15设计制作标志第15课?设计制作标志?四年级下册第1课时教学目标1.通过制作标志,掌握Word中自选图形的插入、复制、移动、缩放、着色、叠放次序、组合等操作。2.通过标志的设计与构思过程,掌握图形组合的技巧。3.通过班级标志的制作,体创作设计的巧妙,增强班级的凝聚力。教学重点教学难点重点：掌握Word中自选图形的操作技能。难点：激发学生创作,制作有特色的标志图形。教学环节活动过程设计意图图片欣赏一、认一认,说一说师：同...
桂花雨一、背景导入,揭示中心句。师生问好师：今天我们一起学习?桂花雨?生：读题师：桂花雨非常的香,再读——生：再次读题师：〔深情地讲述〕作者琦君在1949年离开大陆,去了台湾。她身在异乡,却常常想起家乡的桂花。课文一开头,就写到“小时侯,我最喜欢桂花。〞〔出示在黑板上〕为什么呢？生：因为桂花的香味真是迷人。〔教师出示句子“它的香气味儿真是迷人。〞在黑板上,并指名一学生读〕生：它的香气味儿真是迷人。〔教师提醒...
2019—2019学年度四年级英语试题一、给下面单词选择正确的意思。〔10分〕〔〕1、eggA、蛋B、高的C、好〔〕2、breakfastA、午餐B、晚餐C、早餐〔〕3、milkA、牛奶B、面包C、吃饭〔〕4、studentA、学生B、教师C、老人〔〕5、teacherA、工人B、教师C、老人二、给图片选择恰当的单词。〔15分〕三、用am,is,are填空。〔10分〕1、ThisMrs.Smith.2、Whothat?3、Iaboy.4、Sheateacher.5、Orangesgoodforyou.四、单项选择〔20分〕〔〕1、...
第七单元图形的运动〔二〕单元教学总述本单元的主要内容有轴对称、平移和运用平移的知识解决问题。学生在此之前已经初步感知了生活中的轴对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,了解了轴对称图形的一些根本特征,并能根据轴对称图形的特征,在一组图形中识别出轴对称图形,也能根据平移的特点准确判断平移现象。在此根底上,本单元是对平移和轴对称图形的再认识,引导学生探索图形成轴对称的特征和性质,并能在方格纸上画出轴对...
2.2认识整亿数及含有亿级和万级的数课题认识多位数〔二〕单元第二单元学科数学年级四年级学习目标情感态度和价值观目标通过动手实践培养学生动手能力。能力目标通过逐步引导和探究,由浅入深,提升学生对数的认识。知识目标能够说出亿级；能够读写整亿的数；能够说出整亿数的组成；能够读写含有亿级和万级的数；能够说出含有亿级和万级数的组成。重点认识亿级,整亿数的读写与组成、含有亿级和万级数的读写和组成难点含有亿级和万...
13小英雄雨来1、会认本课８个生字,理解“劫难〞“趔趄〞等词语在课文中的意思。2、品味课文中环境描写的作用,学习作者首尾照应的写作方法。3、给各个局部拟出小标题,理解课文内容,感受雨来与敌人英勇、顽强、机智地作斗争的英雄品质,理解他这样做的思想根底,从而激发学生对祖国的热爱之情。理解雨来的英雄行为的思想根底。抓住重点局部及重点段落,感受人物形象。课件、多媒体。两课时导语：第一课时一、谈话激趣,导入新课导语：...
运用平移的知识解决问题教学设计表学科：数学年级：四年级册次：下学校：教师：课题运用平移的知识解决问题〔P87例4〕课型新授课方案学时1教学内容分析例4在方格纸中呈现了一个不规那么的图形,通过让学生利用图形平移的知识解决不规那么图形面积计算的问题,让学生感受转化的思想。承前启后平移、计算长方形的面积→运用平移的知识解决面积计算的问题→综合应用教学目标1．能运用转化的思想把不规那么图形转化成规那么图形。2．...
快乐双休一、Lookandchoose(根据图片选择相应的单词)(A)1.A.chickenB.cake(B)2.A.riceB.noodles(B)3.A.fishB.beef(B)4.A.fruitB.vegetables二、Readandchoose(选出与所给单词同类的一项)(A)1.spoonA.forkB.soupC.bread(C)2.fishA.handB.mouthC.beef(B)3.noodlesA.tigerB.breadC.car(B)4.juiceA.chickenB.milkC.vegetables(C)5.vegetableA.catB.dogC.noodle(C)6.knifeA.bedB.sofaC.fork三、Readandchoose(读一读,选一选)(B)1.当...
?标志知识收集?教学设计课题标志知识收集学科信息上课时间课时1上课班级四年级执教者王芳教材分析本节课?标志知识收集?,是网络应用的第三课,此前已经初步掌握了搜索引擎的使用,本节课重在掌握网络图片的搜索、下载和整理。搜索到目标较为简单,但是整理就要讲究细节。教学目标掌握搜索、保存、整理图片的方法通过交通标志的收集,掌握收集、整理图片的方法养成遵守交通规那么的好习惯教学重难点重点：图片的搜索、保存难点：分类...
快乐双休一、Readandchoose(选出与所给单词同类的一项)(B)1.hisA.youB.myC.I(B)2.longA.girlB.tallC.boy(A)3.friendlyA.funnyB.classC.name(A)4.ChineseA.EnglishB.AmericaC.UK(C)5.lookA.strongB.shortC.listen二、Readandjudge(判断句子和图片是“T〞否“F〞相符)(F)1.He’sverystrong.(F)2.Shehasshortyellowhair.(F)3.XiaoHongisquiet.三、Readandchoose(读一读,选一选)(A)1.Ihaveafriend.A.ChineseB.EnglishC.chinese(A)2....
