角的度量习题一、填空我能行。1、线段有（）个端点，射线有（）个端点，把线段向两端无限延长，就得到一条（），直线有（）端点。2、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。3、量角的大小，要用到（）、角的计量单位是（），用符号（）表示。把半圆分成（），每一份所对的角的大小是（），记做（），五份表示（）。4、从一点出发，可以画（）条直线，可以画（）条射线，经过两点可...
四年级数学三角形、平行四边形和梯形测试填空。18%1.现有三种小棒，3cm、6cm、9cm,选一根6cm的小棒和两根（）厘米的小棒可以围城一个等腰三角形。2.在括号里填上“可能”“不可能”或“一定”。三角形有一个角是锐角，它（）是锐角三角形；有一个角是直角，它（）是直角三角形；有一个角是钝角，它（）是直角三角形。3.一个三角形既是等腰三角形，又是直角三角形，那么它的底角是（）度。4.将两个相同的三角形拼成一个大三角形...
小学数学第下册第五单元测试题（一）填空题（每个1分，共25分）1、由三条线段围成的封闭图形叫做（）。2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的（），这条对边叫做三角形的（）。3、等腰三角形的两条边()；等边三角形的()相等，4、在一个三角形中，∠1＝42°，∠2＝29°，∠3＝（）。这是一个（）三角形。5、三角形按角可分为()三角形、()三角形、()三角形。5、任何一个三角形三个内角的...
四年级语文第二学期期中综合素质测试卷分数：120分时间：90分钟卷面5分题号一二三四五六七八九十十一总分得分第一部分基础知识积累与运用（55分）一、看拼音，写词语（5分）mǐngruìbìkāiwéihùgòngxiànxīshēng()()()()()二、比一比，再组词（10分）幼（）拦（）蜒（）铺（）欺（）幻（）栏（）蜓（）捕（）斯（）三、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“√”。（5分）1、难道我们中（采彩）得到的汽车是不道（得德...
预习单预习单一、认真预习课本67“”页三角形的内角和，思考以下问题：一、认真预习课本67“”页三角形的内角和，思考以下问题：1.“”“”三角形的内角、内角和指的是什么？1.“”“”三角形的内角、内角和指的是什么？2.三角形的内角和是多少度？2.三角形的内角和是多少度？3.你是用什么方法得到这个结论的？3.你是用什么方法得到这个结论的？二、请你动手二、请你动手1.（1）画不同类型的三角形各一个。（提示：锐角三角形、...
《除数接近整十数的笔算除法》学习单班级姓名【预习导学】一、想一想，填一填。1、笔算下列各题并填空。84÷20=196÷40=除数是整十数的除法，先看被除数的前（）位，如果不够除，就看前（）位。2、填一填。下面各数最接近哪个整十数？你是用什么方法判断的？21（）33（）58（）39（）自我评价☆☆☆☆☆同伴评价☆☆☆☆☆【课中合作探究】1、小组交流84÷21的笔算方法，看看你能想出几种解决方法？写下来。方法一：方法二：2、...
数学四年级下北师大2.2<<三角形的分类>>教学设计渭源县清源镇第一小学赵粉芸教学内容：北师大版小学数学四年级下册第22页、23页。教学目标：（1）通过实际操作、探究掌握三角形的分类标准及方法，体会每类三角形特征，并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形。（2）通过观察、分类、记录等活动，折、剪等操作，培养学生的探索精神、归纳概括能力、逻辑思维能力，发展学生的空间想象能力。（3）...
人教版小学四年级下册Unit1单元测试题听力部分一、根据录音内容，将下面每组中你认为符合录音内容的图片下面的字母画圆圈圈住。（10分）1、2、3、ABABAB4、5、ABAB二、根据录音内容，判断下面各图是否与录音内容相符，相符的在该图片下面的括号里打“√”，不符的打“×”（10分）1、2、3、4、5、（）（）（）（）（）三、听录音，给下列图标上正确的序号。（10分）1、2、3、（）（）（）4、5、（）（）四、根据你在录音中听到...
学习单班级姓名1、星期天小明家来了客人，妈妈请他帮忙烧壶水，沏杯茶。小明想怎样才能用最短的时间让客人喝上茶？2、我感冒了，吃完药后要赶快休息。小红应如何合理安排上面的事情?找杯子倒开水1分钟等开水变温6分钟找感冒药1分钟量体温5分钟3、小刘肚子饿了想吃饭，需要做这些。这样安排合理不合理，能不能最快吃上饭，为什么？如果不能，请你改一改。
家长会发言稿四年级二班班主任：各位家长大家下午好！欢迎你们在百忙之中来参加我们班的家长会。谢谢你们对我校工作的大力支持。孩子是我们的未来和希望。我们应把自己全部的爱倾注到孩子身上，让他们健康快乐的成长。学校教育固然重要，但是只靠学校教育是不够的，必须家校联合，我们的孩子才会大踏步的前进。所以我希望各位家长对孩子的教育多用用心。怎么用心呢？我想从以下四个方面来说一说。一、了解孩子的学习情况，监督...
