考点过关（下）考点16金属腐蚀与保护金属与周围的气体或液体物质发生氧化还原反应而引起损耗的现象叫做金属腐蚀。金属的腐蚀现象非常普遍，如铁制品生锈（Fe2O3xH2O），铝制品表面出现白斑（Al2O3），铜制品表面产生铜绿[Cu2(OH)2CO3]，银器表面变黑（Ag2S,Ag2O）等都属于金属腐蚀，其中用量最大的金属——铁制品的腐蚀最为常见。金属在腐蚀过程中所发生的化学变化，从根本上来说就是金属单质被氧化形成化合物。金属腐蚀的本质...
3.2.1几种重要的金属化合物【学习目标】掌握Na2O、Na2O2的性质及异同；掌握Na2CO3、NaHCO3的性质及异同、二者间的转化、鉴别、除杂方法；掌握焰色反应的实验操作方法、注意事项及钠、钾的焰色。【自主学习】1.阅读55页，描述55页实验现象。阅读56页，尝试完成56页科学探究。2.Na2O、Na2O2比较：物质氧化钠过氧化钠化学式、化合价颜色状态、物质分类与H2O反应（方程式）与CO2反应（方程式）与盐酸反应（离子方程式）转化特性——...
第一节金属的化学性质（第2课时）【预习自测】金属与酸的反应【练习1】（1）实验室制氢气的化学反应方程式（2）铝与分别与稀硫酸、盐酸的反应的化学方程式（3）将上述化学方程式改成离子方程式（4）写出金属活动顺序表:【小结】活泼金属能与非氧化性酸反应生成氢气。金属与盐溶液的反应【练习2】实验现象离子方程式锌浸入硫酸铜溶液中锌浸入氯化钠溶液中铁浸入硫酸铜溶液中【小结】位置在_______的金属可以把位于_____的金属从...
冰晶石第三章第二节几种重要的金属化合物铝的化合物班级姓名【使用说明与学法指导】：1.课前请同学们认真阅读课本57—58页，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。2.课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成学案合作探究案内容。3.及时整理展示，点评结果，规范完成学案当堂巩固练习，改正完善并落实好学案所有内容。【学习目标】1．掌握氧化铝、氢氧化铝的性质，了解其应用。2．能正确...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第七课时）物质的量在化学方程式计算中的应用【学习目标】1．复习巩固以物质的量为中心的关系运算2．学会物质的量在化学方程式计算中的应用【重点】物质的量在化学方程式计算中的应用【难点】计算过程中物质间关系的寻找【知识链接】1．物质的量是化学计算的核心写出上图中所涉及到的公式2.化学计算中的一些守恒关系(右下图)：【自学与归纳】物质的量在化...
第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物项目内容课题第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物（第一课时）修改与创新教学目标（一）知识与技能1、掌握氧化钠和过氧化钠的化学性质。2、掌握Na2CO3和NaHCO3的共性和差异性。通过探究实验，比较碳酸钠和碳酸氢钠在水中的溶解性及热稳定性，从而掌握鉴别它们的方法；（二）过程与方法：培养学生的观察能力；训练学生运用对比的方法认识事物和全面地分析事物的逻辑...
考点10铝金属及其化合物的性质实验【考点定位】本考点考查铝金属及其化合物的性质实验，涉及铝及其氧化物、氢氧化物的两性实验，铝热反应的原理与操作要点，以及氢氧化铝的制备和性质探究等，明确含铝及其化合物的混合物分离提纯方法。【精确解读】一、铝的燃烧实验探究实验原理：4Al+3O2点燃2Al2O3实验步骤：将铝片剪成长5～8cm、宽0.2～0.3cm的铝条，绕成螺旋状，一端绕紧一根火柴．实验时，用坩埚钳夹紧铝条的另一端，点燃铝...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第四课时铝的性质【能力要求】1、掌握铝的物理性质和化学性质；2、培养学生观察能力和独立思考能力。【预备知识】1、地壳中含量最多的金属元素是其次是。铝原子的原子结构示意图为最外层电子数为，易个电子形成稳定结构，所以铝通常显价，表现为性，能与非金属单质反应。【认识金属铝】：预习课本P48科学探究，实验3-4一、铝与氧气的反应【问】前面学过的钠和铁都能与氧气反应，那么铝...
几种重要的金属化合物题目几种重要的金属化合物第2课时学习目标1、了解两性氧化物和两性氢氧化物的概念。2、认识Al(OH)3和Al2O3的两性，并能运用解决问题。学习疑问学习建议【预习能掌握的内容】二、铝的重要化合物1、氧化铝（1）物理性质：Al2O3溶于水；熔点，硬度，覆盖在铝制品表面的氧化铝能有效地保护内层金属。（2）用途：氧化铝是的原料，也是一种较好的耐火材料，可用来制造。（3）化学性质：写出下列反应的化学方程式...
第二节几种重要的金属化合物第五课时铁的重要化合物(2)学习目标1、掌握Fe2+、Fe3+的检验；2、掌握Fe2+、Fe3+的性质及相互转换。新知预习知识点三：铁盐和亚铁盐的检验【实验探究】——Fe3+和Fe2+的检验FeCl3溶液FeCl2溶液溶液颜色滴入KSCN溶液的现象滴入NaOH溶液的现象结论：Fe2+与Fe3+离子的检验；①溶液显色②滴加无色KSCN溶液，再滴氯水③加NaOH溶液现象：沉淀→色→色①溶液显色②滴加无色KSCN溶液③加入NaOH溶液产生沉淀知...