?标志知识收集?教学设计一、教学目标知识与技能：了解生活中常见的标志,知道常用的几种标志的含义。过程与方法：1．学会通过网络进行标志的查询,会对搜索到的标志进行有效筛选,分类与整理,提高网络搜索能力。2.学会对标志进行综合运用,将标志的学习与实际生活联系起来。情感与态度：通过了解标志的知识,增强平安意识,培养遵守交通规那么的意识。二、教学重难点重点：学会通过网络搜索标志,对标志进行筛选。难点：将搜索到的标志...
Unit1Wereyouathomeyesterday?一、选出与句中画线单词同类的一项。()1.Iwillgotothezootomorrow.A.monthB.grandmaC.yesterday[来源:]()2.I’mfine,thankyou.A.wellB.areC.is()3.Wewanttoplayonthemoon.A.threeB.sunC.five()4.ItwassunnyinShanghaiyesterday.[来源:]A.snowB.rainC.windy()5.Iwasathomeyesterday.[来源:学,科,网Z,X,X,K]A.areB.wereC.am二、红花配绿叶。(将花中的字母与叶子中的字母连起来,组成完整的单词)1.2.3....
语文s版四年级上册第3课?一只贝?1课时教学设计课题一只贝单元第一单元学科语文年级四年级学习目标1.认识本课5个生字,会写8个生字。2.了解这只贝的经历,理解他的可怜和可敬。3.让学生懂得磨难或许会让人变得丑陋,但只要坚忍不拔,磨难过后就会拥有丰收的果实！重点以阅读为主,理解课文内容,体会作者所表达的思想感情。难点让学生懂得磨难或许会让人变得丑陋,但只要坚忍不拔,磨难过后就会拥有丰收的果实！1/6教学过程教学环节教师...
第五单元三角形单元教学总述本单元的主要内容有三角形的特性、三角形的分类、三角形的内角和及多边形的内角和。三角形是图形与几何领域中“平面图形〞中的重要内容,也是本册教材的重点和难点之一。学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆5种平面图形,并能够在众多的平面图形中识别出三角形。本单元在此根底上进行学习,引导学生从直观层面把握三角形向关系层面把握三角形,为以后学习三角形的其他知识奠定根底,同...
Unit2Itsatthestation.同步练习一、选出不同类的单词。()1.A.parkB.cinemaC.live()2.A.behindB.whatC.where()3.A.leftB.turnC.right()4.A.doorB.upC.down()5.A.trainB.busC.straight二、选择适宜的一项补全单词。()1.tr__in()2.h____se()3.stati____()4.hi____()5.n____r三、根据图片选择适宜的短语。A.gostraightonB.downthehillC.upthehillD.atthestationE.neartheschool1.2.3.4.5.四、看图选择适宜的单词填空,将代表该单词的...
和我们一样享受春天一、课文简说：这是一首呼唤和平的诗,它以一个孩子的视角,揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁,发出对和平的呼唤。全诗共五个小节,可以分为两个局部,第一局部〔1－4小节〕描述了战争给自然世界带来的种种不安宁；第二局部〔5小节〕发出祈盼,让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书,一同享受春天的美好。二、教学目标：1.认识4个生字。2.了解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。3.有感...
Unit1IhelpedMum.一、根据所给图片,选择正确的单词。()1.A.listenB.phoneC.watch()2.A.washB.closeC.play[来源:学|科|网Z|X|X|K]()3.A.singB.swimC.cook()4.A.computerB.TVC.boat()5.A.fishB.noodlesC.rice二、将以下图片与对应的短语用线连起来。1.A.playonthecomputer2.B.watchTV3.C.rowaboat4.D.cooknoodles5.E.washclothes三、单项选择。()1.Yesterdaymyfather________rice.A.cookB.cookedC.cooks()2.Werowedaboat________t...
?去年的树?教学实录一、揭题导入,初读交流师：听,一只美丽的小鸟坐在大树上,正动情地为大树唱歌呢,大树呢,摇曳着茂盛的枝条正动情地听着。这是一幅多么和谐美丽的图画呀。是吗？生：〔犹豫着说〕：是。师：围绕这只美丽的小鸟和这一棵枝繁叶茂的大树,让我们一起来读一段美丽的故事。〔出示课题〕学生读课题。师：让我们用自己喜欢的方式来读书。你可以一个人读,可以找伙伴读,让我们尽情地与课文交流对话,看看会有哪些收获？〔教...
新苏教版小学数学四年级下册?加法交换律和结合律?同步练习及参考答案【总结】：此题考查的目的是让学生理解和掌握加法交换律、加法结合律的意义,并且能够熟练地运用加法的运算定律进行简便计算。二、解答题。1.举例说说加法交换律、加法结合律。．【考点】：运算定律与简便运算．【解析】：加法交换律：两个数相加,交换加数的位置,和不变。加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,再与第三个数相加,或者是先把后两个数相加,再...
苏教版小学数学四年级下册?认识平行四边形?同步练习及参考答案2.平行四边形的对角________【考点】平行四边形的特征及性质．【解析】根据平行四边形的定义：两组对边平行且相等的四边形叫平行四边形；进而解答即可．【答案】解：因为平行四边形的对边相等,对角相等．故答案为：相等．【总结】此题考查了平行四边形的性质：①边：平行四边形的对边相等；②角：平行四边形的对角相等．3.平行四边形的_______平行且________【考点...
