第1章把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练1.21.2.2函数的和、差、积、商的导数考点三11.2导数的运算1．2.2函数的和、差、积、商的导数2提示：f′(x)＝1，g′(x)＝－1x2.已知f(x)＝x，g(x)＝1x.问题1：f(x)、g(x)的导数分别是什么？3问题2：若Q(x)＝x＋1x，则Q(x)的导数是什么？提示： Δy＝(x＋Δx)＋1x＋Δx－x＋1x＝Δx＋－Δxxx＋Δx，∴ΔyΔx＝1－1xx＋Δx.当Δx无限趋近于0，ΔyΔx无...
第一节金属的化学性质（第二课时）1赛车尾气管上的烤蓝（蓝黑色或黑色）21、用砂纸将铁片打磨至光亮。2、在酒精灯内焰灼烧至红热。3、迅速插入盛有蒸馏水的烧杯中。【思考】烤蓝是怎样形成的？其中蕴含了什么样的化学反应呢？活动1——烤蓝的制作活动1——烤蓝的制作3水蒸气与铁粉反应检验产生的气体装置优点：装置简单操作方便还能用什么更好的物质替代？活动2——铁与水蒸气实验方案设计活动2——铁与水蒸气实验方案设计ⅠⅡ...
第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环11.结合教材P101图5－11和温室效应示意图，分析生态系统物质循环的特点，并说明碳循环失调与温室效应的关系。2.结合教材P102～103内容，设计实验探究“土壤微生物的分解作用”。3.尝试建立概念图，说明物质循环与能量流动的关系。目标导读重难点击1.生态系统的物质循环过程和特点。2.物质循环与能量流动的关系。2课堂导入方式一：右图为美国耗资2亿美元建立的地球生物圈2号。它...
第1节万有引力定律及引力常量的测定11．开普勒行星运动的三大定律第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。第二定律：太阳与任何一个行星的连线(矢径)在相等的时间内扫过的面积相等。第三定律：行星绕太阳运行轨道半长轴r的立方与其公转周期T的平方成正比，即r3T2＝k。2．万有引力的大小与物体质量的乘积成正比，与物体间距离的平方成反比，即F＝Gm1m2r2，方向沿两物体的连线。3．卡文迪许利用...
第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火1学习目标1.知道燃烧的条件和灭火的方法。2.了解易燃物和易爆物的安全知识。2在我们的生活中，燃烧是很常见的现象。如早晨做饭、汽车发动等都得燃烧，可以说燃烧给人类带来了光明和温暖，同时又给人类带来了灾难。飞机起飞烹调食物森林着火3什么是燃烧呢?思考燃烧的条件是什么?燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。让我们一起来探究一下！4一、燃烧的条件Ⅰ现象Ⅱ现象...
3.1导数的概念及运算1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.了解导数概念的实际背景.2.通过函数图象直观理解导数的几何意义.3.能根据导数定义求函数y=c(c为常数),y=x,y=x2,y=x3,y=1x,y=ξx的导数.4.能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数.2013全国Ⅰ,文92013全国Ⅱ,文112014全国Ⅰ,文122014全国Ⅱ,文112015全国Ⅰ,文142015全国Ⅱ,文162016全国Ⅲ,文162017全国Ⅰ,文141.导数的运算、导数的几...
第三章——导数及其应用3.1导数3.1.1函数的平均变化率[学习目标]1.通过实例分析、了解函数平均变化率的意义.2.会求函数f(x)在x0到x0＋Δx之间的平均变化率.3.掌握求函数f(x)在x0到x0＋Δx之间的平均变化率的方法与步1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]很多人都吹过气球，回忆一下吹气球的过程，可以发现，随着气球内空气容量的增加，气球的半径增加得越来越慢.从数...
如图，电梯的扶手给我们什么印象？电梯扶手所在直线会相交吗？生活中好多事物给我们线的感觉，那么下列这些线给我们什么印象呢？1双杠的两个握杠给我们什么印象？2铁轨所在直线会相交吗？那么铁轨给我们什么印象？还有什么地方给我们相同的印象呢？3
第七单元燃料及其利用实验活动3燃烧的条件1实验活动3燃烧的条件21.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。2.体验实验探究的过程，学习利用实验探究的方法研究化学。3.对所学的知识以燃烧为主线进行复习。3燃烧是______与_____发生的一种_____、______、_____的氧化反应。可燃物氧气发光放热剧烈4燃烧的条件氧气（空气）可燃物温度达到可燃物着火点三个条件____具备同时5灭火的原理隔绝氧气（空气）使温度降低到着火点以...
1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344
第三章万有引力定律及其应用1第三节飞向太空2学习目标重点难点1.知道火箭的原理及组成.2.了解人类遨游太空的历史.3.了解空间探测器及探测活动.4.掌握卫星变轨时的物理量分析.重点1.火箭的工作原理及组成，用火箭发射卫星时发射和变轨等过程.2.人类遨游太空的历史及我国在这方面取得的成就．难点空间探测器及其技术.3知识点一飞向太空的桥梁——火箭提炼知识1．火箭发射的基本原理：火箭是利用自身携带的燃料燃烧后急速喷出的气...
