四年级上数学期末试卷答案及解析人教新课标版〔2019秋〕1/6题号一二三四五六得分二、选择题〔每题2分,共12分〕1.下面三个数中,一个0也不读出来的是〔〕A、B、90090000C、900090002.要使8○418≈8万,○里不能填〔〕A、5B、3C、2D、13.以下四个数中,最接近9万的是〔〕A、90101B、89989C、89899D、899794.把两个不为0的因数分别扩大3倍,积会扩大〔〕。A.3B.9C.65.被除数乘10,除数〔〕,商不变。A.乘10B.除以10C.不变化6.把平角分成...
“精彩极了〞和“糟糕透了〞师：今天,我们学习新课——“精彩极了〞和“糟糕透了〞,请同学们和我一起书空课题。〔师板书课题〕生齐读课题。师：同学们,读了这个题目,你有什么想法？生：作者为什么用“精彩极了〞和“糟糕透了〞作题目？生：精彩极了和糟糕透了讲的是什么事情？生：“精彩极了〞和“糟糕透了〞有什么联系？生：“精彩极了〞和“糟糕透了〞为什么要打引号？生：精彩极了和糟糕透了有什么不同的出发点？师：现在就...
古代的编钟类别：泥塑课时:1课时教学目标：知识与技能：知道“编钟〞是中国古代独特的敲击乐器,了解其造型特征,学习捏、叠、压等泥工根本制作技能。过程与方法：在欣赏连接件编钟的历史过程中,分析编钟的外形特征和点线组成的纹饰,学习仿制编钟的方法。情感态度价值观：通过学习,了解中国青铜器的悠久历史以及编钟在中国古代音乐中占有的及其重要的地位,增强民族自信心。教学重点：编钟的根本造型教学难点：刻画编钟的纹饰教学...
Unit1Countries【单元教材分析】功能：询问和了解他人的国籍及居住地。教学重点：能听懂、会说、认读并运用句型：“Whereareyoufrom?〞“I’mfrom〞“Where’she/shefrom?〞“He’s/She’sfrom〞“Wheredoyoulive?〞“Ilivein〞教学难点：在实际生活中能灵活运用所学知识并掌握Australia,America,Canada等单词的读音。【单元教学目标】1.能听懂、会说、认读并标准书写单词：China,from,her,live,please;能听懂、会说、认读单词...
Lesson2What’sonthedesk?同步练习一、看图将以下句子补充完整。1.---What’sintheroom?---____________________________[来源:学#科#网Z#X#X#K]2.---What’s____________________?---Awatch.3.---_______inthebag?---Somebooks.4.---What’s____________?---Acake.5.---What’sonthebed?---_________________________[来源:ZXXK]二、英译汉。1.What’sonthechair?__________________2.Mumgivesusbunsforlunch.1/2_____________...
龙卷风一、回忆引入新课师：同学们,上节课我们初读了22?龙卷风?。你对龙卷风有哪些了解？生：我知道龙卷风分陆龙卷和海龙卷。〔教师相机板书〕生：我知道龙卷风多发地是美国。师：今天我们就再次走进这课去感受一下龙卷风那狂暴威猛的气势和那奇特的形态。二、品读课文,学习写作方法出示自学提示：师：请大家根据自学提示的要求自由朗读课文,读完后可以同桌交流。〔学生自由朗读〕师：一个人的智慧是小智慧,许多人的智慧和在一...
轴对称教学设计课题轴对称单元第一单元学科数学年级四年级学习目标情感态度和价值观目标通过动手实践培养学生动手能力。能力目标通过逐步引导和探究,由浅入深,提升学生对数的认识。知识目标能够指出轴对称图形的对称轴的条数。能够画处轴对称图形的另一半重点知道什么是对称轴、能够指出对称轴的条数、能够画出轴对称图形的另一半难点画出轴对称图形的另一半学法任务驱动教法讲授法、自主探究1/6教学过程教学环节教师活动学生活...
?Module9Unit1DidheliveinNewYork??教案【教学目标】1.能听、说、认读单词：welcome,postcard,cousin,onholiday,travel,came,pop,concert。2.能熟练运用Did...?句型进行问答。3.培养学生做一个热情好客,积极乐观的人。【教学重点】询问某人过去是否做了某事：Did+主语+动词原形+过去的时间？及对应的答复Yes,主语+did.No,主语+didn’t.【教学难点】SanFrancisco,WashingtonDC等地名的发音。【教学准备】课本CD-ROM,课件,单词卡...
苏教版小学数学四年级下册?亿以内数的认识?同步练习及参考答案2.与千万位相邻的两个数位是〔〕A．万位与百位B．亿位与百万位C．万位与百万位【考点】整数的认识．【解析】根据数位顺序表：从右向左依次分：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、；可知：与千万位相邻的两个数位是百万位和亿位；据此选择．【答案】解：与千万位相邻的两个数位是百万位和亿位；应选：B．【总结】此题主要考查多...
苏教版小学数学四年级下册?三角形三边之间的关系?同步练习及参考答案所以【总结】此题考查的是三角形的三边关系,即三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边3、一个三角形的两条边分别是8厘米、16厘米,那么第三条边最小是〔〕厘米．A．8B．9C．10D．11【考点】三角形的特性．【解析】根据三角形的三边关系求得第三边的取值范围,再看哪个选项内的数不在这个范围内即可．【答案】解：设第三边长x．根据三角形的三边关...