第三章金属及其化合物一、教学目标知识与技能1、掌握金属单质（Na、Mg、Al、Fe）的化学性质2、掌握钠、镁、铝、铁等金属化合物的性质过程与方法采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学情感态度价值观1、培养学生分析、归纳、综合的能力2、通过教学培养学生的社会责任感、社交活动能力和互助合作能力二、教学重难点重点：金属单质（Na、Mg、Al、Fe）及其化合物的化学性质难点：化合物之间的相互转化关系及应用三、教学...
第一节金属的化学性质练习四（）1、4.6g钠在干燥的空气中被氧化后，可得7.0g固体，因此可判断其氧化产物A.只有Na2O2B.只有Na2OC.Na2O和Na2O2D.无法确定（）2、50mLBaCl2溶液所含Cl-，可被20mL0.5mol/L的硝酸银溶液完全反应，则原溶液中BaCl2的物质的量浓度是A.0.8mol/LB.0.2mol/LC.0.1mol/LD.1mol/L（）3、200mL0.5mol/L盐酸与14.3gNa2CO3xH2O恰好完全反应，则x的值为A.1B.3C.8D.10（）4、某元素R的氯化物溶液10mL，其浓度为0.0...
金属钠的性质与应用【学习目标】1．了解钠及其重要化合物的主要物理性质2．了解钠分别与氧气、水等物质的反应情况3．了解氧化钠、过氧化钠分别与水、二氧化碳等物质反应的情况【活动一】钠的性质与应用『自主学习（P49-50）』1．钠的物理性质钠是一种色金属，质软，密度比水，比煤油，熔点较______2．钠的原子结构（1）钠的原子结构示意图为：____________________（2）结构与性质的关系：钠容易____最外层一个电子，形成钠离子...
第三章金属及其化合物满分：100分可能用到的相对原子质量：H1C12O16Na23Mg24Al27Fe56Pb207第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意)1．下列反应符合该卡通情境的是()A．C＋2CuO=====2Cu＋CO2↑B．Fe2O3＋3CO=====2Fe＋3CO2C．Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2AgD．BaCl2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl答案：C解析：金属甲置换出了金属乙，C项合理。2．关于如图的叙述错误的是()A．...
第三章金属及其化合物相对原子质量：Na23Al27Fe56Cu64H1O16C12S16Cl35.5一、选择题:(本题包括13小题,1－9题为只有1个选项符合题意，每小题3分,10－13题有1－2个答案，每小题4分，共43分。)题号12345678910111213答案1．在实验室中，通常将金属钠保存在A．水中B．煤油中C．四氯化碳中D．汽油中2．下列物质中，不属于合金的是A．硬铝B．黄铜C．钢铁D．金箔3．下列物质中既能跟稀H2SO4反应,又能跟氢氧化钠溶液反应的是..①NaHCO3②...
第一节金属的化学性质\s\up7()\s\up7()第3课时铝与氢氧化钠水溶液的反应课堂合作探究问题导学一、铝与氢氧化钠的反应活动与探究1(1)取2支小试管分别加入5mL盐酸和5mLNaOH溶液，再分别放入一小段铝片，观察到什么现象。(2)将点燃的木条分别放在两支试管口，观察到什么现象。(3)在上述实验中，铝片放入盐酸和NaOH溶液中，为什么不立即产生气泡？(4)由上述实验还能得出哪种物质既能与盐酸反应，又能与NaOH溶液反应？1．铝不仅能与...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第四课时）铝的重要化合物【学习目标】1．理解氧化铝、氢氧化铝、偏铝酸钠的性质。2．了解两性氧化物、两性氢氧化物的概念。3．培养获取知识与运用知识解决问题的能力。【重点】氧化铝、氢氧化铝、偏铝酸钠的性质【难点】偏铝酸钠的性质【知识链接】什么是碱性氧化物？什么是酸性氧化物？举例说明。【自学与归纳】二、铝的重要化合物1．氧化铝（1）物理性...
第三章第二节金属化合物第1课时钠的重要化合物【学习目标】1．能写出过氧化钠与水、CO2反应的化学方程式；2．理解碳酸钠与碳酸氢钠性质的异同及相互转化；3．准确记忆焰色反应的操作,能利用焰色反应检验钠和钾及其化合物。【学习重难点】碳酸钠与碳酸氢钠的比较。【预习案】一、氧化钠与过氧化钠1.Na2O是碱性氧化物，Na2O2不是碱性氧化物，而是不成盐氧化物。2.Na2O2与水的反应方程式为；Na2O2与CO2的反应方程式为。二、碳酸钠...
考点13金属的回收与环境、资源保护【考点定位】本考点考查金属的回收与环境、资源保护，明确金属回收和环境、资源保护的意义，进一步巩固金属的防护，明确环境污染的来源与防治。【精确解读】1．金属回收利用的定义：金属回收是指从废旧金属中分离出来的有用物质经过物理或机械加工成为再生利用的制品．是从回收、拆解、到再生利用的一条产业链；2．保护金属资源的途径：（1）回收利用废旧金属；（2）防止金属制品锈蚀；（3）合...
第2节几种重要的金属化合物(第2课时)教学目标1、知识与技能（1）通过实验掌握氧化铝、氢氧化铝的两性。（2）掌握实验室制取氢氧化铝的方法。2、过程与方法（1）学习判断两性化合物的方法，并运用到设计实验中去。（2）通过运用分类、比较、归纳的方法学习铝的重要化合物的性质，使学生学会分类、比较、归纳的学习方法。3、情感态度与价值观（1）通过探究活动，让学生体验成功的喜悦，同时培养学生善于与他人合作的良好心理品质...
