生态系统的能量流动课题生态系统的能量流动课时1课型新授教学重点生态系统能量流动的过程和特点依据：课程标准、教材、学情教学难点生态系统能量流动的过程和特点依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标分析生态系统能量流动的过程和特点二．能力目标尝试建构生态系统能量流动模型理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学...
富集在海水中的元素——氯一、设计思想新课程改革强调科学不仅包括科学知识而且包括科学过程，在课程教学中更应注重培养学生获得知识的方法，即学习方法。促进学生学习方法的转变是本次课程改革的基本要求。在认知理论中存在两种不同层面的思想，行为主义理论(经典的认识论)的观点和建构主义(问题解决的观点)的观点。新课程改革强调探究式学习方法即建构主义的方法论，但不等于全面否定行为主义理论，传授法仍然是学校教学的有...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第2课时金属与水的反应一、教学内容分析本节课《金属与水的反应》是人教版高中必修一第三章第一节第二课时的内容。课程标准要求“根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其化合物的重要性质，能列举合金材料的重要应用。”教材安排上，以活泼金属钠，较活泼金属铁与水反应为例进行教学，安排了钠与水的学生实验，铁与水的探究实验。通过钠与水的实验，...
二氧化硫性质的实验探究\s\up7()教材分析本节内容包括硫和氮的氧化物的性质及其对大气的污染，是在学生已经学习了钠、铝、铁、硅、氯及其化合物基础上，继续学习硫、氮氧化物的相关知识，既是为氨、硝酸、硫酸的学习做准备，也是对高中化学无机化合物知识体系的进一步完善。二氧化硫是一种具有还原性和氧化性的酸性氧化物，通过学习让学生建立“硫元素系统”的整体印象，帮助学生进一步完善研究非金属单质及其化合物性质的一般...
离子反应发生的条件课题离子反应发生的条件课时1课型新授教学重点1.说出电解质(强电解质和弱电解质)的含义2.离子反应发生的条件和离子反应方程式的书写方法。依据：考纲掌握离子反应的含义和离子方程式的书写教学难点离子方程式书写依据：离子方程式书写是本节课重点内容学习目标一、知识目标1离子反应含义和离子反应方程式的书写方法。2复分解型离子反应发生的条件二、能力目标运用离子方程式的知识解决相关问题理由：依据会考...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第一课时【能力要求】1了解地壳中一些重要元素的丰度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。2复习金属活动顺序表及其应用。【预备课本P46】地壳中含量最多的四种元素、、、。【思考与交流】一、金属的通性1、物理性质不透明，有_________性，易____________，易___________，有________________等.2化学性质⑴、画出NaMgAl的原子结构示意图，分析其结构特点，判断它们与其他物质发生反应时做氧...
第一课时氯气的性质元素化合物的性质来自观察、实验和经验，为此，本节课的教学中，充分运用实验，通过实验加深学生对Cl2性质的印象，增强学生观察和分析问题的能力。1．氯气的物理性质的教学，主要以史料和实物等创设情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。首先展示一瓶氯气，瓶后衬白纸，以便清晰地观察Cl2的颜色，并让学生用手轻轻扇动瓶口，使少量Cl2飘进鼻孔，那么对Cl2的强刺激性学生会留下深刻的印象；通过讲授氯气的毒性及...
无机非金属材料的主角—硅一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)1.下列物质中,不含有硅酸盐的是(B)A.水玻璃B.硅芯片C.黏土D.普通水泥解析：水玻璃、黏土、普通水泥中都含有硅酸盐,B项硅芯片的主要成分是单质硅。2.光导纤维被认为是20世纪最伟大的发明之一。瑞典皇家科学院宣布，将2009年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟，以表彰他在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”取得的突破性成就。光导纤维的主要...
第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第二节离子反应过关训练题1.（2017河北饶阳期中）在我们得生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”和“含氟牙膏”等，这里的“碘、铁、钙、硒和氟”应该理解为（）A.元素B.单质C.分子D.氧化物2.固态的CuSO4、Ba(OH)2和液态H2SO4（纯）可以归为一类，同样的标准下哪一种物质可以入列（）A.75%的酒精溶液B.氯化钠C.苏打水D.泥浆3.（2017云南临沧一中月考）盐...
第2节几种重要的金属化合物(第1课时)教学目标1、知识与技能（1）通过对Na2O和Na2O2性质的探究，掌握两者的重要化学性质及应用。（2）通过实验探究，比较Na2CO3和NaHCO3的性质差异，掌握鉴别它们的方法。2、过程与方法（1）通过Na2O和Na2O2、Na2CO3和NaHCO3性质的探究和比较，使学生能体会同种元素组成的不同化合物或组成上相差不大的化合物所呈现的性质可能相去甚远的道理。（2）通过运用分类、比较的方法学习Na2O和Na2O2、Na2C...
第四章第三节《硫和氮的氧化物(时间15分钟满分100分)考试范围：硫的氧化物一、选择题(本题包括10小题，每小题6分，共60分)1.下列关于SO2的说法不正确的是(B)A.能使某些有色物质褪色B.无色，有刺激性气味，无毒C.既有氧化性，又有还原性D.既可溶于水，又可与水反应解析：SO2为有毒气体。2.下列实验中能证明一种气体为SO2的是(D)①使澄清石灰水变浑浊②使湿润的蓝色石蕊试纸变红③使品红溶液褪色④通入足量的NaOH溶液中，再滴加Ba...
