22.1.1二次函数第二十二章二次函数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结1学习目标1.理解掌握二次函数的概念和一般形式.（重点）2.会利用二次函数的概念解决问题.3.会列二次函数表达式解决实际问题.（难点）2雨后天空的彩虹，公园里的喷泉，跳绳等都会形成一条曲线.这些曲线能否用函数关系式表示？导入新课图片引入31.什么叫函数?一般地，在一个变化的过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与...
求一个数的几分之几是多少(1)1.看图列式计算。(1)(2)2.根据给出的条件,填写下面的关系式:(1)一车大米,卖出了25。()×25=()(2)大雁的只数是野鸭的34。()×34=()3.计算题。34×5614×451720×451158×2454.甲乙两地相距360千米,一辆汽车行驶了全程的34,行驶了多少千米?(先画图分析,再解答)5.青奥会在江苏省南京市举行,青奥村的食堂运来2750吨大米,两天用去了总量的49,用去了多少吨?6.完成相同的计算任务,我国超级计算机“天河1号...
聊城市2019八年级数学上册期中考试卷(含答案解析)聊城市2019八年级数学上册期中考试卷(含答案解析)一、选择题（共12小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中，是轴对称图形的是（）A．B．C．D．2．下列语句中，属于命题的是（）A．作线段的垂直平分线B．等角的补角相等吗C．三角形是轴对称图形D．用三条线段去拼成一个三角形3．△ABC中，BF、CF是角平...
苏教版小学六年级〔上册〕数学第七单元测试卷成绩_____________一计算〔1〕直接写出得数8%9÷34=3－＝÷＝1－35＋25=35＋12＝10÷10%＝14×37＝15×6÷15×6=〔2〕解方程6%27+17x＝126x－3.5x＝12.5〔3〕下面各题怎样计算简便就怎样算12%705＋698＋703＋701＋697＋69314÷[78－〔38＋14〕]35×26＋25÷126〔2429＋1619〕×18＋1719二填空28%〔每空1分〕〔1〕=12÷〔〕=0.3=3：〔〕=〔〕%〔2〕吨＝〔〕千克；3.6立方分米=〔〕毫...
?分数除法?同步练习总量可用单位“1〞表示的分数除法问题1．填一填。有一批零件需要加工,李师傅需要8天加工完,张师傅需要6天加工完。如果两人合作,多少天能加工完？我们可以假设这批零件的总量为单位“1〞。[来源:][来源:ZXXK]李师傅每天可以加工这批零件的,张师傅每天可以加工这批零件的。两人合作,每天可以加工这批零件的,两人合作,需要()天。2．请把问题和对应的算式用线连起来。一项工程,甲单独做10天完成,乙单独做8天完成...
1教学目标1.理解圆的旋转不变性,体会圆的对称性；利用圆的旋转不变性研究圆心角、弧、弦之间相等关系的定理．2.经历探索圆旋转不变性,进一步体会和理解研究几何图形的各种方法。以及通过观察、比较、操作、推理、归纳等活动,发展学生推理观念,推理能力以及概括问题的能力.3.培养学生积极探索数学问题的态度与方法.2问题：前面我们已经认识了圆,你还记得圆的有关概念吗？让我们一起来回忆知识回顾,引入新课3①圆：平面上到______...
东平县初中数学第6章：事件的概率1东平县初中数学1.理解列表法和画树状图的道理和步骤；2.会用列表、画树状图的方法求简单事件的概率.教学目标：2东平县初中数学1.三种事件发生的概率及表示？①必然事件发生的概率为1记作P（必然事件）=1；②不可能事件发生的概率为0记作P（不可能事件）=0；③若A为不确定事件则0＜P（A）＜12.等可能性事件的两个特征：（1）出现的结果有限多个;（2）各结果发生的可能性相等；3东平县初中数学问...
1.理解百分数的意义,能说出生活中常见的百分数的正确含义。2.会正确地读、写百分数,知道百分数与分数的异同。3.探索百分数、分数和小数之间的关系,并进行互化,会比拟小数、分数和百分数的大小。4.会解决简单的“发芽率〞“成活率〞及“求一个数比另一个数多(或少)百分之几〞的实际问题。1.结合具体情境,理解百分数的意义。通过情景图,引导学生在具体的情境中理解百分数的意义。教材通过几幅图说明学生在学习百分数之前,就已经与...
江苏省无锡市市北高级中学2019届高三数学10月月考试题理（无答案）时间：120分钟分值：160分日期：2019.10一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分。1.已知集合，则=___________2.由命题“”是假命题，求得实数的取值范围是，则实数的值是_____3.函数的定义域为____________4.函数的值域为____________5.“”是“”的条件．(填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”)6.已知函数，则=_________...
