二年级数学学科〔下〕第十单元导学指导案课题：数据收集与整理和图形运动课型：复习课课时：第2课时使用说明及学法指导：1、自学课本第课本第117页第9、10题和第118页第11题,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标：学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,能利用统计表的数据提出问题并答...
整理和复习(1)1.小猫回家。2.用竖式计算。36+25+19=92-38-16=43+28-54=81-(35+28)=3.在○里填“>〞“<〞或“=〞。35+26○5870-36○3527+64○9058-29○3045+37○8286-27○604.水里有多少人?一共有多少人?5.猴二一共分给猴大和猴三多少个桃?金猴想要30个,剩下的桃子够不够?6.5年后妈妈比儿子大多少岁?整理和复习(1)1.84676076439368722.803817183.><><=<1/24.28+16=44(人)28+44=72(人)5.35+38=73(个)100-73=27(个)27<30不够6.31+5=36(岁)6+5=11(岁)36-11=25(岁)2/2
本单元主要让学生认识时间单位:时、分,探索并发现1时=60分,通过1分1分或5分5分地数判断钟面上所表示的时刻。这局部内容是在一年级上册初步认识整时的根底上教学的。考虑到秒是很小的时间单位,日常生活中的计时很少需要精确到秒,因此这局部内容只安排时、分的认识和学习看钟面上的时刻。这样的安排,既有利于学生把先前的学习经验迁移到后续学习之中,又便于学生集中精力掌握看钟面上所表示的时刻这一学习难点。本单元主要知识点:1...
乘法口诀表教材第83～84页的内容。1．在自主整理乘法口诀表的过程中,培养发现简单规律的能力,通过应用1～9的乘法口诀的过程,逐步熟记乘法口诀。2．在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,增强数学意识,提高解决实际问题的能力。3．通过有趣的数学活动,培养学生学习数学的兴趣、与同学合作的态度以及积极探索的精神。重点：熟记乘法口诀表。难点：运用乘法口诀表进行计算。乘法口诀表、课件。师：请同学们想...
复习教材第87～89页第1～11题。1．使学生进一步熟记乘法口诀,能正确熟练地计算表内乘、除法。2．进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。3．使学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣,提高学生解决实际问题的能力。重点：整理并熟记乘法口诀表。难点：正确、熟练地进行口算,运用乘法口诀解决生活中的实际问题。课件。1．复习乘法口诀表。(1)学生背1～9...
教材过关卷〔6〕一、想一想,填一填。(8题8分,其余每空1分,共30分)1．太阳升起的方向是()方,太阳落下的方向是()方,北极星的方向是()方。2．小芳早晨上学,迎着太阳走,她的前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。3．下午小芳放学,迎着夕阳走,她的前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。4．当你面向北极星的方向,你的前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。5．东方和()方对着,南方和()方对着。6．小芳和小慧对面而坐,小芳面向西,小...
?看一看〔二〕?练习1.观察下面的立体图形,在哪些图形上可以看到？画“○〞。2．猫咪在站岗,松鼠、小猪、小猴、小兔都来围观,它们都看到了什么,连一连。3.谁看到的？请用线练一练。4.老鼠、蝴蝶、小鸟能看到猪的哪个部位？请用线练一练。参考答案1.观察下面的立体图形,在哪些图形上可以看到？画“○〞。2．猫咪在站岗,松鼠、小猪、小猴、小兔都来围观,它们都看到了什么,连一连。3.谁看到的？请用线练一练。4.老鼠、蝴蝶、小鸟能...
第2课时不进位加〔2〕【教学内容】教材第13页例2、第15页练习二的第1、2题。【教学目标】1.使学生学会两位数加两位数的笔算方法。2.通过实际操作、自主探究、小组协作等方式帮助学生掌握笔算方法,培养动手、思考和解决问题的能力。【重点难点】1.两位数加两位数笔算方法。2.笔算的计算顺序。【教学准备】小棒。【复习导入】1.做一做26+3=8+31=2.说一说：列竖式计算应注意什么？〔突出相同数位对齐,并从个位加起〕3.情景导入：出...
第九单元数学广角——推理第2课时简单的推理〔二〕学科：数学年级二年级册次：下学校：教师：课题简单的推理〔二〕课型新授课方案学时1教学内容分析例2是让学生利用推理解决按要求在方格内填数的问题。既可稳固推理的知识,感受推理的作用,也可以培养学生解决问题、有序思考的能力。承前启后推理的含义→简单推理→推理的应用教学目标1.能对某些特定现象按照一定的方法进行逻辑推理,并判断其结果。2.在简单推理的过程中,培养学生...
练习课(观察物体)教材第92～93页第1～7题。1．让学生进一步稳固从不同方向观察简单物体的形状。2．进一步开展学生的空间观念,通过练习,进一步提高学生的观察能力、动手实践的能力。重点：进一步稳固从不同方向观察简单简单物体的形状。难点：进一步开展学生的空间观念。课件。师：同学们,上一节课我们研究了观察物体,请同学们站在教室的前面和后面分别看一看,说说有什么不同。组织学生在教室里进行观察,然后全班交流,说说自己看...
