第2课时化学能与热能的相互转化【学习目标定位】通过生产、生活中的实例熟悉化学能与热能的相互转化，会判断吸热反应和放热反应。一放热反应和吸热反应【导学探究】1．化学反应中的能量变化有多种形式，但通常主要表现为________的变化。因此化学反应分为两类：__________反应和________反应。请填写下表：类型比较放热反应吸热反应定义成因反应物具有的总能量________生成物具有的总能量反应物具有的总能量________生成物具有...
第二节离子反应练习一（）1.下列说法正确是A．能导电的物质叫电解质B．电解质在通电时能发生电离C．氯化钾晶体不导电，它是非电解质D．硫酸镁晶体溶于水可导电，所以硫酸镁是电解质（）2.下列物质能导电的是A．氯化钠晶体B．液态氯化氢C．液态汞D．五水合硫酸铜晶体（）3.下列物质属于电解质的是①硫酸②氢氧化钠③氯化钠④蔗糖⑤铜⑥二氧化碳⑦醋酸A．①②③⑦B．④⑤⑥C．①②⑤⑦D．①⑥⑦（）4.酸、碱、盐三类物质的共同特...
第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用（第三课时）【学习目标】1．了解物质的量浓度的概念。2．初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能。【重点】了解物质的量浓度的概念。【难点】初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能。【知识链接】1．实验室中需要取0.2molNaCl固体，请问需要什么实验仪器？需称取的质量是多少？2．请思考：配制25%的KNO3溶液120g，需要准备什么仪器？需称取的KNO3的质量是多少？3．...
第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应（第一课时）【学习目标】1．了解氧化还原反应的概念，并能判断某反应是不是氧化还原反应。2．掌握氧化还原反应的实质是电子的转移。3．体会氧化还原反应的普遍存在，并能举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。【重点】探究氧化还原反应的概念及其发展【难点】氧化还原反应的特征和本质【知识链接】化合价口诀：一价钾钠氢氯银；二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷；二三铁来二四碳；...
酸、碱、盐在水溶液中的电离课题酸、碱、盐在水溶液中的电离课时1课型新授课教学重点辨别电解质与非电解质含义、强电解质、弱电解质的范围依据：考纲掌握电解质的电离过程教学难点运用电离的定义写出各个物质的电离方程式依据：‘电离方程式’是历年会考的重点内容学习目标一、知识目标1辨别电解质与非电解质含义、强电解质、弱电解质的范围2写出各个物质的电离方程式二、能力目标运用运用电离的定义写出各个物质的电离方程式理...
焓变反应热题目焓变反应热第1课时学习目标1、了解化学反应中能量转化的原因和常见的能量转化形式；2、认识化学反应过程中同时存在着物质和能量的变化，而且能量的释放或吸收是以发生变化的物质为基础的，能量的多少取决于反应物和生成物的质量；3、了解反应热和焓变的涵义学习疑问学习建议【预学能掌握的内容】一、焓变与反应热1．反应热(1)定义：化学反应在一定条件下反应时所释放或吸收的热量。(2)特殊值——焓变：焓变是生成...
化学能与热能第2课时[教学目标]1、能根据事实判断吸热反应、放热反应，能说出中和热的涵义。2、了解化学能的应用。3、通过实验探究体验科学研究的一般过程，了解科学研究的基本方法。4、通过实验发展学习化学的兴趣，进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。【教学重点】进一步理解化学反应与能量之间的变化关系。【教学难点】化学能与热能的转化关系。【教学过程】[复习]两条基本的自然定律：质量守恒定律和能量守恒定律...
第三节化学键（）1．下列物质中属于离子化合物的是A．苛性钠B．碘化氢C．硫酸D．醋酸（）2．下列说法正确的是A．离子键就是使阴、阳离子结合成化合物的静电引力B．所有金属与所有非金属原子之间都能形成离子键C．在化合物CaCl2中，两个氯离子之间也存在离子键D．含有离子键的化合物一定是离子化合物（）3．下列关于离子键的说法中正确的是A．阳离子一定是金属离子，阴离子一定只含有非金属元素B．只有金属和非金属化合时才能形...
第一节化学实验基本方法项目内容课题第一节化学实验基本方法（第二课时）修改与创新教学目标1．认识化学实验在学习和研究化学中的作用。2．通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。3.通过亲自实验和教师指导，让学生掌握做好实验的方法。4.通过组织学生完成药品回收、仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习惯，通过分组实验培养学生的合作精...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质（第1课时）【使用说明】课前用15分钟认真阅读教材P46-P50并完成【预习自测】的内容，有能力的同学尝试对【合作探究】进行研究，用红笔标注疑问。课后用15分钟完成【课后作业】【预习自测】【预备知识】地壳中含量最多的四种元素、、、。【思考与交流】一、金属的通性1、物理性质不透明，有_____________性，易___________________，易__________________，有________________________...