2019-2019学年沪教版六年级〔上〕期中数学试卷一、填空．1．小时=______分千米=______米．2．15吨的是______吨,20克的是15克．3．×______=×______=______×______=1．4．=9÷______=______：56==______〔小数〕5．根据15×=10,写出两道除法算式______,______．6．一项工程,每天完成它的,8天完成它的,______天完成．7．8千克面粉,吃掉了它的,还剩______千克．8．在横线里填上“＜〞、“＞〞或“=〞÷2______××______13÷____...
??二次函数的实际应用—利润问题?教学设计青岛第六十一中学胡大海教学目标1．对此题的要求,通过实际问题背景考察学生构建数学模型,探究利用函数的图像与性质解决实际问题的能力,关注学生对变量间关系的刻画和数形结合的思想方法的运用,表达初、高中数学知识的衔接2.利用所学的二次函数知识解决与利润相关的实际问题,开展学生应用数学解决问题的能力,是学生体会数学与生活的密切联系,并进一步感受数学的应用价值。重点列函数关系...
第一单元综合测试〔时间60分钟分值：100分〕一、开心巧填空。(每空1分,共29分)1.在右图圆中,圆心用字母表示是()；AC是圆的(),用字母表示是(),AC=()；OB是圆的(),用字母表示是〔),OB＝〔)；涂色局部的形状是()。2．()决定圆的位置,()决定圆的大小。3.一个圆的半径是2厘米,它的直径是()厘米。4．在同一个圆中,半径扩大5倍,直径()。5．圆的直径为4分米,画圆时,圆规两脚间的距离是()。6．在同一个圆内,所有的()都相等,所有的()也都...
第3课时余弦11．在直角三角形中,锐角α的________与_______的比叫作角α的余弦,记作cosα,即cosα＝____．2．对于任意的锐角α,cosα＝sin______________,sinα＝cos______________．3．cos30°的值为____,cos45°的值为____,cos60°的值为____．4．用计算器求一个锐角的余弦值的按键顺序是：先按________,再输入________；已知一个锐角的余弦值,求这个锐角的按键顺序是：先按_________,再按________,最后输入__________．邻边...
【同步教育信息】一、本周主要内容：求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题、整理与练习二、本周学习目标：1、会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。2、理解一些常见百分率的意义,会求简单的百分率。3、通过回忆与整理,使学生逐步掌握一些整理知识的方法,养成对所学知识分阶段进行整理的习惯。4、通过练习与应用,进一步体会百分数在实际生活中的应用。5、通过探索与实践,经历分析、比拟、猜测、验证的...
24.4直线与圆的位置关系1一、复习引入1.点和圆有哪几种位置关系？(1)d>rP在⊙O____(2)d=rP在⊙O____(3)d<rP在⊙O____3.直线与有哪几种位置关系呢？2.设⊙O的半径为r，点P到O的距离为d，则2二、学习目标1.掌握直线与圆的三种位置关系及其相关名称.2.会判断直线与圆的位置关系.三、自学提纲看书本上第33-35页，解决以下问题:1.直线与圆有哪三种位置关系?对应的名称是什么?2.怎样判断直线与圆的位置关系?3.阅读课本34页例1，掌握解...
第三章圆3.6直线和圆的位置关系（第2课时）1直线与圆的位置关系有几种相交直线和圆相交dr;dr;直线和圆相切直线和圆相离dr;<=>相离相切2直线何时变为切线如图,AB是⊙O的直径,直线CD经过点A,CD与AB的夹角为∠α,当CD绕点A旋转时,你能写出一个命题来表述这个事实吗?细心想想1.随着∠α的变化,点O到CD的距离如何变化?直线CD与⊙O的位置关系如何变化?2.当∠α等于多少度时,点O到CD的距离等于半径?此时,直线CD与⊙O有怎样的位置关系...
三、分数除法解决问题第六课时1、用横线标出题中单位“1〞的量,再写出数量关系式。〔1〕、苹果的重量是梨的45,数量关系式是：〔〕〔2〕、某车间男工人数的23是女工。数量关系式是：〔〕〔3〕、六〔二〕班人数占全校的115,数量关系式是：〔〕2、看图列式计算。2、贝贝看一本书,第一天看30页,正好是这本书的29,这本书有多少页？3、我国福员辽阔,东西相距5200千米,是南北相距的5255,南北相距多少千米？4、某班男生有24人,是女生人...
无锡辅仁高中2019届高三数学第一学期周测（3）一、填空题（本大题共14小题，每小题5分，共计70分．不需要写出解答过程，请将答案填写在答题卡相应的位置上．）1．设集合M＝{1﹣，0，1}，N＝，则MN＝．2．设集合A＝，B＝，那么“mA”是“mB”的条件．3．命题：R，sinx＜2的否定是．4．函数单调递增区间为．5．已知函数在[0，m]上有最大值3，最小值2，则m的取值范围是．6．若存在正数x使成立，则a的取值范围是．7．已知指数函数，...