教学要求1.感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命表达出无限的价值。2.会认、会写本课生字。正确读写词语。3.正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。理解含义深刻的词句的意思,揣摩其中蕴含的意思。[来源:ZXXK]重点难点理解三个事例中蕴含的道理,体会含义深刻的句子。教学课时两课时119生命生命作者:杏林子我常常想,生命是什么呢?第一局部(第1自然段):写作者对生命提出了疑问。夜...
苏教版小学数学四年级下册?求近似数?同步练习及参考答案2.最接近30万的数是〔〕A．292019B．302019C．300200【考点】整数的改写和近似数。【解析】选择哪个数最接近30万,就是看哪个数与30万的差最小,根据所给的选项依次与30万相比拟,即哪个数最接近30万。【答案】解：30万=300000,300000-292019=8000；302019-300000=2019；300200-300000=200应选：C．【总结】解答此题根据所给的选项依次与30万相比拟,看哪个数与30万的差-最小,...
?草原?教学实录教学目的：1.理解内容,感受草原的美；2.训练学生有感情地朗读。教学准备：电视机、影碟机、光盘、录音机、?草原?配乐朗读磁带。教学过程：师：大家很喜欢音乐,那么,今天老师为大家找来了一首很美很美的歌曲,请大家欣赏后,说说这首歌曲描写的是什么地方。〔播放?草原之歌?乐曲〕师：大家说说歌中写的是什么地方？生：〔齐〕草-----原！师：大家听得很认真,也说得很正确,这正是我们今天要学习的课文。〔师板书课题?...
Unit6Lesson1Myfatherhasshorthair.习题1一、英译汉。1.have_______________2.tall________________[来源:]3.strong________________[来源:学.科.网Z.X.X.K]4.short________________5.hair_______________6.long________________7.parent_________________二、根据图片,猜出本课所学单词。1.________________〔形容词〕2.________________〔形容词〕3.________________〔形容词〕[来源:学*科*网]1/24.________________〔形容词〕5.________________〔形容词〕2/2
15设计制作标志活动内容设计制作标志学科四年级信息活动目标1、通过制作标志,掌握WORD中自选图形的插入、位移、旋转、叠放次序、组合等操作。2、通过标志的设计与构思过程,掌握图形组保的技巧。3、通过少年农科院的标志制作,体会创作设计的巧妙,增强凝聚力。活动重点1．自选图形的绘制和设置。活动难点1．标志的构思、设计。2．使用自选图形来绘制满足自己需要的标志。活动准备课件PPT,学习任务卡片,板书粘条活动设计设计意图一...
?丰碑?教学实录第一课时〔师生问好,课前活泼气氛〕师：大家一起说,我们今天上什么课？生：〔齐〕丰碑。师：看我写字。〔板书“石〞〕这是什么字？生：〔齐〕石字。师：组词。生:〔齐〕石头..石块..师：知道我要写什么字吗？生：〔齐〕碑。师：那么这个碑肯定是用什么做的？生：〔齐〕石头。师：〔板书“碑〞〕先写一个什么字？生：〔齐〕白。师：注意里面有一竖变成撇出来,然后呢？1/32生：〔齐〕一横一竖。师：谁知道碑是什么...
窃读记谈话导入。师：你们喜欢读书吗？学生齐答：喜欢。谁能来形容一下你爱读书的具体表现呢？生表述。(2个左右)生1：我喜欢上一本书,就会没日没夜地看,常常忘了吃饭和睡觉。师：咱们可以用一个词来形容这种情况。生异口同声答：废寝忘食。师板书这个词。生2：我喜欢一本书的时候,总是捧在手中,舍不得放下。师：真是——生接：爱不释手。提供一些成语给学生,如：废寝忘食,夜以继日,通宵达旦,爱不释手今天,老师要带着大家走进一...
军神这节课我们学习第十七课,请同学们把书翻开。板书：军神。齐读课题。师：好响亮,知道谁是军神。生：刘伯承是军神。出示：刘伯承图片。简介：他的一生充满了传奇色彩,师：军神这篇课文主要讲了什么事,请同学们快速阅读课文。生自读课文。师：课文讲了一件什么事？生：进了一个诊所里,拒绝使用麻醉剂的经过。师：按照什么顺序。生：事情的开展顺序。师：这篇课文是军神,请同学们再次浏览课文,找到这个句子。生浏览。出示：沃克...
?Whataretheydoing??教学设计教材版本：外研版〔三年级起点〕四年级上册授课内容：Module3Unit1Whataretheydoing?第一课时课型：对话课执教：教学目标〔一〕语言知识目标1、在感知文本,答复下列问题的过程中,通过出示单词卡以旧引新的方式,98%的学生能认读单词kidpeopleman-menbetweendrinkinterestingboat2、通过情境图的提示和帮助、师生交流,95%的学生能够听懂以下单词：canseeclockhungry3、通过课文学习,95%的学生能听懂Wh...
2019—2019第二学期四年级英语模拟测试题〔全卷总分值：100分,时间：60分钟〕听力局部〔45分〕一、听音,选出你听到的一项,把编号写在括号里。每题读两遍。〔10分〕()1.A.parkB.partyC.card()2.A.peachB.beachC.teacher()3.A.shipB.shoesC.shorts()4.A.coolB.goodC.moon()5.A.fiveB.kiteC.fine()6.A.studyB.starC.story()7.A.shirtB.firstC.skirt()8.A.Isthereazoo?B.Isthisazoo?C.Isitazoo?[来源:]()9.A.B.C.()10.A.B.C.[来源:...
