（公开课一等奖创新教学设计）初中语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》公开课一等奖创新教学设计（教学设计）初中语文七年级下册《春夜洛城闻笛》教学设计【教学目标】《春夜洛城闻笛》是部编版语文教材七年级下册第三单元“课外古诗诵读中的第二首。“课外古诗词诵读”是部编版初中语文教材重要组成部分之一，旨在让学生利用课本助学系统，通过自己反复诵读，体会诗词所表达的感情，提高学生语文素养。但在...
初中语文七年级下册18《紫藤萝瀑布》一树生命的藤萝，前世今生见文心（公开课一等奖创新教学设计）教学设计|一树生命的藤萝，前世今生见文心教学设计教学目标1.美读课文，品析具体词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。2.分析紫藤萝十年前遭遇的插叙，体会紫藤萝的精神，理解紫藤萝与作者情感思绪的联系。3.理解作者寄托在紫藤萝上的“志，通过课堂练笔、拓展阅读，体会托物言志的写法。教材分析本文选择初中七年级下册部编版...
初中数学知识点总结解一元一次不等式先去分母再括号，移项合并同类项。系数化“1”有讲究，同乘除负要变向。先去分母再括号，移项别忘要变号。同类各项去合并，系数化“1”注意了。同乘除正无防碍，同乘除负也变号。解一元一次不等式组大于头来小于尾，大小不一中间找。大大小小没有解，四种情况全来了。同向取两边，异向取中间。中间无元素，无解便出现。幼儿园小鬼当家，(同小相对取较小)敬老院以老为荣，(同大就要取较大)军...
赛才网——赛马不相马，敢为天下先！www.saicai.com/bbs以赛识才、以赛育才！1997年全国初中数学联赛试题第一试一.选择题本题共有6小题,每一个小题都给出了以(A),(B),(C),(D)为代号的四个答案,其中只有一个答案是正确的.请将正确的答案用代号填在各小题的括号内.1.下述四个命题(1)一个数的倒数等于自身,那么这个数是1;(2)对角线互相垂直且相等的四边形是正方形;(3)的平方根是;(4)大于直角的角一定是钝角.(A)1个(B)2个;(C)3个;(D...
赛才网——赛马不相马，敢为天下先！www.saicai.com/bbs以赛识才、以赛育才！1999年全国初中数学联合竞赛试卷第一试（4月4日上午8:30--9:30）考生注意：本试两大题共10道小题，每题7分。全卷满分70分。一、选择题（本题满分42分，每小题7分）本题共有6个小题，每小题都给出了（A）、（B）、（C）、（D）四个结论，其中只有一个是正确的，请把你认为正确结论的代表字母写在题后的圆括号内。每小题选对得7分；不选、选错或选出的...
第1页共3页初中纪律委员工作总结上初中了，我很荣幸的被同学们所选中，当上了纪律委员。在一个大集体里为大家服务，我感到了肩上的重任。因此我十分重视和珍惜这一次机会，不让信任我的同学们感到遗憾和后悔。到了学期末，我就把我这个学期所做的工作分成几个方面做一个总结：1、常规任务在这个学期的常规任务里，我能够积极的配合协助班主任和班长的工作，并能较好的组织好同学们开展各种各样的活动。例如在班会课的设计与策划...
在趣味中触碰古人闪光的智慧——初中语文七年级下册25《活板》公开课一等奖创新教学设计在趣味中触碰古人闪光的智慧——初中语文七年级下册《活板》教学设计一、教材分析《活板》是七年级下册最后一单元的文言文，它是一篇新增的文言文，主要介绍了活字印刷的过程及其特点，同时语言准确简洁，具有说明文的特征。本节课，我将以学生为本，从学生实情和学习内容出发，从激发学习兴趣和提升审美情趣着手，实现文言文有效教学的目...
赛才网——赛马不相马，敢为天下先！www.saicai.com/bbs以赛识才、以赛育才！1996年全国初中数学联赛试题第一试一、选择题（本题满分42分，每小题7分）A．M＞NB．M=NC．M＜ND．不确定A．有一组B．有二组C．多于二组D．不存在3．如图，A是半径为1的圆O外的一点，OA=2，AB是圆O的切线，B是切点，弦BC∥OA，连结AC，则阴影部分的面积等于[]4．设x1、x2是二次方程x2+x3=0的两个根，那么x134x22+19的值等于[]A．4B．8C．6D．05...
第1页共4页初中纪律教育大会发言稿初中学生纪律教育大会讲话稿同学们：大家下午好。为了使大家能够健康、安全、快乐的成长，在这里我想唠叨几句，和大家说一说几个老生常谈的话题那就是：安全、守纪、理想。一、安全安全这个话题是一个老话题，今天，尤其是对我们初中的同学，不得不再次提到安全这个话题。同学们，生命的价值是至高无上的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父...
