北师大版四年级数学下册《字母表示数》第2课时教学设计陕西省宝鸡市岐山县杏园逸夫小学杨娟利2017年6月〖教学内容〗北师大版小学数学四年级下册《字母表示数》〖教学目标〗1．让学生理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量关系。2．利用微课让学生学会理解写含有字母的乘法算式的简写和省略乘号的写法。3．会用字母表示学过的运算律和有关公式。4．在探索数量关系的过程中，体会用字...
四年级上册《积的变化规律》教学设计及反思教学内容：人教版小学数学第七册第51页例3以及练习九1、4、10题。教材分析：《积的变化规律》是小学四年级上册第三单元的内容。教材以两组乘法算式为载体，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。这是学生在掌握乘法运算的基础上，揭示积与因数的变化规“律，培养学生的数学推理能力，在变与不变”中，受到辩证思想的启蒙教育。教学目标：...
小学美术四年级上册期末试题一、每空0.5分，共8分。1、一年四季指的是春夏秋冬，我们可以用、、、、这四种颜色形容它们。2、我们学习了生活中冷暖色，其中暖色有、等颜色，冷色中有、等颜色。3、《在快乐的节日里》这一刻当中我们学习的一种全新的绘画类型是。4、设计靠垫的时候我们根据和两种对称式确定骨式。5、对生活日用品进行联想可以使用、、、、等五种方法。二、每题2分，共14分。1、秋天色彩以（）为基调，非常热烈艳丽...
语文复习资料（四年级上册）班级姓名语文期末复习资料（四年级上册）一、词语◆读读写写（摘自课本1-8单元词语盘点.）宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐幻想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦改观宽敞洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩...
四一班语文家长会发言稿各位家长：大家好！非常感谢大家能在这么忙碌的情况下来和我们教师一起交流！我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是四年级的学生了，小学四年级，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我...
北师大版数学四年级下册数学好玩烙饼问题——优化执教：唐茂钧教龄：4年指导教师：费迪金教龄：7年【课标依据】1、经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动。2、结合实际情境，体验发现和提出问题、分析和解决问题的过程3、在给定的目标下感受针对具体问题提出设计思路、制定简单的方案解决问题的过程。4、通过应用和反思，进一步理解所用的知识和方法，了解所学知识之间的联系，获得数学活动经验。【教材分析】烙饼问题...
《等量关系》说课稿说课教师：吕巧明一、说教材的地位和作用。《等量关系》是北师大版四年级下册第五单元《认识方程》的第二节内容。学生之前在解决问题的学习中，对等量关系也有了初步的感知，这是学习本课的基础。本课也是后面学习方程和列方程解决问题的基础。方程的本质是描述现实生活中的等量关系，列方程解决问题的关键是找等量关系。鉴于等量关系的重要作用，教材为等量关系安排了独立的课时进行学习，突出体现了核心知...
同步习题1、填空。1个平角＝（）个直角1个周角＝（）个平角＝（）个直角2、在图中小于180°的角有________个。3、把以下5种角按从小到大的顺序排列。直角锐角钝角周角平角4、判断。（1）比钝角小的角一定是锐角。（）（2）大于90°的角一定是钝角。（）（3）周角的度数是直角的4倍。（）5、下列说法正确的是（）。（A）一个锐角的余角一定比这个锐角小（B）一个锐角的余角一定比这个锐角大（C）一个锐角的补角一定比这个锐角大...
2015人教版四年级数学上册第一单元大数的认识练习题一．填空。1．10个一千万是（），10个一亿是（），10个十亿是（），10个一百亿是（）。2．在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是（）位，第九位是（）位，第十一位是（）位，亿位的右面是（）位。3．2018760500这个数是由2个（），1个（），（）个百万，（）个十万，（）个万和5个（）组成的。4．3207850009是（）位数，“3”在（）位上，表示（）；2在（）位上，表示（）...
嵌入背景自主建构——“”等量关系教学实录与评析执教：李培芳厦门市华昌小学评析：陈梅开惠安县山霞中心小学[教学内容]“”北师大版小学数学四年级下册等量关系[学习目标]1.结合具体情境，在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系，了解同一个等量关系可以有不同的表示形式。2.经历丰富的数学活动，提高抽象概括能力，发展问题解决的能力，在学习过程中感悟数学方法、积累数学经验。3.初步体会等量关系在日常生活中的广...
