小学二年级数学上学期第六单元课时3?用乘法口诀求商?一、西师大版小学二年级数学上学期第六单元课时3?用乘法口诀求商?练习二1.填表。71421283542495663________________________________________________________________________2.小马过河。________3.夺。________4.填上适当的数。6×________=3072÷________=948÷________=89÷________=99×________=5436÷________=963÷________=9________×7=35________×4=285.“““...
量一量,比一比1.在下面的括号里填上适宜的长度单位。牛高约1()45()小兔高约25()蛇身长约2()窗户高约2()2.可以怎样量?在空格里打“√〞。√3.估一估以下图中的实物各有多长?再量一量。(1)估计:()测量:()(2)估计:()测量:()4.用下面的方式表示课桌的长,各有多少?5.用你喜欢的方式描述以下物体的长度或高度。马的高度所选物体:测量标准:教室门宽课桌高公共汽车长1/21/21/2测量结果:火车车厢长量一量,比一比1.米厘米厘米米米2.略3.略4.略5.略2/22/22/2
第七单元第十六课时游动物园教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第88页、89页,综合实践活动。教学提示结合本单元内容,教材设计了“游动物园〞的综合与实践活动。呈现了小朋友们游园的情境,图中蕴含着9中动物和许多数学信息以及5个要解决的问题。本节课的主要目标是帮助学生在模拟的游园活动中发现数学信息、提出问题、解决问题。教学时,要让学生观察、了解图中有哪些数学信息,提出了哪些数学问题,先让学生独立完成再交流。让...
2019-2019学年度新人教版二年级数学上册期末测试三一、口算1.口算。5×5=________3×3=________2×2=________1×2=________4×3=________5×5+9=________9×9+9=________4×5=________3×1=________50-29=________36+52=________100-60=________26-18=________36-25-6=________二、填一填。2.2×6读作________,表示________个________相加或表示________个________相加。3.先把口诀补充完整,再根据口诀写出两道乘法算式。一五得...
2019-2019学年度浙教版数学七年级上册同步练习2.5有理数的乘方学校:___________姓名：___________班级：___________一．选择题〔共10小题〕1．以下各组的两个数中,运算后结果相等的是〔〕A．23和32B．﹣33和〔﹣3〕3C．﹣22和〔﹣2〕2D．和2．以下各式：①﹣〔﹣2〕；②﹣|﹣2|；③﹣22；④﹣〔﹣2〕2,计算结果为负数的个数有〔〕A．4个B．3个C．2个D．1个3．2019年政府工作报告指出,过去五年来,我国经济实力跃上新台阶．国内生...
2019-2019学年度第一学期人教版九年级数学上册23.2中心对称同步检测考试总分：100分考试时间：90分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共10小题,每题3分,共30分〕1.如图是一个以点A为对称中心的中心对称图形,假设∠C=90∘,∠B=30∘,AC=1,那么BB的长为〔〕A.2B.4C.4❑√3D.82.以下描述中心对称的特征的语句中,其中正确的选项是〔〕A.成中心对称的两个图形中,连接对称点的线段不一定...
平移、旋转、轴对称1、下面哪些是平移,哪些是旋转？2、把小房图向右平移4格把金鱼图向左平移3格把火箭图向右平移3格把电脑图向左平移4格把下列图先向右平移5格再向上平移3格把图2先向左平移5格再向上平移3格3、4、下面的图案是从哪张纸上剪下来的,请连一连。5、下面哪些图形是轴对称图形,是的在〔〕里打√6、走进生活。〔1〕小华和小芳4天共写了120个毛笔字,平均每人每天写多少个？〔2〕3只燕子2天共吃害虫780个,平均每只燕子每...
第2课时7的乘法口诀(2)1.夺红旗。2.(1)□×□=□或□×□=□口诀:(2)□×□=□或□×□=□口诀:3.4.算一算,比一比,你发现了什么?5.先提出一个用乘法解决的问题,再解答。6.参加夏令营的二年级同学正好站成正方形队伍,参加夏令营的人数比50人少,比40人多,二年级一共有多少人参加了夏令营?第2课时7的乘法口诀(2)1.35214214364912282.(1)7×3=213×7=21三七二十一(2)7×5=355×7=35五七三十五1/21/21/23.3×7+4=25(棵)4.353535141414282828发现略5.略6.49人2/22/22/2
?评选桔祥物?同步练习一、判断题1.在有余数的除法里余数一定要比除数小。〔〕2.锐角比直角大。〔〕3.五位数都比四位数大。〔〕二、综合题1.小强有12本故事书,小琳比小强少5本,小芳的本书是小强和小琳本数的总数,小明比小琳多13本,根据题目给出的信息,答复以下问题。〔1〕〔〕的故事书最多。〔2〕〔〕的故事书最少。〔3〕小明和小芳的故事书相差〔〕本。〔4〕小明和小强的故事书共有〔〕本。2.下面是小美文具店一个月内本的销售...
小学二年级数学上册期中测试题姓名————考号————得分—————一、仔细计算,认真检查。〔２０分〕7×4=45-16=5×7=3×5＋5=5×4=7×9=90-30=4×8＋3=25+37=5×9=5×3=5×8－20=4×4=1×8=22-8=3×8－14=6×0=17-9=4×8=3×9＋3=二、填空。〔27分,2题2分,7、8、9题各3分,其余每空1分〕1、把“6+6+6+6+6〞改写成乘法算式是〔〕。2、4×3=()+()+()=()+()+()+〔〕〔2分〕3、6×8=〔〕,表示〔〕个〔〕相加,6×8读作〔〕。4、...
