规定r，θ，z的变化范围为，，.(r，θ，z)0≤r<＋∞0≤θ<2π－∞<z<＋∞(2)空间点M的直角坐标(x，y，z)与柱坐标(r，θ...
第二节人口的空间变化课程标准1.举例说明人口迁移的主要原因。2.举例说明地域文化对人口的影响。学习目标1.了解人口迁移的概念、分类。2.理解影响人口迁移的因素。3.应用有关资料或图表分析某地区人口迁移的主要原因。1[基础知识梳理]一、人口的迁移2.人口迁移的概念：一段时间内人的________在国际或本国范围内发生改变。1.人口数量的变化人口______增减人口______自然迁移居住地23.人口迁移的类型(1)国际人口迁移①...
第2课时组合的应用第一章§3组合1学习目标1.能应用组合知识解决有关组合的简单实际问题.2.能解决有限制条件的组合问题.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4知识点组合应用题的解法1.无限制条件的组合应用题的解法步骤为：一、判断；二、转化；三、求值；四、作答.2.有限制条件的组合应用题的解法常用解法有：直接法、间接法.可将条件视为特殊元素或特殊位置，一般地按从不同位置选取元素的顺序分步，或按从同一位置选...
第1课时利用导数研究函数的极值第一章1.3.2利用导数研究函数的极值学习目标1.了解函数极值的概念，会从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系，并会灵活应用.2.掌握函数极值的判定及求法.3.掌握函数在某一点取得极值的条件.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学思考1知识点极值的概念观察y＝f(x)的图象，指出其极大值点和极小值点及极值.答案答案极大值点为e，g，i，极大值为f(e)，f(g)，f(i)；极小值点为d，f，h，极小...
第一节人类与环境的关系1情景导入先思考人类与环境关系的发展阶段坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县兮？彼君子兮，不素餐兮！2[注释]1.坎坎：伐木的声音。檀：树名。2．干：岸。3．稼：耕种。穑(音sè)：收割。4．胡：何也。廛：通“缠”，即束，捆。5．县：通“悬”，挂。6．素餐：白吃。《伐檀》是魏国的民歌，是一首嘲骂剥削者不劳而食的诗。全诗强烈地反映出当时...
章末复习课第一章三角函数1学习目标1.理解任意角的三角函数的概念.2.掌握三角函数诱导公式.3.能画出y＝sinx，y＝cosx，y＝tanx的图像.4.理解三角函数y＝sinx，y＝cosx，y＝tanx的性质.5.了解函数y＝Asin(ωx＋φ)的实际意义，掌握函数y＝Asin(ωx＋φ)图像的变换.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理41.任意角三角函数的定义在平面直角坐标系中，设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么：(1)y叫做α的...
疆域1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的陆上邻国和濒临的海洋以及隔海相望的国家。学习目标自主学习阅读课本P2-P3相关文字，回答下列问题：1、从东、西半球看，我国位于半球，从南、北半球看，我国位于半球。2、我国大部分位于五带中的____带，少部分位于___带，没有带。3、我国位于_____大陆的东部，____洋的西岸，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。活动一东北北温热寒亚...
第一章地球课时一地球的形状、大小与经纬网第一部分教材知识梳理七年级上册1考点全梳理F考点1地球的形状与大小F考点2地球仪和经纬网2考点11.地球的形状（1）地球的形状：地球是一个①_____稍扁，②_____略鼓的不规则球体。两极赤道考点1地球的形状与大小（2）证明地球是球体的证据Ⅰ.在海边看远处驶来的帆船，先看到桅杆，再看到船身；驶离时船身先消失，桅杆后消失；Ⅱ.月食现象时，月球表面地球的影子；Ⅲ.麦哲伦船队环球航行...
第2课时直线与平面平行第一章§1.2.2空间中的平行关系1234567891011121317182021222324252627283031323334353738
第一章第一节地球与地球仪纬线与纬度、经线与经度找位置？一、纬线和纬度赤道纬线在地球仪上，与南北两极距离相等的大圆圈，叫赤道。在所有与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线有何特点？形状特征:指示方向:长度特点:赤道最长向南北两极逐渐缩短圆东西方向西东南东北西纬线的特征：纬线有多少条？40°0°40°赤道纬度：赤道的纬度为0°60°0°60°90°纬度：赤道的纬度为0°0°20°90°40°60°20°40°90°纬度：赤道的纬度为0°从赤...
第1课时任意角的三角函数第1章1.2.1任意角的三角函数1学习目标1.通过借助单位圆理解并掌握任意角的三角函数定义，了解三角函数是以实数为自变量的函数.2.借助任意角三角函数的定义理解并掌握正弦、余弦、正切函数值在各象限内的符号.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一任意角的三角函数角α的正弦、余弦、正切分别等于什么？答案使锐角α的顶点与原点O重合，始边与x轴的非负半轴重合，在终边上任取一点P...
第一章§1.1正弦定理和余弦定理1.1.1正弦定理(二)11.熟记并能应用正弦定理的有关变形公式解决三角形中的问题.2.能根据条件，判断三角形解的个数.3.能利用正弦定理、三角恒等变换、三角形面积公式解决较为复杂的三角形问题.学习目标2栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠3知识梳理自主学习知识点一正弦定理及其变形1.定理内容：.2.正弦定理的常见变形：(1)sinA∶sinB∶sinC＝；答案asinA＝bsinB＝csinC＝2R...
第一章第四节学之窗师之说考之向知识点一知识点二梦之旅考向一考向二第四节反冲运动1．反冲运动是指一个物体向某一方向射出(或抛出)它的一部分时，这个物体的剩余部分向运动的现象。2．反冲运动和碰撞、爆炸相似，相互作用力一般，可以用动量来处理。3．火箭的燃料点燃后燃烧生成的高温高压燃气以很大的速度向后喷出，火箭由于而向前运动。4．一个静止的质量为M的不稳定原子核，当它以速度v放出一个质量为m的粒子后，剩余部分的...