目标导航1．了解函数极值的概念；2．掌握求函数的极值的方法和步骤；3．理解函数在某点取得极值的充要条件．1新知识预习探究知识点一函数极值的概念1．函数的极大值一般地，设函数y＝f(x)在点x0及附近有定义，如果对x0附近的所有的点，都有f(x)＜f(x0)，就说f(x0)是函数y＝f(x)的一个极大值，记作y极大值＝f(x0)，x0是极大值点．2．函数的极小值一般地，设函数y＝f(x)在点x0及附近有定义，如果对x0附近的所有的点，都有f(x)＞f(...
目标导航1．能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数；2．能求简单的复合函数(仅限于形如f(ax＋b))的导数．1新知识预习探究知识点一基本初等函数的导数公式函数导数(1)f(x)＝c(c为常数)f′(x)＝0.(2)f(x)＝xα(α∈Q*)f′(x)＝αxα－1.(3)f(x)＝sinxf′(x)＝cosx.(4)f(x)＝cosxf′(x)＝－sinx.(5)f(x)＝axf′(x)＝axlna(a＞0且a≠1)．(6)f(x)＝exf′(x)＝ex.(7)f(x)＝logaxf′(x)＝1xlna(a＞0...
1.3.2极大值与极小值(二)第1章1.3导数在研究函数中的应用1学习目标1.进一步理解极值的概念.2.会应用极值解决相关问题.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理41.极大值与导数之间的关系xx1左侧x1x1右侧f′(x)f′(x)0f′(x)0f′(x)0f(x)增↗极大值f(x1)↘减><＝52.极小值与导数之间的关系xx2左侧x2x2右侧f′(x)f′(x)0f′(x)0f′(x)0f(x)↘减极小值f(x2)增↗<＝>6题型探究7解答类型一求函数的极值例1设f(x)＝alnx＋12x＋32x...
第4节用途广泛的金属材料铜及其重要化合物1考纲要求:1.了解铜及其重要化合物的制备方法。2.掌握铜及其重要化合物的主要性质及其应用。3.了解常见金属的活动顺序。4.了解合金的概念及其重要应用。2考点一考点二基础梳理考点突破金属矿物的开发利用1.金属材料(1)合金。(2)常见金属材料。3考点一考点二基础梳理考点突破①钢铁。4考点一考点二基础梳理考点突破2.金属矿物的开发利用(1)金属在自然界中的存在。(2)金属冶炼的实质。金...
第1节能量及其形式宇宙间的一切物质的运动和变化都需要能量。没有能量，我们就无法呼吸和行走，也无法思考。1思考与讨论我们日常生活中的每一项活动都与能量有关吗？请举例说明。都与能量有关，如汽车行驶需要消耗燃料中的化学能。2请同学们说一说你都知道哪些形式的能量？3能量的形式跳水的运动员奔跑的动物飞行的蒲公英种子做机械运动的物体具有机械能4人的食物牛吃草汽车加油食物,燃料和电池中储存的能量属于化学能5人耳能听...
八年级上册11.5.2二次根式及其性质1学习目标掌握二次根式的一个重要性质：能熟练的运用它进行化简和计算.12.2aa2自主学习检测1．（１）（２）当时，（３），则x的取值范围是＿＿＿（４）若，则x的取值范围是＿＿＿2(3)____1x2(1)____x2(2)2xx2(7)17xx31x2x7x3自主学习检测2(3)|3|pp-=-解：(1) 30-p<∴2(3)3pp-=-(2)2221(1)|1|xxxx-+=-=-当x＝时，x－１<０3-221113xxx-+=-=+∴∴当x＝时...
3.2导数与函数的小综合1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数不超过三次).2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数不超过三次).2013全国Ⅰ,文202013全国Ⅱ,文212014全国Ⅰ,文122014全国Ⅰ,文212014全国Ⅱ,文1120...
1课堂作业(时间：20分钟，满分30分)知识点一生态系统中的信息种类1．下列不属于生态系统信息传递的是()A．望梅止渴B．飞蛾扑火C．花香引蝶D．孔雀开屏【答案】A22．信息传递是生态系统的功能之一，具有重要的作用。下列属于物理信息的是()A．“唯有牡丹真国色，开花时节动京城”B．雄鸟的“求偶炫耀”C．昆虫的性外激素D．玫瑰散发的香味【答案】A33．研究表明，雄鼠的“气味”对幼年雌鼠的性成熟有明显影响。这种“气味”在生...
2.1函数及其表示1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.了解简单的分段函数,并能简单应用(函数分段不超过三段).2013全国Ⅰ,文122014全国Ⅰ,文152015全国Ⅰ,文102016全国Ⅱ,文102017全国Ⅲ,文161.高考考查的重点内容:函数的定义域、分段函数以及与函数有关的方程、不等式...
