分数连乘(1)1.计算下面各题。68×16×8927×115×56112×47×35314×12×74109×27×7154013×39×782.看图列式计算。珍惜每一滴水!3.(生活情境题)我国大约有660个城市,其中约有23的城市供水缺乏,在这些供水缺乏的城市中,约有14的城市严重缺水,全国严重缺水的城市大约有多少个?4.取得好成绩的女运发动有多少人?5.一块平行四边形的广告宣传栏,底是78米,高是底的47,求这个平行四边形的面积。6.一个长方体的水箱,从里面量长73米,宽...
第1课时数与代数教学内容冀教版小学数学六年级上册第96～104页。教学目标1．认识比和比例及它们的根本性质,会求比值,化简比和解比例。会比拟小数、分数和百分数的大小。2．认识百分数,探索小数、分数和百分数之间的关系,并会进行转化。3．在实际情景中理解什么是按比例分配,能解决简单的问题；会解决有关百分数的简单实际问题。4．在实际情景中理解什么是按比例分配,能解决简单的问题；会解决有关百分数的简单实际问题；在...
?分数乘整数?同步练习一、单项选择题1.修一条公路,如果每天修这条路的,8天能修完吗？〔〕A.能B.不能C.无法确定【答案】A【解析】【解答】×8＝应选：A【分析】由题干知,每天修这条路的,8天能修：×8＝,超出了单位“1〞。2.计算()A.B.C.【答案】A【解析】【解答】,故此题选择A.【分析】此题既可以根据分数乘整数的意义的计算,也可以直接根据同分母分数的加法进行计算.3.下面四个算式中计算结果最小的是〔〕。A.B.C.【答案】B1/...
第2课时长方体和正方体的展开图教材第3页例3及相关练习。1．通过动手操作进一步认识长方体和正方体的特征,认识长(正)方体的展开图,会根据所给的图形的特征判断它能否围成长方体或正方体。2．培养学生动手操作的能力和立体观念。重点：认识长(正)方体的展开图。难点：根据所给的图形的特征判断它能否围成长方体或正方体。课件,长方体、正方体纸盒,剪刀。师：上节课我们认识了长方体和正方体,长方体和正方体分别有哪些特征呢？指...
西师版六年级数学上册第三单元分数除法3.1.1认识倒数学习内容：西师版教材六年级下第三单元第一节例1、课堂活动第一题〔1〕、练习八1~3题。课型：新授课学习目标：1．理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,能熟练准确地写出一个数的倒数。2．经理探究倒数的意义的过程,培养观察、比拟、归纳概括的能力。3．通过自主探究、相互合作获得成功的体验,提高学习数学的兴趣。学习重点：求一个数〔真分数、假分数、带分数、整数、小数...
和地震1山美国奥古斯丁火山23山爆发4的形成+地壳之下100至150千米处,有一个“液态区”,区内存在着高温、高压下含气体挥发份的熔融状硅酸盐物质,即岩浆。它一旦从地壳薄弱的地段冲出地表,就形成了火山。火山爆发能喷出多种物质。5构造+由火山口,岩浆通道和火山锥组成6种类+在地球上已知的“死火山”约有2000座7的海底火山爆发8山爆发9的危害+1.影响全球气候+火山爆发时喷出的大量火山灰和火山气体,对气候造成极大的影响。因为在...
倒数的认识1.算一算,说说你的发现。23×32=()116×611=()19×9=()74×47=()314×()=1()×112=1134×()=1()×8=12.判断题。(对的画“√〞,错的画“×〞)(1)0的倒数是0,1的倒数是1。()(2)因为45×1.25=1,所以45和1.25互为倒数。()(3)713与137的乘积为1,所以713是倒数,137也是倒数。()(4)假分数的倒数都小于1。()(5)a的倒数大于b的倒数,那么a大于b。()3.将互为倒数的两个数用线连起来。4.写出下面各数的倒数。19311823479181083115...
六年级上册数学单元测试-4.人体的奥秘比一、单项选择题1.括号里应填的数是〔〕A.8B.10C.12D.22.六年级一班有男生28人,女生27人．那么男生与全班人数的比是〔〕A.27:55B.28:27C.27:28D.28:553.从学校到公园,甲用10分钟,乙用9分钟,甲乙速度比〔〕A.10：9B.9：10C.：4.选择题〔1〕2.4∶8比值是〔〕A.B.C.D.〔2〕14∶1.26比值是〔〕A.B.C.D.5.15:28可以写成,读作〔〕。A.二十八分之十五B.15比28C.28比156.把4：7的前项加上12,要使比...
整理和复习学习目标1.复习本单元知识,进一步掌握分数除法的意义与计算方法。2.进一步认识分数除法应用题的特点,熟练掌握分析应用题数量关系以及解题的方法。3.进一步培养学生归纳数学知识以及分析问题解决问题的能力。学习重点整理分数除法的知识,形成体系。学习准备PPT课件及相关练习题课时安排1课时教学环节导案学案达标检测知识点1：分数除法的几种情况及计算方法。教材第46页整理和复习第1题。计算下面各题。分析：甲数除以...
