Module2Unit3Goingplaces单元讲义（含解析）牛津上海版（试用本）九年级英语下册Unit3Goingplaces词性转换1.art名词→artist艺术家2.foot→复：feet3.photo→-复：photos4.cross动词→-介词穿过across5.busy形容词→-business商业→businessman.商人6.collect动词→名词collection收集7.base名词→形容词basic基础的8.German→复：Germans→名词Germany9.crowd名词→形容词crowded拥挤的10.decide动词→名词decision决定11.exha...
Unit6Outdoorfun单元讲义牛津译林版七年级英语下册（含解析）Unit6Outdoorfun单元讲义2023-2024学年牛津译林版七年级英语下册重点单词短语lookup向上看：Thegirlistooshort,andshehastolookuptoseehersister.查阅：Youcanlookupthiswordinthedictionary.拓展：putup：搭建，挂起makeup：编造pickup：捡起，搭载dressup：打扮passv.路过，通过，传递passby=walkpast路过hurry:vi.快点，赶快hurrytosp.匆忙去某地（当后接地点副词...
Module2Unit5Magazinearticles单元讲义（含解析）牛津上海版（试用本）八年级英语下册Unit5Magazinearticles单元讲义2023-2024学年牛津上海版（试用本）八年级英语下册I.Phrases动词词组：1.(not)belongtosb2.behappytodosth3.describesthtosb4.falldown5.gotosleep6.gooff7.haveaconversationwithsb8.hearsbdosth9.keepbalance10.keepsthout(eg.keepthesmokeout)11.look/watchout12.leadsbtosomeplace13.makesure14.obeytherul...
Unit9Myfavoritesubjectisscience表格式单元作业整体设计（4课时+单元测试题及答案）《Unit9Myfavoritesubjectisscience》课时作业设计试卷第4页，共37页第一课时(一)预习感知类1.作业内容单词闯关.Whatsubjectsareinyourschool，WriteouttheirEnglishnames.(数学)(英语)语文(地理)(历史)物理2.作业属性设计意图：通过有趣的图片来提高学生们的兴趣。作业分析：巩固学过的学科单词，检查默写能力。时间要求：3mins作业目标检测...
【新课标】Unit4Atthefarm单元整体公开课一等奖创新教学设计（共5课时，表格式）Unit4Atthefarm单元整体教学设计一、单元主题：走进农场，实施助农计划该主题属于“人与自然范畴，涉及“自然生态”和“环境保护主题群，主要是关于“种植与养殖，热爱并善待生命”和“常见的动物、动物的特征与生活环境。二、教学理论《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“英语课程的实施要充分发挥核心素养的统领作用，以主题为引领选择...
Unit4Myhome单元整体公开课一等奖创新教学设计（共3课时，含作业设计表格式）小学英语单元整体教学设计单元题目Myhome授课对象四年级学生参赛教师所在学校一、单元整体教学分析与设计单元整体设计指导思想根据《义务教学英语课程标准（2022年版）》提出的指导思想：1.以主题为引领选择和组织课程内容英语课程内容的选取遵循培根铸魂、启智增慧的原则，紧密联系现实生活，体现时代特征，反映社会新发展、科技新成果，聚焦人与自...
【新课标】Unit2Myfavouriteseason单元整体公开课一等奖创新教学设计（表格式，共6课时）第一部分单元教学设计总思路一、教学理念《普通高中英语课程标准（2017年版）》的颁布与实施，标志着我国基础教育课程改革迈入一个新阶段。《新课标》首次使用了“大观念一词，强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情景化”。基于真实语言运用视角，分析教材内容与学生情况，确定学习发展的内容主题，初...
统编版语文七年级上册第五单元单元整体公开课一等奖创新教学设计（教学评一致性设计）七年级上册第五单元教学评一致性设计七年级上册第五单元教学设计【教材分析】人文主题：本单元是七年级上册第五单元，本单元课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命...
【新课标】Unit5Myclothes单元整体公开课一等奖创新教学设计（共5课时表格式）Unit5myclothes单元整体教学设计一、单元主题：Clothesfordifferentplaces该主题属于“人与自我和“人与社会”范畴，属于“生活与学习和“社会服务与人际沟通”主题群，涉及“学习与生活的自我管理和“团队生活与集体生活，参与意识与集体精神”。二、教学理论《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“英语课程的实施要充分发挥核心素养的统领...
Unit10Youaresupposedtoshakehands表格式单元作业设计（5课时+单元测试题）初中英语单元作业设计Unit10Youaresupposedtoshakehands.一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语九年级第一学期人教版Unit10Youaresupposedtoshakehands.单元组织方式自然单元O重组单元课时信息序号教学内容课型课时1ListeningandSpeaking听说第1课时2Reading阅读第2课时3GrammarFocus语法第3课时4Reading阅读第4课时5Writing写作第5课...