四年级下册信息技术《准备进入网络世界》教学设计一、教材分析本课是四川省义务教育课程改革教科书《小学信息技术》第四年级下册，第8课。本教学内容在学生知识结构中，占有非常重要地位。本课教学内容由因特网的概念、网址、浏览网站和文明上网以及安全四部分组成，其中因特网的概念、浏览器的使用是本课的教学重点，网址、浏览网站和文明上网和安全是本课的难点。二、教学目标1．知识目标：通过本课教学，使学生进一步认识因...
《小数乘法》教学设计授课人：李研辅导教师：孟新建一、教材分析。1、本部分内容实在学生掌握了整数四则运算，小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。由于小数与整数有密切的联系，所以这部分内容在编排上和讲解上都注意联系整数运算，一边是学生把整数运算的知识迁移到小数运算中。2、教学的主要内容和教材编排的特点。小数乘法的意义是在整数乘法的意义、小数的意义、分数的初步认识（包括求一个数的几分之几的...
沙雅县英买力镇阿其东小学数学课课时计划学段：小学学科：数学4年级（下册）课题第3课时利用平移计算不规则图形的面积主备人阿曼古力买买提授课教师阿曼古力买买提备课组帕提古丽，阿布力米提，海热古丽，阿热孜古丽成员课型新课课时1课时授课时间5.23学习内容教材87页二次备课教学1“”“、初步掌握用数格子和通过将不规则图形近似地看作”规则图形的方法来求不规则图形的面积。2、经历利用平移计算不规则图形的面积的过程，体...
2015年小学四年级数学下册第三单元检测题（运算与简便运算）一、应用运算定律在下面各题中填上适当的数，并写出应用了什么运算定律。（12分）XkB1.com①48+_____＝62+_____应用了_________________律②26+（___+15）＝（___+74）+15应用了________________律③25×37×4=(25×_____)×_____应用了________________律④(40+35)×50=____×_____+_____×_____应用了______________律⑤9×37+9×63＝_____×(_____+_____)应用了___...
教学课例《数一数》教学内容小学数学北师大版四年级上册第一单元第一课时（P2）教材分析本单元主要学习亿以内的数，包括亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。数的概念是学生学习数学的基础，学生已经认识了万以内的数，本学期将认数的范围扩展到亿以内。在这一阶段，学生将认识更大的自然数。这不仅是大数计算的基础，而且在日常生活中有着广泛的应用。在这一阶段打好基础，对学生进一步学习数学知识...
《商不变的规律》说课稿――北师大版小学四年级数学上册玉门市团结学校任学勇各位领导、老师们：大家好！我今天说课的内容是商不变的规律，我将从以下几个方面来说：一、说教材：商不变的规律是一个新的数学规律。是义务教育课程标准教科书北师版四年级数学上册第六单元除法中的重要内容。在小学数学中占有很重要的地位。商不变规律能把一些两位数除法转为一位数除法，使运算变得简单，更是后续学习小数除法计算，分数的基本性...
“”“”画线段图分析法解决和差倍典型应用题（四年级）教学目标：1.“”学生初步学会画线段图分析法。2.学生能利用线段图分析的数量关系解决和倍问题、差倍问题及和差问题等简单的典型应用题。教学重、难点：1.“”学生能掌握画线段图分析法的步骤。2.学生会列式解答相关的应用题。教学准备：相关课件。教学过程：一、引入同学们，平时大家做教辅资料的时候，或多或少会碰到一些我们书本里没有出现过的典型应用题，最常见的有...
2015年下期四年级数学期末教学质量检测试卷答题卡一、填空题。（每小题2分，20分）1．（）（）2.（）（）3.（）（）4.（）（）5.（）（）6.（）7.（）（）8.（）9.（）10.（）二、判断对错（10分）（正确的涂A错误的涂B）三、选择题。（10分）1、2、3、4、5、四、计算题。（22分）1、直接写出得数。（6分）2、估算（4分）3．用竖式计算（12分）①147×6=②2080÷40③108×25=④670÷32=五、动手操作（6分）1、2、3、六、根据统...
《编码》说课稿各位领导、老师，大家好！今天我说课的题目是：《编码》下面我和大家汇报一下我的设想：我从教材、教学流程、教法学法、板书设计、学习评价这几个方面谈一谈。一、说教材1、教学内容本课的内容是北师大版四年级上册第一单元数学好玩中《编码》。2、教材地位和作用本节课是新课程改革新增加的实践活动课。学生在一年级上册认数的时候，教材就已经出现了像门牌号、车牌号这样的数在生活中的应用实例，二年级时，学...
四年级数学上册第六单元测试卷一、填空。（每空1分）1、计算452÷58时，一般把除数看作（）来试商。计算502÷72时，一般把除数看作（）来试商。2、一个三位数除以两位数，商可能是（）位数，也可能是（）位数。3、（）的10倍是200；用80去除480，结果是（）。4、（）个12是288，（）是36的13倍。5、要使654÷8的商是两位数，方框里最大可以填（），最小是（）。6、在一个除法算式里，除数是36，则余数最大是（）。如果这个算式...