“生活中的大数”(一)创设情境，激趣乐学同学们，今天老师给大家带来了几幅美丽的图片，你们想不想看?(想)边看边想关于这些图片，你知道哪些数学信息？（利用电脑依次向学生呈现以下四幅图片——东方明珠，珠穆朗玛峰，天上的星星，地上的鸟类）。最后观察这些数学信息中的数与以前我们学过的百以内的数比较，怎么样?(都变大了)对，都变大了。生活中还有很多这样的大数，今天这节课我们就来一起认识——生活中的大数。(贴出课题...
线段射线直线和角的认识课后练习1.填空。（1）直线和射线都可以（）。（2）（）可以量出长度。（3）（）只有一个端点。（4）从一点引出（）所组成的图形叫做角。（5）从一点可以画（）条射线，（）条直线。（6）经过任意两点可以画（）条直线。（7）角的大小与（）没有关系，与（）有关系。（8）角的计量单位是（），用（）表示。（9）红领巾上有（）个角，数学书的封面上有（）个角。（10）写出下面两个三角板上每个角的度数。...
《线段、直线、射线和角的认识》教学设计一、教材分析“”直线、射线和角是义务教育课程标准实验教“”科书人教版四年级上册第二单元角的度量的起始课，是在学生初步认识了线段、角、锐角、直角和钝角，并会用尺画角，用三角板判断锐角、直角和钝角的基础上进行教学的。本课内容包括认识射线、直线，进一步认识线段和角。这些都是图形与几何中的最基本的科研部分，是后续学习的基础。教材以生活中的手电筒射出来的光作为现实模...
《看一看》说课稿说课人：覃静俊一、说教材（一）说教学内容我说课的内容是北师大版义务教育课程第八册第四单元“观察”物体一节，是一节新授课。（二）教材简析“”观察物体是在学生学习并掌握了上下、前后、左右位置关系的基础上安排的。通过这部分内容的教学，不但可以使学生能通过由低到高来观察物体的活动，从而体会到不同的位置看到的情景不一样，而且能通过由远到近看景物，能体会到看到的范围越来越小。（三）说教材重...
小学四年级下册数学《买菜》教学设计设计说明本节课从学生的生活经验和已有的知识基础出发，不仅将数学知识镶嵌于现实的、有意义的活动中，而且注意数学与生活的联系，培养学生的应用意识。1．重视学生已有的生活经验，将所学知识应用于生活。通过创设帮小女孩买菜的情境，让学生发现买菜中的数学信息，提出数学问题，从而进一步探究解决问题的方法，使学生体会数学就在身边，激发学生的学习兴趣。2．注重发挥学生的主体地位，...
Unit3ThereisaCakeontheTableLesson1Lesson1CanyouguesswhatdowelearnWhatdoyouwan(你们想要什么？tcandiesWhatcanyousee?(你们看见了什么？）Thereisacakeonth(桌上有块蛋糕table（蜡烛onetwothreefourfivesixeightsevenninetennumbersHowmanycandlescanyousee?nteeneighteenentwentytwenty-onHomework写出数字写出数字1010到到21.21.预习预习Unit4Unit4
小学语文人教版四年级《猫》教学设计教学目标1、认识7个生字，会写13“个生字。正确读写性格、任凭、贪玩、无忧无虑、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、屏息凝视、变化多端、生气”勃勃、枝折花落等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。4“”、体会人爱猫，猫亲人的情感重点难点1、重点：学习作者是如何把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。2“”、难点：在...
四年级数学上册《角的分类和画角》教学设计【教学内容】教科书第22~23页。【教材分析】这部分内容是在学生直观认识锐角，直角和钝角以及掌握了角的度量的基础上教学的。内容包括角的分类和按给定的度数画角。学习这些内容，对于进一步学习空间与图形的知识以及发展空间观念，都有十分重要的作用。先教学角的分类。教科书第22页例题先通过转动活动角的一条边，由小到大依次得到大小不同的角，结合出示相应的图形，给出各类角的名...
Unit4Myhome【单元学习内容】本单元学习的主题是询问物品的位置。【单元学习目标】Xkb1.Com一、能力目标：1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Whereis...?Issheinthestudy?Whereare...?Aretheyonthetable?来询问物品位置。2、能够在情境中运用句型Yes,sheis./No,sheisn’t.Yes,theyare./No,theyaren’t.进行回答。3、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。二、知识目标：1、能听、说...