上海牛津版七年级Unit1-Unit10单元知识点（10份打包）7BUnit1Writingatravelguidetravelguide旅行指南toursuggestions旅游建议takepartin（活动）____________join（army，theclub,us）_________attenda/themeeting_________enterfor参加（活动）加入（军队，俱乐部，我们）成为一员出席会议报名参加theBund外滩People’sSquare人民广场ShanghaiGrandTheatre上海大剧院LonghuaTemple龙华寺ShanghaiBotanicalGardens上海植物园Or...
Unit2Waystogotoschool单元整体公开课一等奖创新教学设计（共5个课时，表格式）单元整体教学设计模板课题：人教版英语PEP六年级上册Unit2Waystogotoschool学校名称：第一部分：单元规划一、课标解读《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展...
Unit4Whereismycar?单元整体公开课一等奖创新教学设计（共5个课时，含教学反思）三下《UnitFourWhereismycar？》单元整体教学设计单元主题：Learntopack该主题属于“人与自我”，涉及“在生活中收拾自己的物品”和“分类整理物品、并学会欣赏干净整洁的家庭环境。教学理论《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“英语课程的实施要充分发挥核心素养的统领作用，以主题为引领选择和组织课程内容，以语篇为依托融入语言知识...
统编版语文九年级上册第二单元作业设计（表格式）作业设计团队所在学校（签章）：作业涉及教科书版本：部编版_________年级及册次：九年级下作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第二单元作业设计团队教师姓名（不超过5个）：单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）参考内容：1.单元（章）的性质、内容（或主题、任务等）；2.需要设计几课时的作业，它们的内容分别是什么；3.这几课时的作业之间的整体...
Module3Unit5SportUnit5Sport单元讲义（含解析）牛津深圳版九年级英语下册Unit5Sport必考短语和句型短语：1.playwith...玩......,跟......玩2.atlast最后3.oneanother互相___4.puton穿上，戴上5.tobehonest老实说___6.fallover被......绊倒7.holdonto抓紧___8.keepone’sbalance保持平衡9.afew几个，一些___10.arriveat到达11.bybus乘公共汽车12.upto直到13.playagainst与......对抗14.alot非常，很15.morethan超过，多样16.mil...
【新课标】Unit4Thenandnow单元整体公开课一等奖创新教学设计（共5课时，表格式）Unit4Thenandnow单元整体教学设计一、单元主题：该主题属于“人与自我“人与社会”和“人与自然范畴，涉及“做人做事”“科学与技术和“宇宙探索”主题群，主要是关于“自信乐观、悦纳自己，有同理心“科学技术改变生活”和“地球与宇宙的探索。二、教学理论《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“英语课程的实施要充分发挥核心素养的统领...
【新课标】Unit2Myfamily表格式单元整体公开课一等奖创新教学设计（6个课时含反思）三下《Unit2Myfamily》新课标单元整体教学设计单元主题：Loveourfamily该主题属于“人与自我和“人与社会”范畴，涉及“家庭与家庭生活两大主题内容。教学理论《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“英语课程的实施要充分发挥核心素养的统领作用，以主题为引领选择和组织课程内容，以语篇为依托融入语言知识、文化知识、语言技能以及学...
冀教版七年级英语下册第六单元Unit6Seasons（同步公开课一等奖创新教学设计）冀教版七年级英语下册第六单元（同步教学设计）Unit6Seasons第6单元本单元所需课时数7课时单元话题天气主要内容本单元围绕季节和天气这一话题展开教学。课文先从Mr.Jones、Jenny、Danny、Kim和Steven的对话开始，要求学生了解与季节有关的常用语，接着详细介绍了不同季节人们的活动情况。学生在学习与季节相关内容的同时进一步扩展了有关天气和季节的...
八年级语文下册第六单元（同步公开课一等奖创新教学设计）第6单元情趣理趣单元备课第6单元本单元所需课时数7课时主要内容本单元的中心内容是“情趣与理趣,着重领略和要求掌握的学习方法是“朗读”,就是要求学生通过朗读课文,知道本单元内容都是名家名篇,这些课文有情趣,有理趣,都表现了古人的睿智哲思。通过朗读,要培养文言语感,注重积累常用文言词语和句式,欣赏文中精彩的语句,学习古人论事说理的技巧,学习古人的思维方式,体会...
统编版语文四年级下册第三单元大单元教学（表格式）小学语文四年级下册第三单元备课备课团队个案补充单元主题综合性学习单元——轻叩诗歌大门单元解读1.单元概要：本单元是四下的综合性学习单元，主要让学生形成对诗歌的初步认识，并试着合作编小诗集和朗读诗歌。语文要素是“初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。综合性学习要素一是“根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。”二是“合作编小诗集，举办诗歌朗...
