六年级上册数学-章节测试4.百分数一、单项选择题1.一道数学思考题,全班10人做错,30人做正确,这道题的正确率是〔〕A.25%B.66.7%C.75%2.有一种笔记本原来售价10元,“六一〞儿童节那天享受“一折的优惠〞卖出价格是〔〕元。A.1B.9C.9.93.小明和哥哥一共有9个苹果,哥哥有的苹果是小明的两倍,小明有多少苹果〔〕A.3个B.4个C.5个4.李新用1000元人民币购置了一手股票,随即他将这手股票转卖给王亮,获利10％,而王亮又将这手股票返卖给李...
第2课时正方形的判定知识点1用定义判定正方形1．如果要证明平行四边形ABCD为正方形,那么我们需要在四边形ABCD是平行四边形的根底上,进一步证明()A．AB＝BD且AC⊥BDB．∠A＝90°且AB＝ADC．∠A＝90°且AC＝BDD．AC和BD互相垂直平分2．在四边形ABCD中,∠A＝∠B＝∠C＝90°,假设使四边形ABCD是正方形,那么还需加上一个条件：________________．知识点2利用菱形判定四边形是正方形3．在四边形ABCD中,AC,BD相交于点O,以下条件能判定...
六年级〔上〕期末数学试卷一、填一填1．7的倒数是_______,0.2的倒数是_______．2．_______：12==0.75=9÷_______=_______%．3．有10吨煤,第一次用去,第二次用去吨,还剩下_______吨煤．5．用圆规画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚间的距离应该是_______厘米．6．一个三角形三个内角度数的比为2：3：5,这个三角形中最大的内角是_______度,这个三角形按角分类是_______三角形．7．李老师购置了一套售价75万元的商品房,开发商规定...
一、分数乘法分数乘分数第三课时1、我会填〔1〕、分数乘分数,用〔〕相乘的积作分子,〔〕相乘的积作分母。能约分的要先〔〕,再计算。〔2〕、23×58=()×()()×()=〔〕〔3〕、712的57是〔〕95的53是〔〕2、根据算式涂一涂3、计算4、蜂鸟是目前所发现的世界最小鸟,世界唯一能倒飞的鸟,蜂鸟每分可飞行310千米,25分钟飞行多少千米？4分钟呢？5、一个长方形的长910分米,宽是长的23,这个长方形的周长是多少分米？面积是多少平方分米？6...
第1课时认识百分数教学内容冀教版小学数学六年级上册第28～29页。教学提示百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几,百分数又叫百分率或百分比。它是一种分母是100的分数,但又与分数有区别,百分数表示两个数之间的倍数关系,所以它不能带单位,百分敷的读法与分数类似,百分号前面的数是几,就读作百分之几。教学目标1．结合具体事例,经历认识百分数的过程。2．理解百分数的意义,会认、读,写百分数,能解释常见百分数的含义。...
21.3实际问题与一元二次方程第二十一章一元二次方程导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时传播问题与一元二次方程1学习目标1.会分析实际问题（传播问题）中的数量关系并会列一元二次方程.（重点）2.正确分析问题（传播问题）中的数量关系.（难点）3.会找出实际问题（传播问题等）中的相等关系并建模解决问题.2导入新课图片引入一传十,十传百3x1=,x2=.讲授新课传播问题与一元二次方程一问题1有一人患了流感,经过两轮传染后共...
22.1一元二次方程第22章一元二次方程1什么是方程的解？什么叫做一元一次方程？使方程左右两边相等的未知数的值，就叫做方程的解。只含有一个未知数，并且未知数的次数为“1”的整式方程，叫做一元一次方程。它的一般形式是：axb﹢﹦0(a,b为常数,a≠0)21．问题一绿苑小区住宅设计，准备在每两幢楼房之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，那么绿地的长和宽各为多少？分析：设长方形绿地的宽为x米，不难...
全书必会必记知识梳理一、圆圆{特征:圆是由一条曲线围成的封闭图形,它有无数条半径,无数条直径,它是轴对称图形。圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。直径与半径的关系:同一个圆中直径是半径的2倍,半径是直径的一半,即d=2r,r=d÷2。周长公式:C=2πr=πd面积公式:S=πr2圆环面积公式:S=πR2-πr2二、分数混合运算三、观察物体观察物体识别形状(1)正确识别从不同方向观察到的立体图形的形状并会在方格纸上画出来。(2)体会从三个方...
第二十九章投影与本章总结提升全章方法结构图重点归类提升练第二十九章投影与视图超越自我拓展练攻克陷阱提分练全章方法结构图第二十九章投影与视图主视图反映物体的长与高；俯视图反映物体的长与宽；左视图反映物体的高与宽熟悉简单几何体的三视图看得见的部分的轮廓线画成实线，看不见的部分的轮廓线画成虚线熟悉简单组合体的三视图由三视图判断几何体画三视图注意主视图与俯视图的长对正，主视图与左视图的高平齐，左视图与...
苏教版六年级上数学〔课课练〕第2单元第5课时分数连乘二、计算。316×34×83＝533×22×12＝【答案】：,,,。三、解答。1.公牛有30头,母牛的头数相当于公牛的710,小牛的头数相当于母牛的1621,小牛有多少头？【解析】：要求出小牛的头数首先要求出母牛的头数。【答案】：30××=16〔头〕答：小牛有16头。2.新建小区进行绿化,其中空地有1200平方米,种花的面积是空地面积的78,种树的面积是种花面积的45。1/3这个小区种树多少平方米...
六年级〔上〕期中数学试卷一．填空题．〔共22分,每题2分〕1．8天修完一段10千米长的公路,平均每天修这段公路的______,每天修______千米．2．李叔叔在一块公顷的地里种菜,种的黄瓜,种黄瓜的面积可以列式为______．你能在图中表示种黄瓜的面积吗？3．______÷40=20：______=0.8=______：______．4．△比○少,在空白处画出△的个数．______．5．一个正方形的周长和它的边长的比是______,比值是______．6．如果棋子A的位置用数对〔8...
6.7利用画树状图和列表计算概率第2课时1.会用画树状图的方法求简单事件的概率；2.会用列表的方法求简单事件的概率.1.三种事件发生的概率及表示：①必然事件发生的概率为1记作P（必然事件）=1；②不可能事件发生的概率为0记作P（不可能事件）=0；③若A为不确定事件则0＜P（A）＜12.等可能性事件的两个特征：（1）出现的结果有限多个；（2）各结果发生的可能性相等.如何求等可能性事件的概率-------树状图列表法利用树状图或表格...
苏教版数学六年级上第三单元分数除法例5例6教学设计课题分数除法例5例6单元第三单元学科数学年级六年级学习目标情感态度和价值观目标通过动手实践培养学生动手能力。能力目标通过逐步引导和探究,由浅入深,锻炼学生的思维能力。知识目标能够用列方程的方法计算求一个数的几分之几是多少的实际问题。能够计算分数连除与乘除混合的式子。能够解决分数连除与乘除混合的实际问题。重点用列方程的方法解决实际问题、分数连乘与乘除混...