第五讲钠及其化合物1.(2017届苏州市学测模拟)下列有关钠及其化合物的性质描述不正确的是()A.钠与水反应产生氢氧化钠和氢气B.钠在空气中燃烧的产物为氧化钠C.碳酸钠比碳酸氢钠更稳定D.过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气2.(2017届南通市模拟)下列有关Na2CO3和NaHCO3的说法中，正确的是()A.热稳定性：Na2CO3＜NaHCO3B.相同温度下在水中的溶解度：Na2CO3＜NaHCO3C.等质量的两种固体，分别与过量盐酸反应，生成CO2的质量相等D....
第5节生态系统的稳定性题目第5节生态系统的稳定性第1课时学习目标1.阐明生态系统的自我调节能力2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。学习疑问学习建议复习巩固:1、生态系统的结构包括__________________和_____________2、生态系统的________是物质循环和________的渠道.3、生态系统的组成成分包___________,__________,___________,___________4、从能量...
第二章第一节物质的分类（第2课时）一、学习目标1、了解分类法对化学科研和化学学习的重要作用，能根据物质的组成和性质对物质进行分类；2、了解分散系的概念，理解胶体的概念，掌握Fe(OH)3胶体的制备方法；3、了解胶体所具有的性质和应用。重点：常用分类方法；分散系胶体的概念。二、学习过程（一）概念和定义1、分散系及其分类（1）分散系的概念：把_____________分散在_____________________中所得的体系。（2）组成：分散...
第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物第三课时铝的重要化合物【能力要求】1、掌握Al2O3、Al(OH)3的两性。2、掌握Al(OH)3的制备方法及性质【复习巩固】1、多数的金属氢氧化物不溶于水，除了等几种碱外。2、不溶于水的金属氢氧化物受热分解，写出下列碱受热分解的化学反程式。Fe(OH)3，Cu(OH)2。3、多数金属氢氧化物都可与反应，写出下列碱与HCl反应的化学的离子方程式。Fe(OH)3，Cu(OH)2预习课本P57-59一.氧化铝1.物...
第四节氨硝酸硫酸\s\up7()本节的内容选择充分考虑学生已有的知识和含氮、含硫化合物的实际应用。氮的氧化物和硫的氧化物在前面中已经学习过，学生对氮的氧化物、硫的氧化物的知识已有了一定的基础，在此基础上让学生学习氮的重要化合物——氨、铵盐以及硝酸和硫的重要化合物——硫酸的知识，这不仅是学习非金属元素及其化合物的知识的需要，也是学生获得未来生活和发展所必需的科学素养的需要。纵观《化学1》的教学模块，本单元...
第四章第二节富集在海水中的元素-----氯第一课时（活泼的黄绿色气体---氯气）【使用说明与学法指导】1、认真阅读课本82~84页，熟记课本基础知识，了解氯气的发现过程，体会科学研究过程中的思考方式，初步认识氯气的性质。2、完成预习案中的问题，依据发现的问题再研读教材或查阅资料，解决问题。将预习中不能解决的问题填在“我的疑惑”处。查阅资料了解涉及氯气的主要事件。3、利用15分钟高效完成。预习案1、写出氯原子的原子...
第二节几种重要的金属化合物第二课时钠的重要化合物(2)学习目标1、掌握Na2CO3和NaHCO3性质的异同以及二者之间的相互转化；2、掌握钠及其化合物之间的转化关系。新知预习知识点四：碳酸钠和碳酸氢钠【实验探究】Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性步骤1gNa2CO31gNaHCO3①加1mL水②加10mL水③加2滴酚酞溶液初步结论【实验探究】Na2CO3和NaHCO3的热稳定性分别在试管中加热Na2CO3和NaHCO3，并将产生的气体通入澄清的石灰水。现象发生反应...
第三节硫和氮的氧化物第一课时二氧化硫和三氧化硫学习目标1.了解硫元素在自然界中存在和单质硫的性质。2.掌握二氧化硫的物理性质和化学性质。3.了解三氧化硫的物理性质和化学性质。4.了解可逆反应的概念及其特征。新知预习知识点一：硫元素的存在和单质硫的性质1．硫元素在自然界中的存在游离态的硫存在于________________________或_______________________________。化合态的硫主要以____________和___________的形式存在。几...
第三节用途广泛的金属材料练习一（）1、下列说法中不正确的是A．人类历史上使用最早的合金是青铜B．司母戊鼎是我国目前已发现的最重的青铜器C．目前世界上使用量最大的合金是铝合金D．目前世界上用途最广的合金是钢（）2、下列金属中属于黑色金属的是A．铁B．金C．银D．铜（）3、人们利用铁、铜、铝，由早到晚的时间顺序是A．铁、铝、铜B．铜、铁、铝C．铝、铜、铁D．铁、铜、铝（）4、最不适宜于制作炊事用具的金属是A．FeB．P...
