表面活性剂精细化学品2●了解肥皂的去污原理、生产方法、生产原理。●了解合成洗涤剂的结构特点。●通过实例了解精细化工产品的生产特点，知道精细化工在社会发展中的作用。〔知识梳理〕1．肥皂的主要成分是，它由两部分组成，一是极性的基，二是非极性的基。2．写出肥皂（硬脂酸钠）水中加入氯化钙和硫酸的反应方程式：、。3．在洗涤衣物时，肥皂是通过、、三种主要作用达到去污目的的。4．皂化反应是指。5．合成洗涤剂的生产...
钠及其化合物小测1．金属的物理性质的特点是（）A．密度、硬度都很大B．熔点、沸点都很高C．都是银白色固体D．都具有金属光泽，都能传热导电，具有延展性2．在烧杯中加水和苯(密度：0．88g/cm3)各50mL。将一绿豆大钠(密度：0．97g/cm3)投入到烧杯中，观察到的现象是（）A．钠在水层中反应并四处游动B．钠在苯的液面上反应并四处游动C．钠停留在苯层中不发生反应D．钠在苯与水的界面处反应并可能上下跳动3．将一小块钠投入到盛5m...
钠的重要化合物课题钠的重要化合物课时1课型新授教学重点1描述Na2ONa2O2Na2CO3NaHCO3的性质和用途2描述焰色反应的概念及操作依据：考纲了解钠的化合物的制备方法掌握钠的化合物主要性质及其应用教学难点Na2ONa2O2Na2CO3NaHCO3的化学性质依据：‘化学性质的综合应用’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1记住Na2ONa2O2Na2CO3NaHCO3的主要性质和用途2描述焰色反应二、能力目标综合应用钠及其化合物的化学性质理由：...
第4章材料家族中的元素第1节硅无机非金属材料第2课时一、选择题1．化学科学与技术是改进生活、改善环境.促进发展的关键。下列说法正确的是（）A．普通玻璃、氮化硅陶瓷、水晶饰物都是硅酸盐制品B．“乙醇汽油”的主要成分都是可再生能源C．碱石灰、硫酸铜、硅胶都可用作食品干燥剂D．“天宮”系列飞船使用的碳纤维材料、光导纤维都是新型无机非金属材料2．下列说法正确的是A．水晶项链和餐桌上的瓷盘都是硅酸盐制品B．工艺师利...
4.1.2无机非金属材料的主角——硅【学习目标】了解硅酸盐的组成及用氧化物表示的方法。掌握硅酸钠的性质其用途，掌握硅酸的实验室制取方法及原理，了解常见酸的强弱顺序及其强酸制弱酸的规律。了解硅的结构、物理性质、工业制取方法及用途。【自主学习】1．硅酸盐（1）①概念②结构③物性（2）硅酸盐组成的表示①硅酸盐结构复杂，常以氧化物形式表示（但不认为它们的成分就是氧化物）具体方式及前后顺序如下：m低价金属氧化物n...
第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物第2课时学习目标1、掌握NO、NO2的性质，及其相互转化关系2、了解SO2、NO2对大气质量的影响，特别是酸雨的成因、危害及防治措施。3、能对NO、NO2溶于水进行简单的计算。重点NO、NO2的性质难点NO、NO2的性质一、二氧化氮和一氧化氮（一）氮气（N2）1、物理性质氮气是一种的气体，密度比空气，溶于水，毒。2、化学性质①写出N2与O2反应方程式：②在高温、高压和催化剂存在下，氮气与氢...
第三十五讲合成高分子化合物测试内容测试要求考情追踪1.能举例说明合成高分子的组成和结构特点A2015、2017（非）2.知道合成高分子的线型结构与体型结构，及其性质上的区别A2013、2014（非）3.能根据简单合成高分子的结构识其链节和单体A2012、2013（非）4.知道加聚反应和缩聚反应的特点A2012、2013（非）5.能根据化学方程式区别简单的加聚反应和缩聚反应A2012、2013（非）6.知道新型高分子材料的优异性能及其在高新技术领域中的...
第2课时离子反应及其发生的条件[学习目标定位]1.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。2.能正确书写、判断离子方程式并理解离子方程式的意义。3.根据离子反应掌握常见离子能否共存的判断方法。一、离子方程式1.实验探究电解质在溶液中的反应按下图所示完成实验，并回答问题：＋(1)图1实验的现象是无明显变化，因为溶液K、Cl－＋2－、Na、SO4相互之间不发生化学反应。4相互之间不发生化学反应。2＋(2)图2实验的现象是有白色...
考点3有关燃烧热的计算【考点定位】本考点考查依据燃烧热的概念进行有关计算，提升对燃烧热概念的理解与应用，涉及热化学方程式的计算。【精确解读】一、燃烧热1．定义：在101kPa时，1mol某物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量如C完全燃烧应生成CO2(g)，而生成CO(g)属于不完全燃烧．又如H2燃烧生成液态H2O，而不是气态水蒸气；注意：（1）条件：101kPa(但是书中表格提供的数据都是在25℃的条件下测得的)；（2）燃烧的物...
无机非金属材料的主角—硅(时间40分钟满分100分)一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)1．下列关于碳、硅的说法正确的是(B)A．碳、硅的最外层均有4个电子，易得电子表现较强氧化性B．硅是构成岩石的基本元素，地壳中含量处于第二位C．硅在自然界中既有游离态又有化合态D．碳的氧化物和硅的氧化物在常温常压下均为气体解析：A项，碳、硅得失电子均不易；C项，硅为亲氧元素，在自然界中无游离态；D项，SiO2在常温常压下...
