1.1菱形的性质与判定第一章特殊平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时菱形的性质1.了解菱形的概念及其与平行四边形的关系；2.探索并证明菱形的性质定理.（重点）3.应用菱形的性质定理解决相关问题.（难点）学习目标问题:什么样的四边形是平行四边形？它有哪些性质呢？平行四边形的性质：边：对边平行且相等.对角线：相交并相互平分.角：对角相等,邻角互补.导入新课活动:观察下列图片，找出你所熟悉的图形.问题1:观...
第一单元小数的乘法教学内容：小数乘整数；小数乘小数；积的近似值；连乘.乘加.乘减；整数乘法的运算定律推广到小数。教学目标：1.使学生理解小数乘.除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘.除法笔算和简单的口算。2.“”使学生会用四舍五人法截取积.商是小数的近似值。3.使学生理解整数乘.除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点：１.使学生掌握小数乘.除法的计算法则。２.能正确地...
20xx－20xx学年上学期一年级语文期末测试质量分析教师：xx20xx年x月x日20xx—20xx学年度上学期一年级语文期末测试质量分析一、本班考试基本情况：学生数总分平均分合格人数合格率优秀人数优秀率xxxxxxx最高分最低分0~4950~5960~6970~7980~8990~99100xxxxxxxxx二、试卷中反映出的问题1.拼音掌握不扎实，声母、韵母、音节不会分类，部分学生的书写还不规范。拼音教学时间过去太久，但也已经有了先前的口语测试为铺垫，但错误率仍...
2015年下学期大桥学校教学案（六年级数学学科）全期累计编号：第节主备教师张运秀授课教师张运秀使用时间第周星期（2015年月日）第节学习内容确定物体位置的条件第课时课型新课知识与技能能根据方向和距离在平面图上标出物体的位置。学习目标过程与方法在由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标的思想，发展空间观念。在具体情境中感受数学与生活的密切联系，获得成功的体验，培养学生情感态度与价值观的空间观念。教学重点明...
新版人教版PEP小学三年级上册复习资料（好）Unit1学习文具：pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-box(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)no（不）your（你的）xKb1.ComUnit2颜色：red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)ok好，行mum妈妈Unit3身体部位：head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)e...
认识钟表教学内容人教版小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》第一课时（84-85页)认识整时。教材分析：一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验,因此大多数孩子会看整时,但这些只是粗浅的,感性的.教材安排了与学生生活息息相关的情景,有助于学生更好地认识时间.学情分析：钟表在日常生活中经常接触,时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开,学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行,这样在生活中潜移默...
导入新课导入新课泰戈尔曾写过一首诗，泰戈尔曾写过一首诗，《《最遥远的距最遥远的距离离》》。“世界上最遥远的距离，不是生与。“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你爱你””这是这首诗的第一小节，同学这是这首诗的第一小节，同学们，大概已经听出来了，这首诗的内容是们，大概已经听出来了，这首诗的内容是关于什么的？关于什么的？爱情爱情爱情...
水轮发电机组值班（上）第一篇水电厂辅助设备及厂用电系统第一章水力发电概论复习题一、填空题：1、河段水能数值的大小取决于水的落下高度和水量的大小。（也就是落差和水量两个要素。）2、从天然水能到生产电能的过程中，各种损失有蒸发、渗漏损失、水头损失、功率损失。3、水电厂的开发方式有抬水式开发、引水式开发、混合式开发、潮汐式水电厂、抽水蓄能电厂、梯级水电厂。4、水电厂的水工建筑物有拦水建筑物—坝、泄水建筑...
同学们，知道这是哪部电视剧里的片段吗？你知道其中的人物是谁吗？今天我们就来学习选自《红楼梦》第四十回的《刘姥姥进大观园》。九年级语文上册2424**刘姥姥进大观园刘姥姥进大观园第一课时第二课时1.读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。（重点）2.学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。（重点）3.亲近经典名著，加深对传统名著的热爱，提高审美鉴赏能力。（素养）第一课时学习目标曹雪芹（...