六年级上语文期末试题-轻巧夺冠715-16人教版新课标〔无答案〕一、根底知识。1、看拼音写词语。zīxúnkuíwúshànchángyángyìráosùqīngsùcíxiányánhuāliǎoluànwàngxiángpàngbózhōngcháng2、辨字组词。效〔〕娇〔〕绣〔〕锈〔〕怨〔〕谦〔〕恕〔〕俏〔〕峭〔〕狭〔〕峡〔〕嫌〔〕3、按要求,写句子。〔1〕．这位老人的精神难道不令人敬佩吗？〔改为陈述句〕_____________________________________〔2〕．当时...
六年级〔上〕期中数学试卷一、认真读题,仔细填空．1．一个圆有______条对称轴,圆的周长是它半径的______倍．2．7005600读作______,把它改写成用“万〞作单位的数是______．3．12与18的最小公倍数是______,最大公因数是______．4．2小时=______小时______分3040立方厘米=______立方分米．5．=15÷______=______÷8=七五折=______%6．5个是______,157个0.01是______．7．甲数是5,乙数是8,甲数是乙数的______%．乙数比甲数多______...
第一单元练习课1.在括号里填上“>〞“<〞或“=〞。(1)34×12()12(2)37×87()37(3)35×15()15×35(4)78×8()89×82.填空。13小时=()分35平方米=()平方分米310吨=()千克15米=()厘米3.直接写出得数。56×10=548×24=79×79=718×9=2254×911=811×3340=4.伦敦奥运会上,美国获得46枚金牌,中国的金牌数是美国的1923,英国的金牌数又是中国的2938,英国获得了多少枚金牌?5.一种牛奶做成奶酪质量会减少710,张阿姨把140千克牛奶做成奶酪,...
六年级〔上〕期中数学试卷一、填空题〔24分,每空1分〕1．圆规两脚间的距离是3厘米,画出的圆的周长是______厘米,面积是______平方厘米．2．从长3分米,宽2分米的长方形纸片上剪下一个最大的圆,这个圆的直径是______分米,周长是______分米,面积是______平方分米．3．把一个半径为5厘米的圆形硬纸剪开后,拼成了一个近似的长方形,这个长方形的长是______厘米,宽是______厘米,面积是______平方厘米,周长是______厘米．4．甲数比乙数多...
比的根本性质教材第55页例9、例10及相关练习。1．使学生理解和掌握比的根本性质,并会应用比的根本性质把比化成最简单的整数比。2．通过教学,培养学生的抽象概括能力,渗透转化的数学思想,并使学生认识事物之间都是存在内在联系的。重点：理解比的根本性质。难点：正确应用比的根本性质把比化成最简单的整数比。课件。1．师：除法、分数和比之间有什么联系？生：分子相当于除法算式中的被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号,分...
圆的面积第4课时与圆有关的组合图形的面积〔2〕教学内容：教科书第23～24页例2,求与圆有关的组合图形的面积。教学提示：本节课是在学生学习了圆的面积计算之后安排的,学生在以前已经学习了长方形与正方形的面积计算,在此根底上学习与圆有关的组合图形面积的计算,一方面可以稳固已学的根本图形,另一方面那么能将所学的知识进行综合,提高学生综合能力。让学生自主探索计算组合图形的根本方法,并在交流、讨论中开阔思路,修正想...
第4课时分数除法的混合运算学习目标：理解分数连除法的计算方法,掌握分数混合运算的运算顺序和计算方法。学习重点：掌握分数混合运算的运算顺序。学习难点：正确计算分数四那么混合运算。使用说明与学法指导：先由学生自学课本P33页,能够理解分数连除法的计算方法,掌握分数混合运算的运算顺序和计算方法。然后学习小组讨论交流,让同学们进行展示,小组间互相点评,对于有疑问的题目教师点拨、拓展。并独立完成导学案。复习旧知：1...
六年级上册科学试题-第三单元试题|教科版〔无答案〕一、填空题〔30分每空2分〕1、电磁铁在接通电流时产生(),断电时()消失。2、能量有很多表现形式,〔〕、〔〕、〔〕等都是能量的表现形式。3、风具有〔〕能,流水具有〔〕能、电具有〔〕能,汽油具有〔〕能。4、能量可以储存在〔〕和〔〕中。5、将电能转化成磁性的装置叫〔〕,要使它的磁性强一些有〔)、()等方法。6、天然气、煤、石油是重要的能源,它们都是〔〕能源。二、判断题：...
学员姓名：学科教师：年级：六年级辅导科目：英语授课日期时间主题综合复习教学内容1．复习稳固前面四单元的重点词汇及语法考点；2．灵活迁移阅读信息到写作表达中去。〔TR可根据本次课的需要,选择不同的互动探究方法,如：预习、复习上节课内容、或通过案例分析、趣味故事进行新课导入〕【教学建议】此环节设计时间在15分钟。1.让学生看音标拼读单词,表扬拼对的学生,老师带读；2.讲解词义,朗读例句,请学生用以下新单词造句；1/1...
§1.7分数混合运算练习课第7课时学习目标：进一步稳固小数乘分数的计算方法,掌握分数混合运算的顺序和方法,能灵活运用乘法的运算定律进行一些简便计算。学习重点：提高计算能力和解决问题的能力学习难点：灵活运用所学知识解决问题。学习过程：一、复习引入1、复习旧知(1)小数乘分数可以怎样进行计算？(2)分数混合运算的顺序是怎样的？(3)分数混合运算可以应用哪些运算定律使计算简便？2、你能用字母来表示乘法的交换律,结合律...