2019-2019学年度湘教版数学九年级下册课堂练习班级姓名第4章概率4.1随机事件与可能性第2课时随机事件可能性的大小1．如图,小红和小丽在操场上做游戏,她们先在地上画出一个圆圈,然后蒙上眼在一定距离外向圆圈内投小石子,那么投一次就正好投到圆圈内是(D)A．必然事件B．不可能事件C．确定事件D．随机事件2．分别向如下图的四个区域随机掷一枚石子,石子落在阴影局部可能性最小的是(A)ABCD3．不透明的袋子中装有4个红球、3个黄球和5...
学校__________________班级__________姓名____________学号________装订线第二学期二年级数学期末质量检测试题一、我会填。〔每空1分,共25分〕1．2500里面有〔〕个百,36个百是〔〕。2．一个数由5个千、3个百、7个一组成,这个数写作〔〕。3.一袋洗衣粉重100克,〔〕袋洗衣粉正好是1千克。4.□÷6＝4△,△最大是〔〕,这时□是〔〕。5.每位小动物一双筷子,12根筷子能分给〔〕位小动物。6．7.光明小学一共有学生1607人,约是〔〕人。...
第八单元探索乐园教材分析本单元内容是在学生已经在一年级下册学习了一些图形和数的简单排列的根底上进行学习的。教材设计了“探索3×3方格中图形的排列规律〞和“探索图中各数和数列的规律〞两个活动,通过有规律的排列图形和数列,使学生认识一些复杂的图形和数的排列规律问题。本单元教材在编排上具有以下特点：一、合理编排学习内容,降低学习的难度,突出重点。考虑到二年级学生以形象思维为主的特点,教材在安排时,把图形规律...
第四课时用三角尺拼角一、学习目标〔一〕学习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕二年级上册第42页例6相关内容及做一做。用三角尺拼角是本单元的解决问题的教学。学生已经具备了角的根底知识,能区分直角、锐角和钝角,并能比拟熟练地使用三角尺。用三角尺拼角是一项内涵丰富的数学活动,它既能稳固学生对直角、锐角和钝角的认识,又能培养学生的动手能力,积累活动和解决问题的经验。同时又渗透了“角〞是可以“相加〞〔拼角〕和“...
第七单元认识时间单元教学总述本单元的具体内容分为3个层次：第一个层次主要是认识时间单位“分〞,学会从钟面上读出“多少分〞,并认识时和分的关系；第二个层次是认识几时几分与几时半,重在掌握读、写几时几分和几时半的方法；第三个层次是让学生借助推理解决有关时间的简单的实际问题。本单元是在学生学习了认识钟面和整时的根底上进行教学的,让学生进一步认识几时几分与几时半,同时学会合理地推测事件发生的可能时间。它可以...
4表内乘法〔一〕【教学目标】1.让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。2.使学生知道乘法算式各局部的名称,知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记2~6的乘法口诀,比拟熟练地口算6以内的两个数相乘。3.使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。4.结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育,培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。【重点难点】1.正确理解乘法的含义,知道乘法与加法的联系。2.在理解的根底上熟记2~6...
4.1缝沙包——6的乘法口诀教学内容教材第37～38页的信息窗1,6的乘法口诀。教学提示本课是在第一单元乘法初步认识和第二单元表内乘法〔一〕的根底上对乘法口诀的学习。本节课讲述了6的乘法口诀,是学生在已学知识的根底上对乘法口诀的又一次总结。教材借助于缝沙包游戏,孩子们在玩中学,亲身感受到知识的形成过程。教材的编写继续延续1‾5的乘法口诀的方法,从生活中抽象出几个几,列出乘法算式,再根据乘法算式编写乘法口诀。本...
二年级下册数学一课一练-3.图形的运动〔一〕一、单项选择题〔共5题；共14分〕1.选一选〔1〕A.B.〔2〕A.B.〔3〕A.B.2.以下运动属于平移现象的是〔〕。A.推拉抽屉B.拧开瓶盖C.转动的风车D.旋转门3.下面〔〕的运动是旋转。A.旋转的呼啦圈B.观光电梯C.拨算珠4.图形可以由下面的图形()平移得到。A.B.C.D.5.以下图中左边的飞机通过平移可以与下面的〔〕号飞机重合。1/8A.B.C.D.二、判断题〔共5题；共10分〕6.旋转之后图形的形状发生了...
2019-2019学年度湘教版数学九年级下册课堂练习班级姓名第4章概率4.3用频率估计概率1．在一个不透明的布袋中装有50个黄、白两种颜色的球,除颜色外其他都相同,小红通过屡次摸球试验后发现,摸到黄球的频率稳定在0.3左右,那么布袋中白球可能有(D)A．15个B．20个C．30个D．35个2．甲、乙两名同学在一次用频率估计概率的试验中统计了某一结果出现的频率,绘出的统计图如下图,那么符合这一结果的试验可能是(B)A．掷一枚正六面体的骰子,...
第1节班级旧物市场教材第86～87页的内容。1．通过有趣的旧物交换和买卖活动,进一步掌握和理解人民币与乘除法的相关知识。2．让学生在具体活动中感受数学的应用价值,能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题,能够正确付钱、找钱,提高解决问题的能力。3．在实践活动中感受数学与生活的密切联系,在回忆、整理与交流活动中,激发学生的学习兴趣,从而热爱数学。重点：能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的...
