语文百花园八学习目标1.认读轻声音节，发现规律。2.分辨带有“方”的形近字。3.读话、仿写，练习围绕一个中心进行扩写。4.背诵古诗，积累语言。5.阅读短文，拓展阅读。6.引导学生进行综合实践活动，提高学生的综合能力。学习重难点1.辨析形近字，围绕中心进行具体描写。2.走进市场，认真观察，学会购物，练习介绍。课时安排3课时学前准备搜集九龙壁的资料。（学生）教学过程第一课时一、练习读轻声。1.自由认读文中的12个词语，...
三年级数学上期中应用题专项测试卷（一）姓名成绩1、一条裤子28元，一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。买这样一套衣服，需要多少钱？2、小明每分钟能打62个字。一篇稿件共500个字，8分钟后小明能打完吗？还剩多少个字没打完？3、一个书架有5层，每层可放图书28本，学校买了600本新书，5个书架够不够用？4、爸爸和妈妈谁买的便宜，便宜多少元？爸爸妈妈5、足球？元篮球47元排球42元网球12元垒球8元（1）胡老师买3个排球和6个篮球，...
人教版三年级语文第二单元测试卷学校班级座号姓名成绩卷首语：亲爱的同学们，我们又学习了一单元，你在这单元都收获了哪些知识呢？赶快来检测一下吧！记得一定要把字写端正，加油！（卷面分：5分）【识字写字】（１６分）一、看拼音写词语（7分）本单元，我们了解了一些名人的故事：列宁的善解人意让小男孩勇敢承认错chéngshí误，成为的孩子；高尔基宁愿招待扔纸团的小男孩，却拒绝接受zázhìshèzhùmíng记者的采访；的地...
牛津上海版（试用本）2019-2019学年小学英语三年级上册Module4ThenaturalworldUnit3PlantsExercise4一、Readandwrite（根据图意，写出下列单词，注意单复数）1.根据图意，写出下列单词，注意单复数。⒈________⒉________⒊________⒋________⒌________二、Readandjudge（读一读，判断下列句子是否符合图意）2.读一读，判断下列句子是否符合图意（1）Itsatree.（2）Ithasmanysmallflowers.（3）Ithasmanyleaves.（4）Ithasabig...
Lesson5Isitatree?同步练习一、看图连线bookpentreerulerpencil二、单词拼写1.是_______________2.它_______________1/43.树_______________4.直尺_______________5.铅笔_______________三、抄写句子1.Isitatree?2.Isitaruler?3.Isitapen?4.Itisagirl.5.Itisabag.四、短语翻译1.一个男孩_______________________2.一个女孩_______________________3.一支钢笔_______________________4.一棵树_______________________5.一把尺子_...
Unit2ThisismypencilLesson8教学设计课题Lesson8周次教学内容Justtalk,Justlearn,Let’sdo教学[来源:ZXXK]目标知识与技能[来源:ZXXK]1.能够听，说认读单词pen,pencil.[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网]2.学习句型Nicetomeetyou.过程与方法1．以听说模仿为主。2.小组合作讨论，角色扮演。情感、态度与价值观培养学生礼貌待人的好习惯。激发并保持学生的学习兴趣。教学重点能够听，说认读单词pen,pencil.学习运用句型Nicetomee...
三年级上册第五单元检测题班级_________姓名_________________一.听音，选出你听到的单词或字母。()1.A.RB.SC.J()2.A.OB.PC.Q()3.A.TB.FC.G()4.A.aB.fC.m()5.A.riceB.cakeC.bread()6.A.milkB.juiceC.fish().A.dogB.duckC.some()8.A.haveB.waterC.egg()9.A.crayonB.hereC.hungry()10.A.canB.thankC.you二.听录音，选出你所听到的句子.（）1.A.Havesomebread.B.Havesomejuice.()2.A.Howareyou?B.Hereyouare.()3.A.I’mfine,thanky...
触摸春天一、导入1.上课之前先听一段音乐,闭上眼睛,这段音乐一定会吧你带入一个美丽的地方。〔音乐响〕师：谁来说说你眼前的画面？生：我仿佛看到了春天百花齐放的样子。生：蝴蝶再花丛中飞翔,蜜蜂采蜜。柳条儿也发芽了。师：听着你们说的我仿佛感觉到了春风拂面。2.同学们说的真美,看来美好的事物不光用眼睛观察,还能用心去感受。这节课我们就来认识一位用心感受世界的女孩,和她一起触摸春天。〔板书课题〕3.齐读课题。〔师指...
2019届八年级第16章二次根式测试卷一、选择题1、以下各式中①√a；②√b+1；③√a2；④√a2+3；⑤b+√b2−6b+9=3；⑥√x2+2x+1一定是二次根式的有〔〕个。A.1个B.2个C.3个D.4个2、假设式子有意义,那么点P〔a,b〕在〔〕A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3、以下二次根式中,最简二次根式是〔〕〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕4、以下计算正确的选项是〔〕〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕√413=2√135、为实数,那么的值一定是〔〕〔A〕整数〔B...