化学平衡常数与化学平衡计算题目化学平衡常数与化学平衡计算第3课时学习目标1.了解化学平衡常数的含义，会根据化学反应书写化学平衡常数表达式。2.能够利用化学平衡常数进行简单的计算。学习疑问学习建议【预学能掌握的内容】1．含义在下，当一个可逆反应达到时，生成物与反应物的比值是一个常数(简称)，用符号“”表示。2．表达式对于一般的可逆反应：mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)，当在一定温度下达到化学平衡状态时，平衡常数的...
考点过关（中）考点12难溶电解质的溶解平衡及应用水溶液中的离子平衡主要包括弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡和难溶电解质的溶解平衡三大平衡,难溶电解质的沉淀溶解平衡既是化学平衡理论的拓展和应用,更是深入理解电解质溶液中沉淀的生成、转化和溶解的重要理论基础。有关难溶电解质的沉淀溶解平衡的试题主要是考查溶度积以及沉淀的生成、溶解和转化等知识，考查内容不仅新颖而且抽象，不仅需定性理解还要定量分析。沉淀溶...
第一章从实验学化学1.1化学实验基本方法11．以下是一些常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是()ABCD2．2011年3月11日日本发生了特大地震，福岛一核电站发生爆炸，释放出大量放射性物质，下列图标警示的是放射性物品的是()3．下列行为中符合安全要求的是（）A．进入煤矿井时，用火把照明B．火车、轮船等交通工具时，严禁携带酒精、鞭炮等物品C．用点燃的火柴在液化气钢瓶口检验是否漏气D．实验时，将水倒入浓硫酸配制...
元素周期表一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.下列有关元素周期表的说法不正确的是()A.第15列某元素能与其他元素化合形成碱性气体B.第2列元素中肯定没有非金属元素C.第17列的第一种元素的原子序数为9D.短周期中能与强碱反应产生H2的金属元素位于第ⅣA族2.下列叙述正确的是()A.元素的原子序数越大,其族序数也越大B.同周期的第ⅡA族与第ⅢA族的原子序数一定相差1C.在元素周期表中,第14列元素所形成的化合物种类最多D....
图１图２ＡＢＣＢＡＣ△H1△H1△H2△H2△H3△H3反应热的计算题目反应热的计算第1课时学习目标1、理解盖斯定律的涵义；2、能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算；3、能利用热化学方程式进行有关反应热的简单计算。学习疑问学习建议【预学能掌握的内容】一、盖斯定律1、概念：不管化学反应是完成或分完成，其反应热是的，或者说化学反应的反应热只与有关，而与无关，这就是盖斯定律。2、对盖斯定律的图示理解如由A到B可以设计如...
第二十三讲乙醇、乙酸1.(2018届徐州市第二次模拟测试)下列物质互为同分异构体的一组是()A.甲烷和乙烷B.乙醇和二甲醚C.12C与14CD.O2和O32.(2018届苏州市第一次模拟测试)右下图是某有机物分子的球棍模型。关于该物质的说法正确的是()A.可以与醋酸发生中和反应B.能与钠发生取代反应C.能使紫色石蕊试液变红色D.能发生催化氧化反应3.(2018届镇江市模拟测试)下列关于有机物的说法正确的是()A.甲烷与氯气发生取代反应，只能生成一氯甲...
第三章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离盐类的水解第2课时一、选择题1.配制FeCl3溶液时，为防止出现浑浊，可向该溶液中加入少量（）A．铁B．盐酸C．氯化钠D．氢氧化钠2．关于0.1molL－1NaHCO3溶液，下列说法正确的是()A．溶质水解反应：HCO＋H2O=H3O＋＋COB．离子浓度关系：c(Na＋)＋c(H＋)＝c(OH－)＋c(HCO)＋c(CO)C．微粒浓度关系：c(Na＋)>c(HCO)>c(H2CO3)>c(CO)D．微粒浓度关系：c(Na＋)＝2[c(H2CO3)＋c(HCO)＋...
考点三化学平衡常数1．概念在一定温度下，当一个可逆反应达到____________时，生成物____________与反应物____________的比值是一个常数，用符号________表示。2．表达式对于反应mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)，K＝______________________(固体和纯液体的浓度视为常数，通常不计入平衡常数表达式中)。3．意义(1)K值越大，反应物的转化率________，正反应进行的程度________。(2)K只受________影响，与反应物或生成物的浓度变化...
第二单元化学与资源的开发利用课题3煤、石油和天然气的综合利用教学目的1.掌握煤、石油和天然气等综合利用中基本的化学原理。2.通过调查讨论煤、石油和天然气等综合利用的最新进展。3.了解我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况。教学重点、难点：煤、石油和天然气等综合利用中基本的化学原理。探究建议：1.收集资料：海水、煤、石油和天然气等资源的综合利用。2.绘制图表：石油化工或其他化工的主要原料、...
第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第1课时简单分类法及其应用【学习重点】1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类；通过实例分析、总结各类物质的性质及相互联系，构建知识体系。2.能够依据不同的标准对物质进行分类。【重难点】物质的分类方法，分散质。【预习案】1.物质的分类——交叉分类法请尝试对下列化学物质从不同角度进行分类，完成空格。物质的名称化学式从组成的阳离子分类从组成的阴离子分类碳酸钠钠盐Na2SO4...