2017～2018学年度上学期七年级期末数学试卷（满分120分）一、选择题（本题共12个小题，每小题3分，共36分．将正确答案的字母填入方框中）题号123456789101112答案1．等于（）A．－2B．C．2D．2．已知x=0是关于x的方程5x－4m=8的解，则m的值是（）A．B．－C．2D．－23．下列方程为一元一次方程的是()A．y＋3=0B．x＋2y＝3C．x2=2xD．4．下列各组数中，互为相反数的是()A．与1B．（－1）2与1C．与1D．－12与15．下列各组单项式中...
第2课时运用完全平方公式因式分解教学目标1．使学生理解用完全平方公式分解因式的原理。2．使学生初步掌握适合用完全平方公式分解因式的条件，会用完全平方公式分解因式。重点难点重点：让学生会用完全平方公式分解因式。难点：让学生识别并掌握用完全平方公式分解因式的条件。教学过程一、引入新课我们知道，因式分解是整式乘法的反过程。倒用乘法公式，我们找到了因式分解的两种方法：提取公因式法；运用平方差公式法。现在，...
中国历史八年级上册知识网络第二单元近代化的起步单元知识概述（本单元主要讲述中国近代化的发展历程，中国的近代化主要讲述资本主义的产生、发展和先进知识分子探索建立资产阶级民主政治的历程也是中国各阶层探索中国出路的历程，它包括近代化的起步，洋务运动，它主张通过学习西方先进的技术，以达到巩固统治的目的。近代化的深入和发展，它包括戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。它们分别主张学习资本主义国家先进的文化、技...
PEP小学三年级英语上册单元Unit3测试卷姓名分数I.Readandnumber.II.Readandcircle.(读句子，看图片，圈出正确的单词)1.Lookatmy(headhand)2.Thisismy(footnose)3.Lookatmy.(eareye)4.Lookatmy(armslegs).5.Ihaveared(bodymouth)III．Readandtick.(读一读，判断下列每组字母的大小写对应是否正确)()1.Gg()2.Bd()3.Cs()4.Db()5.Ee()6.Fl()7.Hf()8.Kc()9.IaIV.Readandwrite.(读一读，写出下列字母的左邻右舍).AaCcEe1.foot2.arm3.b...
2017年新人教版二年级数学上册教案第一单元长度单位第一课时认识长度单位----厘米学习内容：教材1-3页例1和做一做。学习目标：1、经历用不同方式测量物体长度的过程，初步认识长度单位----厘米。2、在测量活动中，通过自主探索、合作交流体会建立统一长度单位的必要性。3、初步形成估计物体长度的意识。学习重点、难点：初步认识长度单位：厘米。课前准备：尺子、硬币、曲别针、刀子、正方体、三角形、图钉、纸盒等。学习过程：...
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成...
二、涂色。一年级人教版第四单元测试试题一、连连线。三、把不同类的圈起来。四、有关系的东西用线连起来。星期天，小彬一家人去百货公司购物，商场里的商品真多啊!小彬发现商品是分类摆放的。在一楼有一张示意图：五、比一比，谁算得又对又快。六、下图中每一行的规律是什么？哪行不同哪行画“√”。七、看一看，填一填。人教版一年级数学上册第四单元试卷三、请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下面的横线上（共...
新目标英语七年级上期1-3单元测试卷一、根据句意用括号内所给单词的适当形式填空。1．I’masingerand_________(I)name’2s．DaIsle_.________(she)booknew?3．It’snice__________(meet)you.4．Let_________(we)learnandreadEnglish.5．What’sthe__________(boy)name?6．His__________(one)nameisJones.7．Sixandeight___________(be)fourteen.8．Inthesmallvillage(村子),thereareonlynine__________(family)now.9．Howare___...
第一单元：小数乘法教材分析本单元学习的主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数及运用小数乘法解决实际问题。学生已经掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法，而小数的书写方式、进位规则均与整数相同。因此，本单元的内容编排十分注意加强与整数乘法的联系，以便引导学生运用转化的方法，将整数乘法的经验迁移到小数乘法中。学情分析从年龄特点来看，五年级...