PEP三年级上册第四单元测试题学校：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿分数：＿＿＿＿＿听力部分一、Listensanddraw.听录音，对的打“√”错的打“╳”(10分)二、Listenandchoose.听音，选出你所听到的动物宝宝。1.2.3.4.5.6.三、listenandnumber.听音，标序号笔试部分四、将单词前的序号填入对应的图片下。（16分）A.squirrelB.monkeyC.elephantD.pandaE.duckF.dogH.pigI.bird五、情景选择（15分）（）1.当你告诉别人你有...
第四章细菌和真菌一、选择题1.以下关于细菌的描述,正确的选项是〔〕A.由多细胞构成B.有成形的细胞核C.多数能自己制造有机物D.进行分裂生殖2.青霉素是由青霉产生的,以下表达不正确的选项是〔〕A.青霉素是一种抗生素B.青霉素可抑制细菌和病毒的生长C.青霉是一种真菌D.青霉的孢子呈绿色3.以下哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系〔〕A.犀牛和犀牛鸟B.枯草杆菌和梨C.根瘤菌和大豆D.人和猪肉绦虫4.以下对几种细菌或真菌作用...
第八单元测试卷题号一二三四总分得分一、卷面书写。(3分)要求：做到卷面整洁，书写工整。二、积累与运用。(43分)1．选择加点字的正确读音填在括号里。(3分),),)),\s\do5())2．看拼音，写词语。(8分)tínɡyuàn庭院dēnɡshān登山shuānɡtuǐ双腿bùkěn不肯huòzhě或者yǒnɡqì勇气kěxī可惜zhǎnɡshēnɡ掌声3．比一比，再组词。(3分)4．查字典，填一填。(5分)“持”用音序查字法，先查音序__C__，再查音节__chi__；按...
第四单元提升练习班级：姓名：一、拼音乐园。1.看拼音,写词语。téngyúnjiàwùqiānzībǎitàishùnxīwànbiànliúliánwàngfǎnyīxièqiānlǐ2.给加点的字选择正确的读音。(1)我还(háihuán)有两本故事书没还(háihuán)给学校图书馆。(2)小猫伸长爪(zhǎozhuǎ)子,用前爪(zhǎozhuǎ)抓破了我的衣服。(3)银行(hángxíng)的前面是一条人行(hángxíng)道。(4)我的学校在东边,每天早晨,我都朝(cháozhāo)着朝(cháoz...
莆田市教师进修学院附属小学三年级上Unit8检测班级：姓名：座号：Ⅰ．按字母表顺序写出相邻的字母。1.2.3.2.2.3.4.5.6.Ⅱ.写出下面图片的首字母(大小写)。Ⅲ．将单词抄写到相对应的图片下面。Ⅳ.选择正确的答案，将序号填入括号内。（）1、Pleasegivemea________.A、bookB、books（）2、Who_____they?A、isB、are（）3、How____areyou?I’mfine.A、/B、old（）4、HappyNewYear____you.A、toB、too（）5、Let’s____.A、danceB、...
一、填空题．用分数表示图中涂色局部．【答案】【解析】试题分析：将单位“1〞平均分成假设干份,表示其中这样一份或几份的数叫分数．由此可知：图1把圆的面积平均分成6份,其中涂色局部为3份,占这个圆面积的=；图2把三角形的面积平均分成4份,其中涂色局部为1份,占这个三角形的；图3把一个梯形的面积平均分成5份,其中涂色局部为2份,占这个图形的；图4把一个长方形的面积平均分成8份,其中涂色局部为7份,占这个图形的；据此用分数表...
实验活动1氧气的实验室制取与性质一、选择题1.检测集气瓶可是否充满氧气的正确方法是〔〕A.在集气瓶口闻气味B.将燃着的木条伸入集气瓶内C.将带火星的木条放在集气瓶口D.将带火星的木条放在集气瓶内2.实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤：①点燃酒精灯；②检查装置气密性；③将高锰酸钾装入试管,在试管口塞一团棉花,用带导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。...
【课题】：warmandcool本课共1课时，本节第1课时【课型】：新授【课标定位】：1,能够说，认识和口头运用所学单词.2,通过游戏，开发学生兴趣，掌握单词。【教学目标】：1、通过亲身感知体验、巩固新知，培养学生学习英语的兴趣及自信心。2、大胆实践，勇于开口说英语，积极参与交流。趋于掌握词汇：warm,cool以及身体各部位名称的词汇。3、能在日常生活中熟练运用表示感觉的词汇和身体部位名称的词汇。【教学重点】：1、能听、说...