第三节硫和氮的氧化物练习一（）1．下列关于SO2的说法中，不正确的是A．SO2是硫及含硫化合物在空气中燃烧的产物B．SO2有漂白作用，也有杀菌作用C．SO2溶于水后生成H2SO4D．SO2是一种大气污染物（）2．下列物质均有漂白作用，漂白原理相同的是①过氧化钠②次氯酸③二氧化硫④活性炭⑤臭氧A．①②⑤B．①③⑤C．②③④D．①②③（）3．下列对SO2和SO3的叙述正确的是A.标准状况下，都是无色气体，都易溶于水B.都是酸性氧化物，其水...
第一节元素周期表第二课时元素的性质与原子结构学习目标1、掌握碱金属、卤族元素在元素周期表中的位置、原子结构及单质的物理性质。2、掌握碱金属单质、卤素单质的化学性质的相似性和递变性。3、会比较元素的金属性与非金属性的强弱。新知预习知识点一：碱金属元素第ⅠA族元素都是碱金属元素吗？。元素名称元素符号原子结构示意图最外层电子数电子层数原子半径递变规律碱金属元素原子结构的相似性：。碱金属元素原子结构的递变...
第二章第三节氧化还原反应（第1课时）一、教学目标：1．从化合价、电子得失或偏移角度认识氧化还原反应；2．了解氧化反应、还原反应的概念；二、教学过程：（一）氧化还原反应的概念[思考与交流]1、完成课本P35页思考与交流1结论是：2、完成课本思考与交流2结论是：[总结]氧化还原反应的判断依据是：练习1:下列反应属于氧化还原反应的是()A．2KClO32KCl+3O2↑B．2Fe+3Cl22FeCl3C．NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑D．CaO+CO2CaCO3E．Cl2+...
第一节金属的化学性质(第3课时)教学目标知识与技能1、学习铝与盐酸及氢氧化钠溶液的反应。2、初步掌握物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度应用于化学方程式的计算方法和格式；深刻理解化学方程式的意义。过程与方法1、通过对化学方程式多角度地理解，提高对各种化学量相互转化的运用能力；2、通过对例题的分析、讲解，培养综合运用知识和综合计算能力；通过一题多解，培养思维的多样性和灵活性。情感、态度与价值观...
1月11日离子推断高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆典例在线某溶液可能含有Cl-、、、、Fe3+、Fe2+、Al3+和Na+。某同学为了确定其成分，取部分试液，设计并完成了如下实验：下列说法正确的是A．原溶液中c(Fe3+)=0.2molL-1B．原溶液中至少有4种离子存在，其中Cl-一定存在，且c(Cl-)≥0.2molL-1+一定存在，、AlC．原溶液中、、Na3+一定不存在2+，其操作为：取少量原溶液于试管中，加入适量氯水，无D．要确定原溶液中是否含...
3.3.2影响盐类水解的主要因素和盐类水解反应的利用满分100时间：45分钟班级：__________组_____号姓名：____________分数：__________第Ⅰ部分一、写出本节课有关内容第Ⅱ部分1.在0.1molL-1Na2CO3溶液中,欲使C的浓度尽量接近0.1molL-1,则应向溶液中加A.HClB.AlCl3C.NaClD.KOH2.在Al3++3H2OAl(OH)3+3H+的平衡体系中,要使平衡向水解方向移动,且使溶液的pH增大,应采取的措施是A.加热B.通入HClC.加入适量Na2CO3(s)D.加入NaCl溶液3....
第四章非金属及其化合物4.4氨硝酸硫酸（第2课时）【新课导入】某大学的一名学生先后两次用氢氧化钠溶液、浓硫酸将动物园的五只熊烧伤，其中一只黑熊双目失明，这一故意残害动物的事件经媒体披露后，引起了公众的强烈愤慨。浓硫酸有哪些重要性质？为什么能伤害黑熊呢？【教材讲解】一、新课导入知识回顾：写出硫酸、硝酸和盐酸的电离方程式，分析它们的共同特点，解释什么是酸？学生书写分析，回答。归纳整理：电离时电离出的阳...
物质的量在化学实验中应用课题物质的量在化学实验中应用课时1课型习题课教学重点1记住概念2应用公式进行简单计算3记住配制的实验操作依据：考纲1了解概念的含义2能进行有关计算教学难点物质的量浓度溶液的概念及有关计算依据：‘物质的量为中心的计算’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标记住各概念的含义能力目标1相关公式综合应用2浓度配制误差分析理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学...
第一节金属的化学性质第一课时金属化学性质【学习目标】通过金属的通性学习几种重要金属的性质。【重、难点】通过金属化学性质的探究，学习比较金属活动性的科学方法。〖温故知新〗1、金属的物理通性有、、、、。2、画出Na、Mg、Al的原子结构示意图，分析其结构特点，判断它们与其他物质发生反应时做氧化剂还是还原剂？3、课本P46图3—2是有关金属化学性质的一些实验，分别写出四幅图中反应的化学方程式，并分析金属元素化合价...
第三节硫和氮的氧化物（1）【学习目标】知识目标：掌握二氧化硫的物理性质和化学性质。了解可逆反应和三氧化硫的化学性质能力目标：通过对二氧化硫的性质研究，学习“实验”的科学方法。情感目标：认识二氧化硫的应用，体会化学的两面性。【重点和难点】二氧化硫的化学性质【教学环节】[温故而知新]氯气与水反应：新制氯水成分有，具有性质：①Cl2的；②HCl的；③HClO的、和；④Cl-的性质预习案同种元素不同价态的物质，处于最...