初中语文八年级下册17《壶口瀑布》公开课一等奖创新教学设计初中语文八年级下册《壶口瀑布》教学设计【教材分析】《壶口瀑布》是部编版教材八年级下册第五单元的第一篇文章。本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，临摹山水风光，抒发作者的情思。阅读这类文章，可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界。【学情分析】学习本单元要了解游记的特点，把握作者的游踪，写景的角度和方法，并揣摩和品味语言，欣赏积累精彩语...
初中语文统编版九年级上册16《我的叔叔于勒》公开课一等奖创新教案（两课时打包）我的叔叔于勒第2课时教学目标：1.品析重点语段，梳理主要人物形象变化。2.把握小说主题，感受当时社会价值取向。教学重难点：教学重点：品析重点语段，梳理主要人物形象变化。教学难点：把握小说主题，感受当时社会价值取向。教学方法：自主学习法、讲授法、讨论法教学过程：一、新课导入（一）导语同学们，通过上节课分析小说的内容，我们看出文...
初中语文七年级下册1《邓稼先》公开课一等奖创新教学设计初中语文七年级下册《邓稼先》教学设计教材分析：本文是统编教材七年级下册的第一课。第一单元从主题上来讲，主要讲述名人的故事，引导学生感受名人的风采。从语文学习要点来看，主要学习精读，要在通览全篇，了解大意的基础上，把握关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。还要注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情。《...
在朗读中靠近文本——初中语文七年级《陈太丘与友期行》公开课一等奖创新教学设计与课堂实录在朗读中靠近文本——初中语文七年级《陈太丘与友期行》教学设计与课堂实录【设计意图】《陈太丘与友期行》选自七年级语文教材第二单元第8课《世说新语》二则。第二单元的四篇课文有是一个共同的主题：亲情。其中《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童元方的故事，展示了他的聪明机智与落落大方，并借元方指责客人“无信无礼一事，强调做人...
初中语文七下第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》公开课一等奖创新教学设计七下《竹里馆》教学设计这首古诗，是唐代著名山水田园诗人王维所作。七年级的学生对于诗歌意象的理解还有一定的难度，要在诵读的基础上，采用多种方式来使学生产生美的意识，培养学生再造意象的能力和审美的能力，还让学生的思维动起来，大脑活跃起来，充分发挥自己的想像力、语言组织能力，真正体会“一切景语皆情语的效果。教学目标：1、通过作家生平、...
初中语文统编版七年级下册第二单元5黄河颂公开课一等奖创新教学设计初中语文七年级下册《黄河颂》教学设计一、教材分析《黄河颂》这篇课文，被精心安排在人教版七年级下册的第二单元之首。这一单元集结了一组以家国情怀为主线的文章，其深远用意在于点燃学生的爱国热情，培养他们的爱国主义情操。按照课标的建议，学生在学习这一单元时，应投入深情朗读，全面把握课文的核心思想，使自身沉浸在作品营造的浓厚氛围中，体验那份深...
初中语文八年级上册13《野望》公开课一等奖创新教学设计（教学设计）《野望》教学设计【教材分析】《野望》这首诗遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，一洗齐梁以来的雕饰浮艳之气，开唐代律诗风气之先，所以历来为学者所重视。王尧衢说：“此诗格调最清，宜取以压卷。沈德潜说：“五言律前此失严者多，应以此章为首。”闻一多先生更认为此诗“应该说是唐代五律的开新之作，自然处渊明亦当让步。可见前人评价之高。【学习目标】1....
初中语文10《小石潭记》公开课一等奖创新教学设计初中语文《小石潭记》教学设计教学目标1完成文言知识积累，自主疏通文意。2学习游记写作，感受小石潭美景。3探究作者情感，体悟忧国忧民情怀。4培养对比阅读习惯，提高自我责任感。教学重点：多读读懂文意，感受美景和探究情感。教学难点：体悟忧国忧民情怀。教学创意：以反复诵读为手段，以情感变化为抓手，完成对文章内容的梳理，对小石潭美丽景色赏析，对人物内心情感的体悟...
初中语文散文小说结尾作用高分技巧及梯度训练2（含答案）初中语文散文小说结尾作用高分技巧及梯度训练2散文小说结尾常见作用：结构上的作用：①点题；②首尾呼应；③总结全文；④使文章结构严谨。内容上的作用：①点明中心；②深化中心；③发人深思。（需分析文章主旨或情感）1、教养是一个人最好的名字①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口口地啄食柿子...
【公开课一等奖创新教学设计】初中语文写事作文指导系列之—叙事要有波澜【教学设计】写事作文指导系列之—叙事要有波澜教学目标1、了解什么是叙事的波澜。2、学习叙事有波澜的写作技巧。教学重难点1、了解什么是叙事的波澜。2、学习叙事有波澜的写作技巧。教学过程一、导入（学生作文问题调查）跟大家聊几句，写作文最发愁什么？你的作文哪里写不好？（了解学生的问题后本节课的学习内容）初中阶段我们以写记叙文为主，记叙文...