?教室有多长?同步练习一、单项选择题1.比大小〔〕。60厘米○6米A.＞B.＜C.＝2.比大小〔〕。30cm○13cmA.＞B.＜C.＝3.以下正确的选项是〔〕。A.5cm＞13cmB.2米＞19厘米C.60厘米＞60米4.以下错的是()。A.1米＞20厘米B.5米＞13厘米C.1米＜19厘米5.比大小〔〕。25cm○1mA.＞B.＜C.＝二、判断题1测量比拟长的物体时用厘米作单位。〔〕2.丽丽的身高是136米。〔〕3.测量黑板的长度选用米尺比拟适宜。〔〕4.100厘米的铁丝和1米长的绳子...
第3课时8的乘法口诀(1)1.看图填一填。2.把口诀补充完整。一八()三八()六八()()八十六()八四十()八五十六3.算一算,写出每一题用的口诀。8×2=3×8=6×8=8×7=8×4=8×8=4.8×5.连一连。6.7.一本?童话故事?8元,2本()元,4本()元,5本()元,6本()元,8本()元。8.+=16×=56+++++++=40第3课时8的乘法口诀(1)1/21/21/252147638401.32404856642.得八二十四四十八二五七3.16二八十六24三八二十四48六八四十八56七八五十六32四八三十二64八八六十四4.16832564824645.6.8×6=48(或6×8=48)7.16324048648.352/22/22/2
第4课时求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题教材第8～9页例4及相关练习。1．使学生联系加、减法运算的意义以及自身的生活经验,探索并理解“求比一个数多(少)几的数是多少〞的简单实际问题中的数量关系,并能运用加、减法运算正确进行解答。2．使学生在解决问题的过程中,进一步加深对加、减运算意义的理解,培养有根据地进行思考的能力,初步学会根据题意反思答案的合理性,不断积累解决简单实际问题的经验。1/33.使学生进一步感...
(此处不许答题)密封线〔此处不许答题〕永宁县2019—2019学年度第一学期二年级数学期末检测试卷〔时间：60分钟总分值100分〕一、口算。〔每题1分,共20分〕5×9=6×7=49÷7=4×8=36－6=7×9=6×8=4×7=56÷7=3×7=1×1＝8×7＝2×2＝3×2＝3×4＋9＝7×7＝6×9＝8×5＝7×2＝7×5－3＝二、填一填。〔每空1分,共21分〕1、1时=〔〕分1时40分=〔〕分2、小明站在教学楼前,面向南,向左转,面向〔〕方。3、一个数比32大,比40小,是4的倍数...
2019-2019学年度湘教版数学九年级下册课堂练习班级姓名第3章投影与视图本章复习课1．以下投影是平行投影的是(A)A．太阳光下窗户的影子B．台灯下书本的影子C．手电筒光下纸的影子D．路灯下行人的影子2．观察如下图的物体,假设投影线的方向如箭头所示,那么图中物体的正投影是以下选项中的(C)3．如图,小明与同学合作利用太阳光线测量旗杆的高度,身高1.6m的小明落在地面上的影长为BC＝2.4m.(1)请你在图中画出旗杆在同一时刻的阳光照...
第2课时寻找身体上的数学“秘密〞一、量一量,填一填。1.生1生2生3双臂平伸的长度身高我发现：双臂平伸的长度和身高()。2.生1生2生3拳头的一周脚长我发现：拳头的一周和脚长()。二、如图,是一拃长。1．你的一拃大约有()厘米。2．量一量,你的课桌大约有()拃。1/2我们的身体上藏着特殊的尺子,利用它们,可以间接的测量出一些物体的长度哦！三、如何测量一棵大树树干一圈的长度？试一试,和同学交流。口算2×8＝8×5＝4×9＝9×9＝6＋...
第8课时整百、整千数加减法学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题整百、整千数加减法课型新授课方案学时1教学内容分析例11教学不进位、不退位的整千数的加减法。教材并呈现了两种算法,表达了算法多样化的思想。例12教学进位、退位的整百、整千数加减法,可以通过知识的迁移与类推化为20以内的加减法。承前启后20以内的加减法→整百、整千数加减法→万以内的加减法教学目标1.让学生在情景中发现问题,在解决问题的过程中...
第七单元第十二课时倍的认识教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第80页、81页,体会“倍〞的意义。教学提示本节课是“倍〞的概念建立的起始课,学生对“倍〞的名词和含义都没有经验和根底,本课教材给出了两个情境,一个是“大象之家〞,一个是“拔萝卜〞,在这两个情境教学过程中,要给学生充分的时间观察图画,交流图中的信息,体会图中实物和数据的特点。鼓励学生大胆的表达,说出数据之间的关系,给他们充分的表达不同想法的时机,开...
北师大版数学二年级上册第三单元第一课时教学设计课题有多少块糖单元第三单元学科数学年级二年级学习目标1、结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种运算与日常生活的联系,体会学习乘法的必要性。2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数,相应列出两个不同的连加算式。重点会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数,相应列出两个不同的连加算式。难点学会通...
第四单元第二课时认识直角、锐角和钝角教学内容冀教版小学数学二年级上册第33～35页,认识直角、锐角和钝角。教学提示本课将初步认识直角、锐角和钝角,教材安排了两个活动。活动一,借助三角板认识直角、锐角和钝角。活动二,画直角。了解直角、锐角和钝角是?标准?第一学段的内容要求,在这三类角中,直角是比拟特殊的一个角,是角分类的核心知识点。所以在教学活动中,要借助学生熟悉的、直观的三角板,在学生已有的认识根底上,认识直...
